Mis tahes võõrkeele õpetamine võib olla keeruline, kuid rahuldust pakkuv kogemus ning saksa keel pole erand. Üks peamisi väljakutseid, millega silmitsi seisate, on otsustada oma lähenemisviisi õpetamisele. See sõltub teie vaatajaskonnast ning nii teie kui teie õpilaste individuaalsetest tugevustest ja eelistustest. Kui olete otsustanud, kuidas saksa keelt õpetada, aidake oma õpilastel keele põhitõed selgeks saada. Muutke oma õpilaste kogemused tähendusrikkamaks, aidates neil isiklikult suhelda saksa keele ja kultuuriga.
1
Tuvastage oma publik. Parim lähenemine saksa keele õpetamisele sõltub paljuski sellest, keda õpetate. Näiteks täiskasvanute õpetamine erineb laste õpetamisest. Küsige endalt mõned järgmistest küsimustest oma õpilaste ja nende olukorra kohta: “Kui vanad on minu õpilased? “Kas neil on varasemaid kogemusi saksa keele või muude võõrkeelte õppimisega? “Kas neil on pereliikmeid või sõbrad, kellega nad saavad kodus saksa keelt rääkida?—Kas ma hakkan õpetama suurele rühmale õpilasi või töötan tihedalt üksikisikute või väikeste gruppidega?—Mida minu õpilased sellest kogemusest saada loodavad? Kas nad tahavad kas kasutada saksa keelt juhuslikus vestluses või kas nad loodavad sooritada kõrgtaseme lugemiseksami?â€
2
Struktureeritud lähenemisviisi jaoks proovige traditsioonilisi õpetamismeetodeid. Traditsiooniliselt on võõrkeeli õpetatud rõhuasetusega grammatika- ja sõnavarareeglitele, palju kordamine ja päheõppimine. Kaasahaaravad või ülesandepõhised lähenemisviisid muutuvad aga üha populaarsemaks. Mõlemad lähenemisviisid on kasulikud ja see, milline lähenemisviis kõige paremini töötab, sõltub suuresti teie õpilaste individuaalsetest vajadustest ja õpistiilidest. Traditsioonilised meetodid, mis keskenduvad grammatikale, süntaksile ja sõnavarale, võivad olla parimad õpilastele, kes soovivad keskenduda oma saksa keele lugemise arendamisele. mõnel õpetajal ja õpilasel võib olla abi mõlema meetodi kombineerimisest.
3
Loomulikumaks lähenemiseks kasutage ümbritsevaid või ülesandepõhiseid meetodeid. Kaasahaaravad või ülesandepõhised meetodid võimaldavad õpilastel õppida loomulikumalt, hüpates otse keelekasutusse, muretsemata reeglite või meeldejätmise pärast. See lähenemisviis võib olla kõige tõhusam õpilaste jaoks, kes õpivad rääkima saksa keelt ja sellest aru saama. Sügav või ülesandepõhine õpetamine keskendub õpilaste kaasamisele teemakeskse vestluse, tegevuste ja mängu kaudu. Näiteks selle asemel, et anda õpilastele sõnavaraloend, Kui jätate meelde, võite alustada saksa keeles inimkeha käsitlemist, õpetades neile laulma “Kopf, Shulter, Knie und Fu߆(“Pea, õlad, põlved ja varbad”).
4
Koguge ressursse ja õppematerjale. Enne saksa keele õpetamise alustamist otsige materjale, mis toetavad teid huvitavat lähenemist. Lisaks trükitud õpikutele on saksa keele õpetajatele veebis saadaval palju tunniplaane, õpetamisnõuandeid, kaasahaaravaid õppekogukondi, kultuuriressursse ja muid tööriistu .Lõuna-Dakota ülikooli raamatukogu on koostanud kasulike veebiressursside loendi saksa keele õpetamiseks siin: http://libguides.usd.edu/c.php?g=752831&p=5393272Lisate näpunäidete ja õppevahendite saamiseks külastage veebisaiti Goethe Instituut: https://www.goethe.de/en/spr/unt.html
5
Töötage rääkimise ja kuulamisega. Rääkimine ja kuulamine on mis tahes elava keele õppimise jaoks üliolulised oskused. Julgustage oma õpilasi aktiivselt õppima, kaasates nad klassiruumis vestlusesse. Laske õpilastel teie ja üksteisega saksa keeles vestelda. Valige vestlusteemad, mis teie õpilaste arvates on seotud ja huvitavad. Näiteks paluge õpilastel tuua pilte oma lemmikloomadest ja vestelge piltide teemal. Andke neile viip, näiteks: “Christine, deine Katze ist so süß! Wie alt ist sie?†(“Christine, su kass on nii armas! Kui vana ta on?â€).Arendage aktiivset kuulamisoskust lõbus viis, lastes oma õpilastel kuulata saksakeelseid laule või vaadata filme saksa keeles. Kui olete lõpetanud, esitage neile laulu või filmi kohta küsimusi ja alustage vestlust.
6
Tutvuge häälduse põhitõdedega. Saksa keele hääldus võib oluliselt erineda sellest, millega teie õpilased on harjunud oma emakeel(t)es. Võtke aega, et tutvustada oma õpilasi saksakeelsete sõnade hääldamisega, ja aidake neid kõigis valdkondades, mis neile eriti väljakutseid pakuvad. Näiteks võivad inglise keelt kõnelevad õpilased vajada abi rõhuasetusega täishäälikute, näiteks ä, ö hääldamise õppimisel. ja ü.Keskenduge viisidele, kuidas kirjutatud helide hääldus võib erineda sellest, millega teie õpilased on harjunud. Näiteks enamikul juhtudel hääldatakse saksa keeles “ch— erinevalt samast tähekombinatsioonist inglise keeles.
