Õppimine on iga õpilase elu oluline osa ja aitab teil edu saavutada nii koolis kui ka tööl. Seda on aga lihtsam öelda kui teha. Kuna seal on nii palju erinevaid meetodeid ja aineid, võib teil olla raskusi parima õppimisviisi leidmisega. Õnneks on palju tõestatud strateegiaid, mis aitavad teil tõhusamalt õppida, isegi kui te ei tea, kust alustada. Lisakontsentratsiooni ja raske tööga võite saada suurepäraseks õpilaseks.
1
See tähendab heade õppimistehnikate kasutamist ja oma aja maksimaalset kasutamist. Ärge raisake aega mahajätmisele või tähelepanu hajumisele, vaid keskenduge oma tööle. Nii saate oma õppesessioonidest parimad tulemused. Targalt õppimiseks pole ühte kindlat viisi. See seisneb pigem mitme tõhusa strateegia kasutamises keskendumise säilitamiseks. Näiteks võib üks inimene üritada samal ajal televiisorit vaadata ja õppida, teine aga töötab vaikses ruumis ega kontrolli oma telefoni. Teisel inimesel on paremad tulemused, sest nad õpivad nutikalt.
2
Õppimine vahetult enne testi pole kunagi hea mõte. See valmistab teid kindlasti suurenenud stressile ja halvale hindele. Palju parem on kulutada iga päev tund aega enne testi sooritamist õppimisele, kui kulutada eelmisel õhtul 5 tundi õppimisele. Olete testi ajal värskem ja säilitate teavet paremini.
3
Teie õppeala peaks olema vaikne ja segajateta. Sellel peaks olema ka hea valgustus, et saaksite kõiki oma märkmeid selgelt lugeda. Veenduge, et ala poleks liiga mugav või teil võib tekkida kiusatus puhata või uinakut teha. On tõendeid selle kohta, et kogu aeg samas kohas õppimine aitab teil paremini keskenduda. Seda seetõttu, et see treenib teie aju teadma, et sellesse ruumi sisenedes on õppimise aeg. Samuti hoidke oma telefon ja arvuti endast eemal, välja arvatud juhul, kui kasutate neid õppimiseks. Kõik need rikuvad teie keskendumisvõimet. Kui teie kodu on segajaid täis, proovige minna kuhugi vaiksemasse kohta. Kohalik raamatukogu või kohvik võib olla teie jaoks parem koht keskendumiseks.
4
Proovige õppida 2-3 tundi. Seejärel tehke paus. Nii ei kurna te vaimselt ja saate oma tööle keskenduda. Proovige end pärast õppesessiooni premeerida. Näiteks öelge endale: “Kui olen lõpetanud, joon lusikatäie jäätist.” See hoiab teid motiveeritud. See konkreetne ajasoovitus ei ole karm reegel. Kui tunnete, et jääte maha. välja ja ei suuda keskenduda, siis tehke kiire paus, et proovida värskena tagasi tulla.
5
Teie kodu- ja klassitööd on nagu kontrolltööde harjutamine. Nende mõlemaga sammu pidades õpite materjali tõhusamalt selgeks ja peate testi saabudes vähem õppima. Need aitavad parandada ka teie mälu, kuna neelate teavet. Hoidke end kursis kogu lugemisega, mida peate tunni jaoks tegema. Vastasel juhul peate testieelsel õhtul palju lugemist toppima.
6
Kuna kõik inimesed õpivad erinevalt, ei ole tõesti olemas ühte “parimat meetodit, mida õppida. See sõltub teist ja teie õppimisstiilist. Parim, mida teha, on proovida mõnda erinevat meetodit ja vaadata, mis teile kõige paremini sobib. Pidage meeles. et te ei pea piirduma ühe meetodiga, mis teile meeldib. Mitu meetodit võib teie jaoks sobida, nii et segage see kokku, et katta kõik oma alused.
7
Tunnis tehtud märkmed on õppimise ajal suureks abiks. Vaadake uuesti üle oma klassi märkmed, et tutvuda materjaliga, mida peate teadma. Kontrollige, kas olete midagi alla kriipsutanud või esile tõstnud, mis tõenäoliselt tähendab, et see on testis. Kasutage neid märkmeid testi jaoks õppelehe koostamiseks. Pidage meeles, et märkmete hajameelsus lugemine ei ole sama, mis õppimine. Lugege oma märkmed läbi, et tuvastada materjal, millele peate keskenduma, ja seejärel koostage sellest oma õppejuhend. Tehke tunnis alati häid märkmeid. Nii on õppimise ajal juba hea juhend valmis kirjutatud.
