Regulaarne kooliskäimine on õpilase edu saavutamiseks hädavajalik. Puudujäänud päevast kaotatud aega on võimatu taastada ja mida rohkem õpilane vahele jääb, seda rohkem ta maha jääb. Kuid olenemata sellest, kas olete ise õpilane, lapsevanem, eestkostja või osa kooli personalist, on olemas selged sammud, mida saate kohaloleku parandamiseks astuda.
1
Hoidke vanemaid ja eestkostjaid kursis. Hoiatage neid alati, kui nende laps puudub, kui laps on koolist ilma nende teadmata vahele jätnud. Jätkake nende hoiatamist iga korduva juhtumi kohta. Samuti hoidke neid kursis lapse puudumiste ja/või sellest tulenevate probleemidega, olenemata sellest, kas vanemad/eestkostjad on oma lapse puudumist vabandanud või mitte. Tähelepanu tuleks pöörata järgmistele mudelitele: koolist puudumine vahetult enne või pärast puhkust ja /või nädalavahetustel; lahkumine perepuhkusele, kui koolis on tavapärane seanss; puuduvad terved või pooled päevad arstide, hambaarstide või muude kontorite erakorralisteks kohtumisteks. Paluge vanematel/eestkostjatel kohtuda õpetajate ja töötajatega, et lahendada kroonilised puudumised. See on eriti oluline, kui nad lubavad või isegi vastutavad nende puudumise eest. Selgitage miinuseid, mida see nende lapsele toob.
2
Pakkuge auhindu. Andke õpilastele stiimul preemiaprogrammiga kohale tulla. Looge vastuvõetava puudumiste arvu tasemed aasta, semestri, märgistamisperioodi ja/või kuu kohta. Premeerige õpilasi, kes vastavad nendele tasemetele, igat taset kajastavate asjakohaste auhindadega. Oletame näiteks, et 1. tase on kuni kaks vabandatavat puudumist terve aasta jooksul ja iga selle täitja saab auhinnaks uue sülearvuti. 2. tase on kolm või neli vabandatud puudumist aastas, mille auhinnaks on 50-dollarine kinkekaart kohalikule poele. Igakuiste auhindade loomine võib olla produktiivsem kui aastaauhindade loomine, kuna õpilasi ei heiduta alla andmast, kui neil on varane tagasilöök. .
3
Julgustage haigeid õpilasi koju jääma. Olenemata sellest, kas asutate preemiaprogrammi või mitte, tehke selgeks, et õpilased ei peaks haigena kooli tulema. Vältige üksikut õpilast nii kõvasti surumast, et 24-tunnine viga kasvab nädala pikkuseks haiguseks või hullemaks. Lisaks vältige nakkushaiguste levikut, mis võib põhjustada teiste õpilaste koolist puudumist. Kui käivitate preemiaprogrammi ja kui teie kooli rahastamine sõltub kohalviibimise arvestusest, ärge tehke erandeid tervisega seotud puudumiste puhul. Tehke õpilastele selgeks, et kõiki puudumisi käsitletakse samaväärselt. Nii ei teki neil kiusatust kõigele lisaks võtta ka “vaimse tervise päev”.
4
Pakkuge täiendavat abi krooniliselt puuduvatele õpilastele. Pidage meeles, et mida rohkem õpilane koolist ilma jääb, seda rohkem on tal probleeme klassikaaslastega sammu pidada. Selle vastu võitlemiseks kasutage koolisisest ja/või koolijärgset programmi, mis on loodud iga õpilase vajaduste rahuldamiseks personali praktilise abiga. Veenduge, et teie õpilased ei loobuks tundidest ja suurendage probleemi, jättes rohkem kooli või tundide vahele. Pöörake riskirühma kuuluvatele õpilastele positiivset tähelepanu. Tõesta neile, et kool on nende edusse investeerinud. Vaadake üle olemasolev karistuspoliitika. Lõpetage kõik distsiplinaarmeetmed, mille tõttu õpilane jääb rohkem koolist või tunnist puudu, näiteks õppekeeld, mis muudavad halva olukorra ainult hullemaks.
