Olenemata sellest, kas käite koduõppes või soovite lihtsalt oma lapsele matemaatikas edumaa anda, on lihtne panna last matemaatiliselt mõtlema. Peaasi on suhtuda sellesse nii, nagu loeksite. See tähendab, et räägite lapsega iga päev matemaatikast, just nagu proovite iga päev lapsele ette lugeda. Võite ka maha istuda, et teatud teemadega tõsisemalt tegeleda, samuti veenduda, et teie lapse mängitavad mängud sisaldaksid matemaatikat.
1
Arvestage koos oma lastega. Üks põhilisemaid matemaatikatunde, mida saate oma igapäevaelus kasutada, on loendamine. Kui lülitate loendamise loomulikult oma kõnesse, hakkab teie laps sellest aru saama ja ise seda tegema. Loendage nii edasi kui ka tagasi, seejärel liikuge kahe, kolme, nelja, viie jne kaupa loendamisele. Näiteks võite kokku lugeda mitu: Taldrikud, mida vajate laua katmiseks.Mänguasjad on põrandal.Stoppmärgid on teel kooli.Trepp on trepikojas.
2
Töö numbrituvastusega. Teie laps ei saa matemaatikat paberil edastada enne, kui ta teab, millised numbrid kirjutatuna välja näevad. Kui märkate maailmas numbreid, osutage neile oma lapsele. Väiksemale lapsele proovige numbrimõistatust või hüppamist. Suurema lapse puhul proovige busside numbreid bussipeatuses või majanumbreid maja peal. laps hakkab numbreid paremini ära tundma, proovige telefoninumbreid või auto numbrimärke.
3
Tõstke esile viise, kuidas te matemaatikat kasutate. Enamasti kasutate matemaatikat igapäevaselt. Proovige valjusti mõelda, kui leiate, et kasutate matemaatikat, et näidata oma lastele, kus matemaatika on asjakohane. Tehke seda kindlasti iga päev. Näiteks võite teha järgmist.Võrdlege hindu toidupoes.Mõõtke retsepti koostisained.Arvutage kupongi allahindlusi.
4
Töötage kujundite kallal. Kujundid on geomeetria mõistmiseks olulised. Võite paluda oma lapsel nimetada kujundeid, kui teete ülesandeid, ja nimetada kujundeid, millega ta mängib. Võite teha ka selliseid asju nagu põhikujuliste küpsiste küpsetamine, mis ühendab õppimise ja lõbu. Ärge unustage lisada ka 3D-kujundeid! Noorematele lastele on palju kujupõhiseid mõistatusi. Tavaliselt nõuavad nad, et laps sobiks kokku teatud kujundeid või nimetaks erinevaid kujundeid. Vanema lapse jaoks proovige ehitada paberist ja teibist lihtne kast. Laske neil mõõta ja lõigata kõik tükid joonlaua ja kääridega. Osutage reaalses maailmas olevatele kujunditele, nagu kaheksanurksed peatusmärgid ja liikluskoonused.
5
Esitage hinnangulisi küsimusi. Kuigi otsesed küsimused on abiks matemaatika põhitõdede õppimisel, nõuavad hinnangulised küsimused lastelt probleemi läbimõtlemist, mitte ainult põhivastuse väljaütlemist. See näpunäide töötab nii nooremate kui ka vanemate laste puhul, kuid peate võib-olla küsimust kohandama. Näiteks võib hinnanguline küsimus olla: “Kui palju vett teie arvates kannu täidab?” Laske oma lapsel hinnangute andmisel kätt proovida ja seejärel saate teha katse, et näha, kui lähedal oli arvamine. Väiksemate laste puhul peate võib-olla esmalt näitama, kui palju tass on. Vanemate laste puhul võite proovida keerulisemaid küsimusi, näiteks “Kui kaua võtab vanni veega täitmine aega?”
