Võib-olla olete ühel või teisel ajal saanud õpetajalt ülesande kohta ebaõiglase hinde. Võib-olla pole te sellega midagi ette võtnud, sest te ei teadnud, kuidas seda õigesti teha. Kui aga loete seda artiklit, saate teada, kuidas läheneda ebaausale õpetajale ja paluda tal hinnet muuta.
1
Mõelge sellele konkreetsele õpetajale. Kas on teada, et nad on oma hinnetega kindlad? Kas nad on varem olnud ebaõiglased? Nendele asjadele mõtlemine aitab teil sõnastada oma meetodi õpetaja poole pöördumiseks.
2
Küsi arvamust teistelt. Olgu selleks pereliige või sõber, kes on teie teemal suurepärane, teise arvamuse saamine on oluline. Nad võivad teile öelda, milline teie hinne nende arvates peaks olema. Seda tehes veenduge, et öelge lugejale, et olge erapoolik, sest see aitab teil saada võimalikult ausa arvamuse.
3
Lugege kõnealune ülesanne või ülesanded ise üle. See on oluline, isegi kui olete seda juba korra teinud. Lugege kõik põhjalikult läbi ja veenduge, et teie arvates vääriksite kindlasti kõrgemat hinnet. Kui te ei leia põhjust, miks kõrgema hinde vääriks, siis ei tasu isegi õpetaja poole pöörduda.
4
Võtke pähe põhjus, miks väärite kõrgemat hinnet. Olenemata sellest, kas läksite mingil viisil kaugemale või teie paberit kontrolliti õigekirja ja loeti mitu korda grammatikavigade suhtes läbi, on selle põhjuse mõistmine väga oluline.
5
Tea, millal on õige aeg õpetaja poole pöörduda. Arusaadavatel põhjustel hoiduge seda tegemast, kui nad on keset õpetamist. Tõenäoliselt ei hinda nad katkestamist. Kas oodake, kuni saate teada, et neil pole tundi, või minge kohe pärast kooli lõppu. Tavaliselt on need paremad ajad õpetaja poole pöördumiseks.
6
Sisse astudes veenduge, et kõik kõne all olevad ülesanded oleksid teie käes. See näitab õpetajale, et tunnete paremat hinnet tõeliselt kirglikult.
7
Vältige lihtsalt sissemurdmist. Sissemurdmine tekitab tõenäoliselt õpetajas pahameelt. Selle asemel avage viisakalt uks ja öelge: “Härra/proua___? Tahaksin teiega millestki rääkida, kui teil on aega.”
8
Öelge, et arvate, et väärite ülesannete puhul paremat hinnet, ja põhjendage seda. Seetõttu on oluline, et hoiaksite oma peas oma põhjust parema hinde väärimiseks. Kui nad seda teie paberit vaadates ise ei näe, öelge neile otse, kus teie arvates tegite suurepärast tööd.
9
Olge valmis hinde tõstmiseks tegema kõik ja andke neile sellest teada. Olgu selleks siis ülesande uuesti tegemine või pika uurimistöö tegemine. Mida iganes teie hinde tõstmiseks vaja läheb.
10
Aitäh õpetajale igal juhul. Isegi kui nad ütlevad ei, aitab nende tänamine neil mõista, et hoolisite tõeliselt. Kui nad ütlesid jah, näitab nende tänamine neile, et hindate seda, mida nad teie heaks tegid. Kui nad ütlesid ei, küsige neilt näpunäiteid selle kohta, mida saate tulevikus ülesannete jaoks teha, eriti kui seda teavet ei lisatud ülesande hindamisel. .