Grammatika on süsteem, mis struktureerib keelt ja igal keelel on oma juhised. Kuid grammatika ei seisne niivõrd reeglites, kuivõrd tavades, mis määravad, kuidas me räägime ja kirjutame, ning see hõlmab selliseid asju nagu õigekiri, sõnade muutmine erinevatel eesmärkidel ja sõnade paigutus lausete moodustamiseks. Kuigi on hea meeles pidada, et keeled on elavad olendid, mis pidevalt muutuvad, on oluline ka teada, et õige grammatika on suhtlemiseks siiski vajalik. Õnneks on saadaval palju ressursse ja stiilijuhiseid, mis aitavad inimestel, kes soovivad oma grammatikat parandada.
1
Tea kõneosi. Need on keele moodustavad sõnatüübid ja need on nimisõnad, omadussõnad, asesõnad, tegusõnad, määrsõnad, eessõnad, sidesõnad, interjektsioonid ja mõnikord ka artiklid. Lausete õigeks kokkupanemiseks peate mõistma, mis on kõneosad ja kuidas need lausetes toimivad. Nimisõnad on elemendid, mis tavaliselt lauses toimingu sooritavad, näiteks inimene, koht, asi, idee, emotsioon, loom, või sündmus. Nimisõnade hulka kuuluvad Sally, Paris, sand , philosophy , õnne, koer ja sünnipäev.Omadussõnad muudavad nimisõnu ja kirjeldavad nimisõnade aspekte või omadusi. Omadussõnade hulka kuuluvad punane, naljakas, laisk, suur ja lühike. Asesõnad asendavad nimisõnu. Seal on isikulised subjekti asesõnad (nagu mina, ta ja nemad), isiklikud objekti asesõnad (nagu meie, sina, see ja nemad), isiklikud omastavad asesõnad (nagu minu, sinu, tema, tema ja nende oma), ja suhtelised asesõnad (näiteks kes, mis, see ja kelle). Tegusõnad näitavad tegevusi või olemisolekuid ja räägivad, mida nimisõna teeb. Tegusõnade hulka kuuluvad jooksma, laulma, tippima, olema ja kõndima. Adverbid muudavad tegusõnu, omadussõnu, sidesõnu, eessõnu ja muid määrsõnu. Need on sõnad nagu kiiresti, hästi ja aeglaselt. Need sõnad lõpevad sageli sõnaga –ly. Eessõnad näitavad seoseid ajas, ruumis või suunas. Eessõnad hõlmavad to, in, on, over, of ja cross. Sidesõnad ühendavad nimisõnu, lauseid, fraase ja lauseid. Koordineerivad sidesõnad seovad sõltumatuid klausleid ja need on jaoks ja, nor, kuid või, veel, ja nii (pidage meeles FANBOYS). Subordineerivad sidesõnad seovad sõltuvaid lauseid ja nende hulka kuuluvad kuna, if, since, while ja kuigi. Vahesõnad on sõnad, mis näitavad emotsioone. Nende hulka kuuluvad oh, hei, ai ja vau. Neile järgnevad sageli hüüumärgid.Artikleid kasutatakse nimisõnade muutmiseks ja määratlemiseks. The on kindel artikkel ning a ja an on määramata artiklid.
2
Tunnista seisukohti. Grammatilise isiku osas on inglise keeles kolm vaatenurka ja igaüks neist võib olla kas ainsuses või mitmuses. Seisukohad on: ainsuse või mitmuse esimene isik, ainsuse või mitmuse teine isik ja ainsuse või mitmuse kolmas isik. Sobivad asesõnad on:Ainsuse esimene isik: IAinsuse teine isik: youAinsuse kolmas isik: he (meessoost) / she (naissoost) / it (neutraalne)Mitmuse esimene isik: weTeise isiku mitmus: youKolmanda isiku mitmus: nad
3
Kasutage õiget sõnajärjekorda. Ingliskeelsed laused on üles ehitatud subjekti-verbi-objektijärjekorras (nt “Andrea jooksis ukse juurde”, mitte “Jookse ukseni Andrea”). Üldiselt tulevad artiklid enne omadussõnu ja omadussõnad enne nimisõnu, mida nad muudavad. Muutused tuleks alati asetada nende nimisõnadele võimalikult lähedale. Näiteks: Frank (subjekt) saatis kiiresti (määrsõna) postiga (tegusõna) (artikli) pika (omadussõna) tähe (objekti).
