Juhtumikorralduse testiks valmistumisel on oluline mõista põhjalikult nii eksami sisu kui ka ülesehitust. Samuti on oluline koostada õppekava ja sellest kinni pidada. Üks võimalus ajakava koostamiseks on registreerumine kursusele, mis on mõeldud juhtumikorralduse testis käsitletu ülevaatamiseks. Parim kursus on inimestel erinev, kuid üldiselt annab see testi sooritajale võimaluse saada rohkem teavet ainete kohta, mida ta ei tunne, ja aitab tal üle vaadata need, mida ta tunneb.
Juhtumikorralduse test hõlmab kuut põhiteadmiste valdkonda: psühhosotsiaalsed aspektid, tervishoiuteenuste hüvitamine, rehabilitatsioon, tervishoiu juhtimine ja osutamine, praktika põhimõtted ja juhtumikorralduse kontseptsioonid. Igal kuuel domeenil on mitu alamdomeeni, mis tuleks hoolikalt üle vaadata. Eksamil on 180 valikvastustega küsimust ja see kestab kolm tundi. Juhtumikorralduse test on mõeldud selleks, et mõõta, kas testi sooritaja vastab juhtumikorralduse sertifikaadi saamiseks minimaalsetele pädevusnõuetele.
Testi registreerimine lõpetatakse aegsasti enne testimise kuupäeva, mis jätab palju aega juhtumikorralduse testi jaoks õppimiseks. Praktikaeksami õppimine testi tegija juures võimaldab testi sooritajal tutvuda nii eksami sisu kui ka ülesehitusega. Testi sooritaja peaks samuti plaanima pühendada iga päev üks kuni kaks tundi juhtumikorralduse testi jaoks õppimisele ja alustama ülevaate koostamisest, milles kirjeldatakse üksikasjalikult, mida ta kavatseb igal õppesessioonil läbida.
Juhtumikorralduse testi jaoks pole ametlikku ettevalmistuskursust ja testi sooritaja peaks olema ettevaatlik kõigi programmide suhtes, mis väidavad end olevat sellise kursuse. Sellegipoolest võivad mitteametlikud ettevalmistusprogrammid olla kasulikud, kui need hõlmavad katsealuseid, millega testi sooritajal on vähe kogemusi või puuduvad need üldse. Ettevalmistuskursused sunnivad ka testi sooritajat kinni pidama õppekavast – see funktsioon võib olla kasulik testi sooritajale, kellel puudub distsipliin regulaarselt iseseisvalt õppida.
Juhtumikorralduse testis esile toodud võõraste teemade õppimine võib olla hirmutav ülesanne. Testi sooritajal võib olla abi võõraste teemadega tutvumiseks kohtumisest juhtumikorraldajatega, kes töötavad tema enda omast erinevas valdkonnas. Sel põhjusel võib rühmades õppimine olla kasulik kõigile testi sooritajatele. Koostades õppekava, tutvudes kogu eksami sisuga ja toetudes teiste juhtumikorraldajate teadmistele, peaks testi sooritaja olema võimeline eksamiks täielikult valmistuma.