5
Koostage oma lapsele päevakava. Veenduge, et nad jõuaksid iga päev kooli, järgides kindlat rutiini. Kehtestage öösel regulaarne liikumiskeeld, et neil oleks piisavalt aega kodus, et kodutööd ja õpingud lõpetada ning seejärel magama heita. Määrake öine magamamineku aeg, et nad saaksid palju magada. Määrake ka igapäevane ärkamisaeg, et vähendada nende ülemagamise võimalust. Lisaks koostage hommikuplaan, et nad kooli jõuaksid. Laske neil kodust lahkuda iga päev samal kellaajal, jättes piisavalt aega bussipeatusesse jõudmiseks. Kaardistage ja määrake oma sõidu või jalutuskäigu aeg enne kooliaasta algust peate neid ise saatma.Vaadake hommikul liiklus- ja ilmateateid, et planeerida ettenägematuid sündmusi.Kui te ei saa neid eskortida, tehke koostööd teiste pereliikmete, usaldusväärsete naabrite või teiste õpilaste vanematega.
6
Näidake oma lapsele eeskujuga, et kool on oluline. Planeerige oma pere tegevused koolikalendri ümber. Planeerige puhkused ja muud väljasõidud koolivaheaegadele vastavaks, et need ei segaks teie lapse õppimist. Samuti vältige oma lapse koolivälise tegevusega seotud eriürituste häirimist, mis võivad siiski toimuda koolivaheaegadel. Nende hulka võivad kuuluda:SpordiüritusedMuud võistlused klubidele, nagu male, väitlus või majandus.Näidendid, ettekanded ja kontserdidKoolireisid.
7
Kohtle kõiki puudumisi võrdsena. Pidage meeles, et teie lapse puudumist ei kustutata tema registrist lihtsalt sellepärast, et olete seda lubanud. Arvestage kõik puudumised samaks, olenemata sellest, kas need olid vabandatud või vältimatud. Hoidke põhjendatud puudumiste arv absoluutse miinimumini, et oleks võimalik vältida vältimatuid puudumisi, nagu haigused ja hädaolukorrad.Hoiduge koolipäeva jooksul arstide, hambaarstide või muude kontorite juurde kohtumast.Kui peate oma lapse sellisteks kohtumisteks koolist eemal hoidma või muud põhjused, nagu religioossed tavad, hoiatavad oma õpetajaid enne tähtaega.
8
Pöörduge kooli poole. Pidage avatud dialoogi õpetajate ja kohalviibivate büroodega, et teada saada, kas teie laps jääb koolist ilma teie teadmata. Kui teate, et hoiate oma lapse teatud päeval koolist eemal, andke sellest õpetajatele teada, et nad saaksid anda teie lapsele materjali tundidest, millest ta muidu ilma jääks. Andke neile kohe märku, kui teie laps on tervise või muude hädaolukordade tõttu pikka aega eemal. Kui teie laps on juba krooniliselt puudunud, võtke ühendust kooliga, et proovida võimalikke abinõusid: “lepingu sõlmimine õpilase, õpetajate ja nõustajate vahel. Määrake oma lapsele selged eesmärgid koos sobivate auhindadega edu ja tagajärgede eest.” Määramine näidisõpilane või õpetaja mentorina, et pakkuda individuaalset abi.Spordimeeskondade, -klubide ja muude tegevuste uurimine, mis võivad motiveerida teie last kooli jääma, kuna paljud nõuavad abikõlblikkuse tagamiseks teatud kohalolekut.Klassi vahetamine või võimalusel programme, juhuks, kui teie lapse puudumise põhjuseks on huvipuudus või isiklikud probleemid konkreetsete klassikaaslaste või õpetajatega.
