C-programmeerijaks saamiseks on mitu võimalust. Ülikooliharidus arvutiteaduses, keskendudes programmeerimisele C++ keeles, on üks levinumaid viise erialale. Mõnele teisele keelele spetsialiseerunud programmeerija võib õppida C++ süntaksit ja struktuuri ning seeläbi saada C-programmeerijaks. Lisaks on paljud programmeerijad suures osas iseõppijad ja õpivad keelt raamatutest, veebiressurssidest ja katsetest.
C++ kontsentratsiooniga arvutiteaduse kraadil on C-programmeerijaks saamiseks mitmeid eeliseid. Hea arvutiteaduse programm õpetab nii programmeerimiskeele spetsiifilist süntaksit kui ka suuremaid mõisteid, mis on vajalikud arvutite ja tarkvara disaini üksikasjalikuks mõistmiseks. Kraad on väga kasulik ka programmeerijana töö saamiseks, kuna paljud ettevõtted eelistavad palgata seda tüüpi tunnistusega programmeerijaid.
Programmeerimiskeeled täidavad palju sarnaseid ülesandeid, kuid teevad seda erinevate tööriistade ja lähenemisviiside abil. Programmeerija, kes oskab mõnda muud keelt peale C või C++, näiteks Java või LISP, saab hõlpsamini uuele keelele üle minna. Need programmeerijad tunnevad juba arvutiprogrammeerimise põhimõisteid, nagu andmestruktuurid ja komplekteerimiskeeled. See tuttav tähendab, et vilunud programmeerija peab C-programmeerijaks saamiseks õppima ainult C++ konkreetset süntaksit ja keele struktuurilisi iseärasusi. Programmeerijatel, kes töötavad keeltes, mis jagavad põhikontseptsioone C++-ga, näiteks keskenduvad objektorienteeritud programmeerimisele, oleks seda üleminekut lihtsam teha.
Paljudel headel programmeerijatel on ametlik koolitus vähe või puudub üldse. Internetis on palju ressursse, mis aitavad tulevastel programmeerijatel õppida uusi arvutikeeli. Selleteemalised raamatud on laialdaselt saadaval, alates iseõppimise raamatutest kuni akadeemiliste õpikute ja professionaalsete kasutajate juhenditeni. Neid ressursse kasutades on võimalik iseõppimise teel saada C-programmeerijaks.
Kõigil neil C-programmeerijaks saamise teedel on praktikal oluline roll. Kvalifitseeritud programmeerijaks saamiseks on hädavajalik kirjutada palju koodi. Ülikoolid suunavad tudengeid ülesannetena programme koostama ja iseõppinud programmeerijad kirjutavad ise koodi, kuid mõlemad tegevused soodustavad programmeerimiskeele individuaalset valdamist. Kõigil juhtudel on kõige parem proovida järjest keerulisemaid programmeerimisülesandeid, kuna seda tüüpi õpe suurendab järk-järgult inimese võimet teha rasket intellektuaalset tööd.