7
Pange oma õpilased lugema. Saksa keele lugemine aitab õpilastel paremini mõista grammatikat, süntaksit ja sõnavara, samuti õigekirja- ja hääldusreegleid. Saksakeelsete tekstide lugemine võib parandada ka teie õpilaste arusaamist saksa kultuurist. Valige lugemisülesanded, mis sobivad teie õpilaste mõistmise tasemele. Arendage nende mõistmisoskusi, esitades neile loetu kohta küsimusi. Näiteks võite lasta õpilastel lugeda lühikest saksakeelset esseed. Paluge neil oma sõnadega kokku võtta saksakeelse essee põhipunktid. Kui kasutate saksa keele õpetamisel traditsioonilisemat lähenemisviisi, esitage õpilastele grammatika kohta küsimusi. Näiteks valige lugemisest verb ja küsige ajavormi kohta (“Welche Zeitform ist das?â€).
8
Paluge oma õpilastel kirjutada. Saksa keeles kirjutamine aitab teie õpilastel paremini mõista keele mehaanikat. See suurendab ka nende kindlustunnet nende võime suhtes kasutada saksa keelt tegeliku suhtlusvahendina, mitte midagi, mida nad lihtsalt passiivselt vastu võtavad ja mõistavad. Pakkuge oma kirjutamisülesannete jaoks palju struktuuri ja määrake konkreetsed teemad, et õpilased ei tunneks end ülekoormatuna . Näiteks võite paluda neil kirjutada kolm lõiku, mis võtavad kokku, mida nad eelmisel nädalavahetusel tegid.
9
Tutvustage oma õpilastele erinevat sõnavara. Parim viis aidata õpilastel rikkalikku saksakeelset sõnavara luua, on panna see sõnavara konteksti ja julgustada neid aktiivselt kasutama. Tutvustage laia valikut sõnavarasõnu, korraldades oma õppetunnid erinevate teemade järgi. Koostage nimekiri sõnadest, mida soovite igas õppetunnis kasutada, ja tugevdage nende sõnade kasutamist kodutööde, klassisiseste arutelude ja hilisemates tundides kordamise kaudu. Näiteks saksa toitude teemalise õppetüki läbiviimine on suurepärane viis toidu, söömise ja toidu valmistamisega seotud sõnavara tutvustamiseks. Laske oma õpilastel kasutada oma sõnavara, kirjeldades, kuidas valmistada ja serveerida traditsioonilist saksa rooga, või näitledes saksa restoranis toitu tellides.
10
Õpetage vähemalt natuke grammatikat. Isegi kui kasutate keelekümbluspõhist protsessi, on teie õpilastel tõenäoliselt kasulik kuulda mõningaid põhiselgitusi saksa keele grammatika toimimise kohta. Saksa keele grammatikaga võib muukeelsetel inimestel olla raske harjuda. Rääkige oma õpilastega, kuidas saksa keele grammatikat võrreldakse nende emakeele grammatikaga. Näiteks kuigi ingliskeelsete nimi- ja omadussõnade vormid varieeruvad olenevalt arvust, ei muutu need tavaliselt soo või grammatilise käände alusel, nagu seda teevad saksa nimi- ja omadussõnad. . Võtke aega, et oma õpilastele neid mõisteid selgitada.
11
Kaasake saksa kultuur oma õppetöösse. Teie õpilased peavad saksa keele õppimise kogemust rikastavamaks ja tähendusrikkamaks, kui nad mõistavad keele kultuurilist konteksti. Leidke viise, kuidas lisada oma tundidesse kultuuriteemasid. Näiteks võite lisada üksused:Saksa popkultuur, nagu muusika, filmid või koomiksiraamatud.Traditsiooniline Saksa köök.Saksa pühad ja kombed.Saksa populaarsed spordialad ja ajaviide, nagu Fußball (jalgpall) ja vormel 1 võidusõit.
12
Julgustage oma õpilasi emakeelena kõnelejatega suhtlema. Üks parimaid viise, kuidas teie õpilased saksa keelt harjutavad, on vestelda inimestega, kes räägivad seda vabalt. Kui teie õpilastel on sõpru või perekonda, kes räägivad saksa keelt, soovitage neil harjutada saksa keelt nende inimestega väljaspool klassiruumi. Samuti võite oma õpilasi ühendada saksa kirjasõpradega või lasta neil osaleda saksakeelsetes jututubades või veebipõhistel arutelutahvlitel.
13
Aidake oma õpilastel keelega isiklikul tasandil suhelda. Julgustage oma õpilasi mõtlema, miks nad on saksa keelest huvitatud ja mida see neile isiklikult tähendab. Kas neil on lähedane suguvõsa või Saksamaalt pärit esivanemad? Kas nad on eriti huvitatud Saksa ajaloost või kultuurist? Kas nad soovivad ühel päeval Saksamaal reisida, õppida või töötada? Töötage need küsimused klassi alguses jäämurdvaks tegevuseks või paluge õpilastel kirjutada saksakeelseid päeviku sissekandeid, mis kajastavad nende õppimiskogemust ja seda, mida see tähendab. neid.