Õpetaja abi palumine võib mõnikord olla hirmutav või hirmutav. Olenemata sellest, kas olete teie, õpilane või lapsevanem, ei pruugi te teada, kuidas õpetajale läheneda või isegi mida öelda. Kui aga kasutate selliseid strateegiaid nagu õpetajaga õigel ajal rääkimine ja selgesõnaline abi, võite paluda abi õpetajalt.
1
Proovige esmalt probleeme lahendada. Kui võimalik, proovige oma probleemile ise lahendus välja mõelda, enne kui hakkate kasutama muid võimalusi. Õpetajatele meeldib, kui õpilased proovivad enne abi palumist probleeme lahendada. See näitab sõltumatust. Proovige oma ressursse kasutada. Näiteks vaadake, kas vastus teie küsimusele on teie õpikus või märkmetes. Mõned õpetajad käsivad õpilastel enne õpetajalt küsimist “helistada sõbrale” või paluda abi teiselt õpilaselt.
2
Ole vapper. Sageli ei küsi inimesed abi, sest kardavad, et näevad rumalad välja või häbenevad end. Tõde on see, et abi küsimata jätmine on tavaliselt hullem, kuna te ei saa vajalikku abi. Kui olete proovinud probleemi lahendada, kuid vajate siiski abi, siis olge julge ja küsige oma õpetajalt. Hingake sügavalt sisse ja tuletage endale meelde, et õpetajalt abi küsimine on küps asi. Öelge endale: “Abi küsimine tähendab, et ma olen küps. See on see, mida ma peaksin tegema, kui ma ei saa aru.â€Võite endale ka meelde tuletada: “Tõenäoliselt on kellelgi teisel sama küsimus, kuid ta kardab seda küsida. Nii et ma olen julge ja küsin.â€
3
Juhtige oma õpetaja tähelepanu õigel viisil. Karjumine “Ma vajan abi” või lihtsalt teie küsimuse väljapuhumine, kui teie õpetaja räägib, ei ole parim viis õpetaja tähelepanu köita. Tõenäoliselt on teie õpetaja teile teada andnud, kuidas peaksite nende tähelepanu tõmbama, kui vajate abi. Tõstke oma käsi või kasutage signaali, mille õpetaja teile õpetas, et tähelepanu äratada. Näiteks võib teie õpetaja õpetada teid hoidma üles ameerika viipekeelt “a”, et anda vaikselt märku, et soovite küsimuse esitada. Mõnikord peate võib-olla pöörduge oma õpetaja poole, et nende tähelepanu äratada. Kui te seda teete, öelge viisakalt: “Vabandage.” Näiteks on teie matemaatikaõpetaja laua taga ja vaatab pabereid ega näe teie üles tõstetud kätt. Võite kõndida ja öelda: “Vabandage, härra Jenkins.”
4
Rääkige oma õpetajale, milles vajate abi. Õpetajad teavad paljusid asju ja mõnikord tundub, et nad oskavad teie mõtteid lugeda. Teil on aga palju lihtsam abi küsida ja saada vajalikku abi oma õpetajalt. Peate lihtsalt neile täpselt teada andma, milles abi vajate. Alustuseks võite öelda näiteks: “Härra Golden, kas saaksite mind aidata neljanda aruteluküsimuse lahendamisel? Siis võite olla täpsem. Näiteks “Ma ei saa aru, mida küsimuse teine osa küsib.â€
5
Ärge küsige oma õpetajalt vastuseid. See ei aita teil õppida ja enamik õpetajaid ei anna teile niikuinii lihtsalt vastust. Selle asemel paluge oma õpetajalt abi vastuse leidmisel või vastuse leidmise sammude meeldejätmist.See aitab teil sarnaseid küsimusi välja mõelda ja näitab õpetajale, et soovite olla hea probleemide lahendaja. Näiteks küsimise asemel Mis on selle lõigu põhiteema?†Võite küsida: “Kuidas leida lõigu põhiteema?” Teise võimalusena võite öelda: “Kuidas kahekohalisi arve mitmekordistada?” asemel: “Mis on 30 korda 15?”
6
Kuulake vastust. Õpetajalt abi palumisest pole kasu, kui te ei kavatse tema vastust päriselt kuulata. Kui pöörate tähelepanu oma õpetaja vastusele, saate koolitöös vajalikku abi. See näitab ka teie õpetaja austust, mis julgustab neid teid järgmisel korral aitama. Ärge jääge kannatamatuks, kui nende vastusest saab minitund. Teie õpetaja püüab teid lihtsalt aidata ja veenduda, et mõistate. Nende vastus teie küsimusele võib vastata mõnele teisele teie küsimusele või õpetada teile midagi muud. Kui te ei saa aru, küsige rohkem küsimusi. Näiteks võite öelda: “Ja kuidas ma tean, kas see on täisnurk?”
7
Paluge õpetajaga privaatselt rääkida. Kui soovite oma isikliku probleemi lahendamisel oma õpetajalt abi küsida, peaksite rääkima õpetajaga üksi, mitte tunni ajal. Privaatselt rääkimine aitab teil end vähem närviliselt tunda ja abi palumisel mugavamalt tunda. Samuti annab see teie õpetajale rohkem aega teid aidata, sest nad ei püüa samal ajal õpetada. Näiteks võite öelda: “Kui teil on täna aega hiljem, kas saaksime rääkida minu probleemist? â€Kui kardate oma õpetajale läheneda, pange tema toolile sedel. Sedel võib öelda: “Kas me saame hiljem millestki isiklikust rääkida? Aitäh, Mark. Samuti võite saata oma õpetajale meili või sõnumi, andes talle teada, et soovite isikliku probleemi lahendamisel temalt abi küsida.