4
Konjugeerige tegusõnu õigesti. Inglise keel konjugeerib tehniliselt ainult olevikku (“I likeâ€)” ja minevikku (“I liked—, mis tähendab, et ingliskeelseid verbe käänetakse (neil on erinevad vormid või lõpud) nende ajavormide puhul. Teised verbivormid, nagu tulevik (“Mulle meeldib”) luuakse aga meeleolu, aega tähistavate sõnade (nt “homme”) ning abi- (abi)sõnade ja tegusõnade abil. Kasutades näitena verbi “to go—, on mõned inglise keele põhivormid järgmised: Simple present (käändumata tegusõna või verb + s/es kolmandas isikus): I go, you go, he/she/it go , me läheme, sina lähed, nad lähevad.Esine pidev (aka progressiivne) (olen/on/are + olevik): mina lähen, sina lähed, tema/ta läheb, meie/sina/nemad lähevad .Täiuslik olevik (has/have + minevik): I have gone, you have gone, he/she/it has gone, we/you/they have gone.Lihtminevik (verb + –ed tavaverbide puhul): I/you/he/she/it/we/you/they got (“to go†on ebaregulaarne verb). Pideva minevik (oli/olid + olevik): ma läksin, sina lähed, ta /see oli minemas, me/sina/nad läksid.Täiuslik minevik (had + minevik): I/you/he/she/it/we/you/they had gone.Lihtne tulevik (tahe + käändeta tegusõna): I /sina/ta/ta/see/me/sina/nad lähevad.Tulevik pidev (on + olev osalause): I/sina/ta/ta/see/me/sina/nad lähevad.Tulevik Perfect (will) on + minevik): I/you/he/he/it/we/yo u/nad on läinud.
5
Märgi laused õigesti. Kirjavahemärgid on keele oluline osa, kuna need näitavad algusi, peatusi, pause ja seoseid. Kirjutage iga lause esitäht ja kõigi pärisnimede (inimeste ja kohtade nimed) esitäht. Inglise keele peamised kirjavahemärgid ja nende põhikasutus on järgmised: komadega eraldatakse mõtted, ideed, elemendid ja sõltumatud laused. Punktid näitavad lause lõppu. Semikoolonid ühendavad iseseisvaid lauseid ühes lauses või eraldi elemendid loendis.Koolonid juhatavad sisse üksusi. loend, selgitused või määratlused.Küsimärgid näitavad, et küsimus esitati.Hüüumärgid näitavad rõhuasetusi, imperatiive või deklaratsioone.Apostroofid näitavad omamist või tekitavad kokkutõmbeid.Jutumärgid näitavad, et tsiteerite otse kellegi teise sõnu.Sidekriipsud ühendavad eraldi sõnu liitsõnad, modifikaatorid ja numbrid.Sidekriipsud loovad pausi, katkestavad lause või lisavad sulgudes olevat teavet.Sulud lisavad lisateavet, viiteid või tsitaate.
6
Lugege lasteraamatuid. Kuigi lasteraamatud ei pruugi olla grammatikaõpikud, on need mõeldud keele põhitõdede, sealhulgas põhisõnade ja õigekirja, tavaliste ja ebaregulaarsete nimi- ja tegusõnade, lihtsa konjugatsiooni ja lauseehituse õpetamiseks. Lastele ei õpetata sageli selgesõnaliselt nende emakeele grammatikat ja mehaanikat, vaid nad saavad need selgeks, lugedes ja kuulates teisi emakeele kõnelejaid.
7
Lugege mitmesuguseid materjale. Parandage oma grammatika mõistmist, õppides, kuidas teised autorid keelt kasutavad. Keskenduge erinevate žanrite ja kirjutamisstiilide lugemisele, nagu klassikaline kirjandus, õpikud, ulmekirjandus, teadusraamatud, elulood, ajaveebid, esseed ja artiklid. Pöörake tähelepanu lausete struktureerimisele, sõnade järjestusele, õigekirjale ja autorite kasutatavatele loomingulistele variatsioonidele. Proovige ette lugeda, et saaksite aimu ka sellest, kuidas keel vestluses kõlab. Hoidke sõnastik ja tesaurus lugemise ajal käepärast. Lugege ajalehti, kuulake uudisteraadiot ja vaadake iga päev ka televisiooni uudistesaateid.