9
Hoolitse asjade eest eelmisel õhtul. Vähendage asjade hulka, mida peate ärkamise ja uksest väljumise vahel tegema. Vältige end hilinemast, stressist ja saatuslikust otsusest “lihtsalt kool vahele jätta, sest ma olen juba hiljaks jäänud”. Muutke oma hommikud lihtsamaks: käige õhtul duši all või vannis. Planeerige oma riietus järgmiseks ajaks. päev enne magamaminekut.Veenduge, et kõik hommikusöögiks vajalik oleks valmis.Pakkige enne uinumist kõik kooliks vajaliku kokku.
10
Looge püsiv rutiin. Öösel järgige liikumiskeelu, isegi kui teie vanemad või eestkostjad seda ei järgi. Jätke selle ja magamamineku vahele piisavalt aega, et lõpetada kodutööd, teha majapidamistöid ja hoolitseda kõige muu eest ilma midagi vahele jätmata. Mine magama igal õhtul samal kellaajal, et sa ei oleks järgmisel päeval kurnatud. Seadke äratus iga päev samaks kellaajaks, et oleksite harjunud sel kellaajal ärkama ja vähem tõenäoliselt üle magama jääma.Kui tunnete ikka veel hommikul kiirustamist, alustage äratuse seadmist kümne või viieteistkümne minuti võrra varem. Hoidke kalendrit, et kavandage spetsiaalseid sündmusi (nt õe esinemine, sõbra sünnipäevapidu või oma võõrsilmäng), mis võivad teie ajakavast kõrvale kalduda.
11
Keskenduge uksest väljumisele. Looge hommikurutiin, mille ainus eesmärk on teid üles äratada ja kooli minna. Ärka üles. Söö hommikusööki. Pese hambaid, kammi juukseid ja kõike muud, mida sa vannitoas tegema pead. Pane riidesse, võta oma asjad ja hakka liikuma. See on kõik. Vältige segavaid tegureid, nagu teleri vaatamine, võrgus käimine, mängude mängimine, meelelahutuseks lugemine või muusika kuulamine. Ilma- või liiklusteadete kontrollimisel võib teha erandeid.
12
Mine kooli enda pärast. Isegi kui te vihkate, vihkate, vihkate kooli, pidage meeles, et iga päev, mille vahele jääte, muudab järgmise päeva veelgi karmimaks. Pidage meeles, et kõrge puudumiste määr põhjustab sageli madalamaid hindeid ja halbu testitulemusi. Isegi kui teil on praegu kõrged hinded, oodake, et teie keskkoolist väljalangemise tõenäosus suureneb seda rohkem, mida rohkem te koolist puudute. Pidage meeles: kuigi põhjendatud puudumine ei pruugi põhjustada distsiplinaarprobleeme koolis või kodus, kaotasite ikkagi ühe päeva tunde. Kui palute oma vanematelt või eestkostjatelt “vaimse tervise päeva” korraldada, võib see mõnikord olla kasulik. Tehke seda siiski võimalikult vähe, kui üldse. Pidage meeles, et homme võite nakatuda viirusega ja olla sunnitud jääge uuesti koju!Kui soovite korraldada vaimse tervise päeva, planeerige targalt. Mõelge sellele, mis sellel nädalal koolis toimub, et mitte jätta olulisi kontrolltöid või õppetunde vahele.
13
Andke endale veel üks põhjus minna. Kui sa koolitööd ei talu, leia enda jätkamiseks muid motivatsioone. Tegelege oma huvidega läbi koolivälise tegevuse. Liituge meeskonna või klubiga. Kuna tavaliselt nõuavad nad osalemiseks head kohalolekut, kasutage seda stiimulina, et hoida puudumiste määr nulli tasemel. Kui mitte midagi muud, keskenduge muudele asjadele, mis muudavad kooli nauditavaks. Minge oma sõprade juurde või otsige muud ettekäänet, et põrkama saalis selle poisi või tüdrukuga, kes teile meeldib.