8
Kindlasti. Need on eriti kasulikud sõnavara või definitsioonide õppimisel, kuid saate neid kasutada ka paljude erinevate teemade jaoks. Lisaboonusena on mälukaardid kaasaskantavad, et saaksite töölesõidu või kedagi ootamise ajal õppimiseks aega sisse suruda. Mälukaardid on hea tööriist, mida kasutada väljaspool tavapärast õppeaega. Vaadake neid kogu päeva seisaku ajal, et vaadata üle oma õhtuse õppeseansi jaoks. Oma mälukaartide koostamine aitab teil õppida, sest kaartide loomine on nagu materjali ülevaade. Siiski võib teil olla võimalik osta ka juba tehtud mälukaarte.
9
Kui olete kuulmisõppija, siis saab küll. Materjali valjult lugemine või kordamine võib alguses tunduda kummaline, kuid võib aidata teie mälu ja keskendumisvõimet. Valju häälega lugedes sunnite oma aju keskenduma teie ees olevale materjalile, selle asemel, et maha jääda. Kui teil on keskendumisprobleeme, võib see olla suureks abiks. Seetõttu on üksi vaikses kohas õppimine hea mõte. Saate oma materjali valjusti lugeda, ilma et see kedagi segaks.
10
See oleneb. Mõned inimesed leiavad, et rühmaõpe motiveerib rohkem, teised aga segavad. Proovige moodustada mõne sõbra ja klassikaaslasega õpperühm ja vaadake, kas see aitab teid. Kui leiate, et see segab, siis õppige selle asemel ise. Kui otsustate õppida rühmas, jätke kõik oma ülesande juurde. Ärge laske end segada ja muutke õppeseanss seltskondlikuks koosviibimiseks. Kaasake oma õpperühma õpilased, kes on sellel teemal head. Need võivad aidata teistel paremini mõista. Samuti võite proovida ainet oma õpperühmale õpetada. See on suurepärane viis öelda, kas saate materjalist aru.
11
Konkreetsed oskused ei erine. Saate jätkata teie jaoks sobivate meetodite kasutamist. Kuid kolledž on erinev, kuna teie professorid ei tuleta teile järjekindlalt meelde tulevast tööd või eelseisvaid teste. Peate tõesti oma ajakavast kinni pidama ja end distsiplineerima, et oma tööga sammu pidada. Kolledžis jagavad professorid tavaliselt esimesel kohtumisel välja ainekava koos tunniplaaniga. Kontrollige seda ajakava ja kirjutage oma planeerijasse kõik olulised kuupäevad. Nii ei satu testid teile ligi. Kui elate kolledžis ühiselamus, võib toas õppimine häirida. Proovige minna raamatukokku, kus on vähem segajaid.
12
Veenduge, et teie ümber ei oleks segajaid. Lülitage teler ja raadio välja, asetage telefon teise tuppa, ärge kuulake muusikat ja vältige kõike muud, mis võib teie keskendumisvõimet häirida. Tuletage endale meelde, et õpite koolis hästi hakkama saama, et püüda end motiveerituna hoida. Kui teil on keskendumisraskusi, proovige endale märkmeid valjusti ette lugeda. See võib hoida teid keskendunud ja kaasatud. Kui teil on pidevalt keskendumisraskusi, võib teil olla väike õpihäire. Pöörduge oma arsti poole, et kontrollida, kas saate raviga oma keskendumisvõimet parandada.
13
Õppimisel kehtivad samad reeglid. Vabastage oma õppeala segajatest, olge kursis klassi materjaliga, tehke kodutööd, tehke häid märkmeid, vaadake regulaarselt üle ja tehke pause, kui neid vajate. Tõenäoliselt peate end sundima, kui aine tundub igav, kuid tüüpiliste õppereeglite järgimine aitab teil edu saavutada. Kui teil on alati sama ainega probleeme, on parem küsida abi oma õpetajalt või professorilt. . Nad võivad anda teile näpunäiteid ja strateegiaid parandamiseks. Samuti võite töötada koos juhendajaga, et saada täiendavat abi teemal, millega teil on probleeme.
14
Kordamine on mälu võti. Seetõttu on nii oluline paar päeva enne eksamit õppida ja klassitööga kursis püsida. Asju on raskem meeles pidada, kui proovite viimasel hetkel tuupida. Õppige iga päev natuke, isegi kui teil pole tulemas testi. See peaks aitama parandada teie mälu. Õppeaine jääb palju paremini meelde, kui vaatate pärast iga tunniperioodi veidi üle. Nii haarate materjali endasse ja te ei pea vaeva nägema, et seda meeles pidada. Proovige õppimise ajal aeg-ajalt peatuda ja äsja õpitut oma sõnadega korrata. See aitab materjalil paremini sisse vajuda.
15
Harjuta! Nagu iga oskus, nõuab ka õppimine kordamist ja harjutamist, et paremaks saada. See ei juhtu üleöö. Töötage oma õppimisharjumuste parandamise nimel ja leidke teile kõige paremini sobivad meetodid. Seejärel olge järjekindel ja õppige iga päev natuke. Lõpuks harjud sellise õppimisega ära ja läheb palju lihtsamaks.