8
Pöörake tähelepanu sellele, kuidas teised kõnelejad räägivad. Kuulake, kuidas teised inimesed lauseid koostavad, kuhu nad lausetes sõnu paigutavad, levinud fraase ütlevad ja kasutatavat sõnavara. Inglise keeles on palju reegleid ja erandeid, seega ärge kartke küsimusi esitada, kui teil on küsimusi. Proovige teiste inimeste öeldut korrates, et mõista, kuidas laused moodustatakse ja oma sõnavara laiendada. Hoiatage, et mõned inglise keelt kõnelevad inimesed , isegi emakeelsed, ei valda õiget grammatikat.
9
Mängige sõna- ja grammatikamänge. Arvutisse või telefoni saate alla laadida palju võrgumänge ja rakendusi, mis panevad teie grammatikaoskused lõbusal viisil proovile. Kuna need mängud on harivad, pakuvad need sageli selgitusi valede vastuste kohta, et saaksite oma vigadest õppida. Raamatukogud, raamatupoed ja veebiressursid pakuvad ka grammatikatunde, harjutusi ja viktoriine.
10
Harjutage kirjutamist iga päev. Parandage oma grammatikat, kirjutades ja harjutades uusi õpitud reegleid või sõnu. Pidage päevikut, kirjutage lühijutte või isegi saatke sõpradele või perele e-kirju. Keskenduge võimalike probleemsete valdkondade või sageli korduvate vigade parandamisele. Ärge lootke ainult grammatikakontrollidele. Esiteks võivad nad eksida. Teiseks, te ei õpi oma vigadest, kui te ise tööd ei paranda. Kui kasutate grammatikakontrolli või korrektuuriteenust, leidke aega tehtud muudatuste ülevaatamiseks, et saaksite teada, mida valesti tegite.
11
Õppige, mis vahe on segadust tekitavatel sõnadel. Inglise keeles on palju sõnu, mis näevad välja, kõlavad ja/või on kirjutatud samamoodi, isegi kui neil on väga erinev tähendus. Need homograafid (sõnad, mis on kirjutatud sama), homofoonid (sõnad, mida hääldatakse sama), heteronüümid (sõnad, mis on kirjutatud sama, kuid hääldatakse erinevalt) ja homonüümid (sõnad, mida kirjutatakse ja hääldatakse samamoodi) põhjustavad palju segadust ja põhjustada levinud vigu. Nende levinud vigade meelespidamine aitab vältida sageli tehtavaid vigu. Levinud vead on järgmised: it’s (selle kokkutõmbumine on) ja selle (omastav asesõna) segamini ajamine. Segamine, et nad on (nende kokkutõmbumine), nende (omastav asesõna) ja seal (kohta tähistav määrsõna). Kasutades sõna you’re (kokkutõmbumine sinust) ja teie (omasõna asesõna) valesti. Segane ka (mis tähendab lisaks), et (eessõna) ja kaks (kardinaalarv, mis tuleb pärast ühte). Ei kasutata siis ( mis tähendab tol ajal) ja kui (kasutatakse võrdlemiseks) õigesti.Vale (tähendab horisontaalasendis) ja lamamise (mis tähendab millegi horisontaalasendisse asetamist) vale kasutamine.Segadus kaugemal (kasutatakse füüsilise kaugusega) ja edasi (kasutatakse kujundliku või metafoorse distantsiga).
12
Kasutage kirjavahemärke õigesti. Valed kirjavahemärgid võivad tähendada, et tähendus, mida proovite edasi anda, võib segadusse minna või kaduda. Inglise keeles võib esineda palju kirjavahemärkidega seotud vigu, sealhulgas:Run-on laused, kus samas lauses ei ole iseseisvaid lauseid eraldavaid kirjavahemärke. Seda saab parandada, asetades sõltumatute lausete vahele semikooloni või punkti. Komaliited, kus lause sõltumatud laused liidetakse komaga, kuid ilma korraliku koordineeriva sidesõnata. Koma asemel kasutage koma, millele järgneb sõna “ja” või “aga”. Apostroofide kasutamine mitmuse loomiseks (neid kasutatakse kokkutõmbumiseks või omamise näitamiseks, mitte mitmuse loomiseks). Tsitaadi vale kasutamine märgid, mida tuleks kasutada ainult selleks, et näidata, et tsiteerite otseselt kellegi öeldut.