8
Rääkige oma õpetajale, millist abi te vajate. Mõnikord püüavad õpetajad anda nõu, mida peaksite tegema, kui te tahtsite ainult, et nad kuulaksid. Kui annate oma õpetajale teada, kuidas ta saab aidata, on tal lihtsam teile soovitud ja vajalikku abi anda. Mõelge, millist abi soovite. Küsige endalt: “Kas ma tahan, et ta kuulaks mind, annaks mulle nõu või teeks midagi probleemi lahendamiseks?” Rääkige oma õpetajale, kuidas ta saab aidata. Näiteks: “Kas saate aidata mul leida viise, kuidas rohkem teha sõbrad?â€Kui te ei tea, kuidas soovite, et teie õpetaja aitaks, võite ka seda öelda. Proovige öelda: „Ma vajan teie abi probleemi lahendamisel, aga ma ei tea, millist abi abi, mida vajan.â€
9
Ole aus. Teil on palju lihtsam oma õpetajalt abi küsida, kui olete toimuva suhtes aus. Te ei pea muretsema vale valetamise pärast, nii tunnete end õpetajaga vesteldes lõdvemalt. Samuti aitab aus olemine teie õpetajal välja mõelda, kuidas teid aidata. Mida tõesemat teavet teie õpetajal on toimuva kohta, seda rohkem saab ta aidata. Kui kardate, et jääte hätta, siis öelda, et. Võiksite öelda: “Ma vajan milleski teie abi, kuid ma kardan, et jään hätta.” Kui te palute abi, kuid proovite ka mitte kedagi teist hätta jätta, võite nimed välja jätta, kuid olge siiski toimuva suhtes aus. Näiteks: “Mu sõber mõtleb testis petta ja ma vajan nõu, kuidas takistada tal midagi nii rumalat tegemast.â€
10
Ära karda. Mõned vanemad võivad abi küsida kõhklevalt, sest nad ei räägi inglise keelt või arvavad, et õpetaja vaatab neile halvustavalt. Kui vajate abi ja arvate, et õpetaja suudab seda pakkuda, siis ärge kartke küsida! Õpetajad tahavad aidata teie lapsel edu saavutada ja teile meeldib, kui te nendega suhtlete, sest see näitab teie armastust oma lapse vastu. Enamikus koolides on tõlgid ja mõned õpetajad räägivad mitut keelt. Kui teil pole aega koolis käia, siis andke õpetajale helistage või saatke õpetajale märge, e-kiri või tekst. Tuletage endale meelde: “Lapsevanemate ja õpetajate suhtlus on hea ja ma ei saa abi, kui ma seda ei küsi.” Öelge endale: “See õpetaja tahab mu lapsele parimat. Ta ei vaata mulle halvustavalt, et ma abi küsin. Ta saab aru, et ma üritan olla hea lapsevanem
11
Võtke õpetajaga ühendust niipea, kui saate aru, et vajate abi. Varakult õpetajalt abi küsimine võib takistada probleemi süvenemist. Samuti annab see õpetajale võimaluse olla ennetav ja takistada koduste probleemide koolitööd nii palju mõjutamast.Ärge oodake, kuni aruandekaardid või eduaruanded koju jõuavad.Kui märkate, et teie lapsel on kodutöödega raskusi või tema hinded langevad, peaksite kohe abi paluma õpetajalt. Kui teie peres on suur stress, nagu surm, lahutus, rahalised probleemid või isegi kolimine, peaksite paluma õpetajalt abi, et aidata teie last sellega toime tulla.
12
Mõelge välja, millist abi vajate. Vanemana peate võib-olla paluma abi oma lapse õppetöös, ühiskondlikus elus või isegi abi saamiseks isiklikus elus. Teades, kuidas soovite, et õpetaja aitaks, on teil lihtsam abi saada, mida vajate. Võib-olla vajate nõu. Näiteks peate võib-olla küsima nõu, kuidas julgustada oma last tegema sõpradega paremaid valikuid. Mõned vanemad vajavad abi. Näiteks peate võib-olla paluma abi eelseisva väljasõidu eest tasumisel. Võib-olla soovite teavet. Näiteks võite küsida abi, et oma lapse koolis aktiivsemaks muutuda.
13
Võtke õigel ajal õpetajaga ühendust. Kuigi õpetajad võivad olla suurepärane koht, kuhu abi vajades pöörduda, on õpetajad kogu koolipäeva jooksul väga hõivatud. Kui võtate nendega õigel ajal ühendust, jääb neil rohkem aega teid aidata.Enne kooli ja pärast kooli võib tunduda hea aeg helistada või õpetaja poole pöörduda ja abi küsida, kuid õpetajad on sel ajal sageli väga hõivatud. Võtke õpetajaga enne tähtaega ühendust märkme, telefoni, tekstisõnumi või meili teel, et leppida kokku aeg, millal saate rääkida. Näiteks võite saata meili, milles öeldakse: “Tere! Sooviksin teilt abi paluda. kas meie jaoks on hea päev ja aeg rääkida?â€