Pi on ümbermõõdu ja läbimõõdu suhe (läbimõõt on 2 korda kümneid tuhandeid numbreid.
1
Loo diagramm. Kirjutage pi välja nii paljudele numbritele, mida soovite pähe õppida. Kui olete selle välja kirjutanud, rühmitage numbrid paaritute arvudena, märkides pliiatsiga nende ümber sulgudes. Alustage rühmadest, mille igaühes on neli numbrit: (3.141)(5926)(5358)(9793)(2384)(6264 )(3383) jne.
2
Alusta väikselt. Lihtsaim viis kõike meelde jätta on alustada väikesest rühmast ja liikuda edasi. Nagu raskuste tõstmise või sprindi puhul, on teil seeriaid ja kordusi ning te ei soovi end üle pingutada, püüdes korraga oma ajju 100 numbrit kinni keerata. Alustuseks jätke meelde neli neljakohalist rühma. Saate aeglaselt töötada kuni kümne neljakohalise rühmani, ükshaaval. Seejärel kahekordistage oma retsiteeringud viieks kaheksakohaliseks rühmaks. See on täpselt sama arv numbreid, kuid saate oma meeldejätmist parandada, lisades suuremaid “komplekte”.
3
Jäta iga numbri 0-9 esimene esinemine meelde. See aitab teil meeles pidada, milline number on järgmine, kui loete pi. Näiteks võite meeles pidada, et esimene number pärast koma on 1 ja 32. koht pärast koma on esimene 0.
4
Proovige rühmitada numbreid telefonijadadesse. Enamik meeldejätmistehnikaid või “mnemoonikaid” toimib põhimõttel, et muid asju, näiteks telefoninumbreid, on lihtsam meelde jätta kui keerulisi numbrijadasid. Kui rühmitate pi kümnekohalistesse rühmadesse, saate korraldada numbrid telefoninumbrite jadadesse, mida on lihtsam meelde jätta: Aaron (314)159-2653, Beth (589)793-2384, Carlos (626)433 -8327 jne. Neile tähestikuliste nimede andmine tagab, et kui olete esimesed 260 pähe õppinud, saate otsast alustada ja lõpetada terve “telefoniraamatu”.
5
Lisage loendi kooskõlastamiseks üksikasju. Nii saavad professionaalid mitte ainult numbreid järjekorras meelde jätta, vaid ka konkreetseid numbrirühmi soovi korral välja tõmmata. Proovige kasutada nimesid, mille tähtede arv vastab järjestuse esimesele numbrile: Amy (314)159-2653. Proovige kasutada ka pärisnimesid ja seostada loendis oleva nimega tõelisi asju või isegi võltsitud asju iga inimese kohta. Mida lähemal saate numbreid oma mõttes nimede loendiga siduda, seda lihtsam on numbrid meelde jätta. Samuti saate seda tehnikat kombineerida allpool käsitletud põhisüsteemi ja linkimistehnikatega.
6
Hoidke oma rühmad märkmekaartidel. Kandke oma päeva jooksul kaarte endaga kaasas ja töötate ettelugemise kallal. Kui saate iga rühma mugavalt ette lugeda, jätkake teise lisamist, kuni olete oma eesmärgi saavutanud.
7
Kirjutage välja laused “pilish”. Pilishis tähistab iga sõna tähtede arv vastavat numbrit pi-s. Näiteks “Kas mul on suur konteiner kohviube” = 314159265 pilish. 1996. aastal kirjutas Mike Keith novelli “Cadaeic Cadenza”, kuhu oli kodeeritud umbes 3800 pi numbrit. Keith töötas välja ka meetodi, kuidas kasutada numbrite jadade tähistamiseks sõnu, mis on pikemad kui 10 tähte.
8
Kirjutage luuletusi pilish. Piem on luuletus, mille sõnadesse kodeeritakse pilish meetodil pii. Tavaliselt riimivad nad meeldejätmise eesmärgil ja neil on kolmetähelised pealkirjad, mis tähistavad kolme, mis algab pi.A piem: Nüüd ma koostan riimi, / Tähtede arvu järgi juhendavad noored. / Kavalalt väljamõeldud ettevõtmised, / Con it ja mäleta kunagi. / Laiused ringis siin näed, / Kummalises hämaruses visandatud.
9
Riim meeldejätmiseks. Paljud kooliõue mnemoonikud on aastate jooksul arenenud, et aidata pähe jätta mitu esimest pi numbrit: koosinus, sekant, puutuja, siinus / kolm koma üks neli üks viis üheksa. See mnemoonika toetub päheõpitud numbrite meeldetuletamiseks rütmi ja mustri kasutamisele.Paljud teised päheõppimislaulud kasutavad sama tehnikat: “Kui numbritel oleks taevas / nende jumal oleks kindlasti / 3.14159 / 26535.” ABC lugu ehk “Baa” -Baa Black Sheep” ehk “Twinkle Twinkle Little Star”: 3 1 4 1 5 9 2 / 6 5 3 5 8 9 / 7 9 3 2 3 8 4 / 6 2 6 4 3 3 8 / 3 2 7 9 5 0 2 / 8 8 4 1 9 7 1 Proovige kirjutada oma laul või riim, et aidata endal meelde jätta.
10
Proovige õppida põhisüsteemi. Peamise süsteemi tuletisi kasutavad mõned maailma parimad mnemonistid. See erakordselt keeruline tehnika hõlmab iga numbri või numbrirühma asendamist vastava sõnaga, mis on foneetiliselt sarnane, ja lõpuks nendest sõnadest loo või seoste seeria loomist.