13
Kasutage aktiivset häält. Aktiivses konstruktsioonis on subjekt toimingut sooritav asi; passiivses konstruktsioonis mõjub subjektile välisjõud. Kuigi passiivsel häälel pole midagi viga, on see vähem jõuline ja võib laused ebaselgeks muuta. Seetõttu peaksite sagedamini kasutama aktiivset häält, kuid aeg-ajalt on vastuvõetav kasutada passiivset häält, eriti millegi rõhutamiseks. Näiteks mõelge, kuidas need aktiivsed ja passiivsed laused panevad rõhku lause erinevatele elementidele: Aktiivne “Ma maksin arve” paneb rõhu subjekti tegudele. Passiivne “Arve maksin mina” asetab rõhk sellele, kes arve tasus.
14
Kasutage refleksiivseid asesõnu õigesti. Refleksiivsed asesõnad on mina, sina ise, ise, meie ise, teie ise ja ise. Neid asesõnu võib kasutada refleksiivselt või intensiivselt. Refleksiivseid asesõnu kasutatakse lauses ainult objektina ja ainult siis, kui see objekt on subjektiga sama. Intensiivseid asesõnu kasutatakse lause rõhutamiseks ja kinnitavad, et subjekt sooritas toimingu. Eristamiseks pidage meeles, et kui asesõna saab lausest eemaldada ja see on endiselt mõttekas, kasutatakse asesõna intensiivselt. Kui aga asesõna ei saa eemaldada ilma lause tähendust muutmata, kasutatakse seda refleksiivselt. Refleksiivne: “Ma pigistasin ennast, et näha, kas ma näen und.” Intensiivne: “Ta valis iga kingituse ise.†Refleksiivne: “Ta küsis endalt, kuidas ta end selles olukorras tunneks.” Intensiivne: “Ma ise ei tea, kuidas ma reageeriksin.”
15
Minge klassi või pöörduge juhendaja või õpetaja poole. Üks parimaid viise, kuidas tagada, et mõistate keele grammatilisi põhielemente, on otsida abi kelleltki, kes on kvalifitseeritud teid õpetama. Paljud kogukonna kolledžid pakuvad keelekursusi või võite küsida oma kohalikust keskkoolist või kolledžist, kas mõni inglise tudeng soovib teie juhendamisel lisaraha teenida.
16
Lugege stiilijuhiseid ja grammatikaraamatuid. Grammatika- ja stiilijuhised on saadaval kahes vormis: kirjeldavad juhendid, mis kirjeldavad, kuidas inimesed räägivad, ja ettekirjutavad juhendid, mis ütlevad inimestele, kuidas nad peaksid rääkima. Kuid keel muutub ja areneb ning inglise keele reeglid pole alati kivisse raiutud. Seal on palju stiilijuhiseid, mis soovitavad erinevaid grammatikale lähenemise viise, ja on hea mõte neist mitut lugeda. See annab aimu erinevatest viisidest õigekirja (nt Ameerika versus Briti), süntaksi ja stiili käsitlemiseks, annab parema ülevaate grammatika põhitõdedest ning näitab, kus keel on kohandatav ja kus paindumatu. Mõned kõige laialdasemalt kasutatavad stiilijuhised on: Chicago stiilikäsiraamat, mida kasutatakse sageli sotsiaalteaduslikes ja ajaloolistes ajakirjades. Modern Language Associationi (MLA) stiil, mida kasutatakse sageli humanitaarteadustes, keeleõppes ja kultuuriuuringud. Associated Pressi (AP) stiil, mida kasutab enamik uudiseid ja meediaväljaandeid. Ameerika Psühholoogide Assotsiatsiooni (APA) stiil, mida kasutatakse sageli loodus- ja bioteadustes, akadeemilistes ajakirjades ja sotsiaalteadustes.
17
Otsige veebiressursse. Lisaks raamatukogudes saadaolevatele ressurssidele on Internet täis usaldusväärseid grammatikamänge, õppetunde, harjutusi, viktoriine ja näpunäiteid. Paljud ülikoolid pakuvad ka ressursse grammatika, õigekirja, süntaksi ja levinud vigade kohta.Purdue OWL on suurepärane ressurss, mis sisaldab õppetunde ja erinevaid stiilijuhiseid. Samuti saate tellida igapäevaseid grammatikameile ja ajaveebe inimestelt nagu Grammar Girl.