6
Kirjutage numbrid käsitsi. Kui teie laps tunneb numbreid ära, pole see nii suur hüpe numbrite kirjutamisega tegeleda. Saate lasta lapsel jäljendada näiteks seda, kuidas te numbrit kirjutate. Võite ka numbreid välja kirjutada või neid punktide või kriipsudega visandada ja lasta lapsel neid jälgida, seejärel proovida numbreid ise kirjutada. Võite proovida ka rohkem puutetundlikke meetodeid. , näiteks numbrite joonistamine habemeajamisvahu või liiva sisse.
7
Töötage punktimeetodiga. Punktimeetod hõlmab teie lapsel punktide joonistamist, et aidata tal lahendada liitmis- ja lahutamisprobleeme. Näiteks kui ülesanne on 3 + 5, joonistaks teie laps ühte rühma 3 punkti ja järgmisse 5 punkti. Seejärel loeb laps vastuse saamiseks kõik punktid kokku. Alustuseks alustage arvudest, mis on väiksemad kui 10. Kui see on käes, saate lisada arvule 10. See meetod töötab ka korrutamisel ja jagamisel. Näiteks kui ülesanne on 4 x 6, joonistaks laps 4 6 punktist koosnevat rühma ja seejärel loendaks vastuse saamiseks. Saate oma lapsele väljakutse esitada, esitades selliseid küsimusi nagu: “Mis oleks, kui see oleks olnud 4 7-liikmelist rühma?” Põhimatemaatika jaoks saate õpetada oma lapsi lisamiseks sõrmi kasutama sarnaselt punktimeetodiga.
8
Keskenduge numbrivõlakirjadele. Teine viis, kuidas aidata teie lapsel matemaatika mõisteid mõista, on kasutada arvusidemeid. See tähendab, et alustage kõigi paaride kallal, mis liidetakse viieks (0+5, 1+4, 2+3, 3+2 ja nii edasi), lastes neil need paarid punktimeetodiga lahendada. Seejärel saate 10 eest töötada ühendatud paaridega.
9
Kasutage meeldejätmist. Kuigi mõistete mõistmise nimel töötamine aitab teie lapsel matemaatikat õppida, võib selle sidumine mõne meeldejätmisega olla kasulik. Meeldeõppimine võib kiirendada matemaatikat, nii et nad ei pea iga ülesannet läbi mõtlema. Saate näiteks ajatabelite pähe õppida, kasutades selleks mälukaarte. Üks harjutus, mis ühendab mõistmise ja meeldejätmise, on lasta lapsel 3 sekundit lugeda, 4s, 5s ja nii edasi. Teie laps peab probleemi läbi mõtlema ja lõpuks mõistab ta, et korrutamine on lihtsalt liitmise vorm. Samal ajal aitab nende numbrite järgi korduv loendamine meelde jätta.
10
Kasutage veebisaite uute ideede jaoks. Kui ühed ja samad tegevused muutuvad igavaks, täiendage õpetatavat uute ideedega. Haridusveebisaidid on suurepärane koht uute ideede kogumiseks, mis teile ja teie lapsele meeldivad. Tõenäoliselt leiate lõbusaid töölehti ja mänge, mis aitavad teie lastel rohkem matemaatikat õppida.
11
Julgustage mänguasju ehitama. Mänguasjad, nagu blokeerivad klotsid ning torude ja liigenditega mänguasjad, on suurepärane viis lapse ruumilistesse suhetesse kaasamiseks. Lisaks aitavad need mänguasjad teie lapsel liikuda tükkidest keerukamate ja suuremate ideede juurde. Istuge maha ja mängige koos lapsega klotse. Kui teie laps näeb teid raketilaeva või lossi ehitamas, soovib ta ise ehitada.
12
Proovige origamit. Teine suurepärane viis oma lastele puutetundliku geomeetriaga kaasamiseks on õpetada neile origamit. Pidage kinni väga lihtsatest kujundustest, mis on mõeldud noorematele lastele, kes peavad keerukamaid kujundusi masendavaks. Võtke asju edasi. Tehke hunnik erinevaid origamifiguure ja laske lapsel kokku lugeda, kui palju neid igas rühmas on. Lapsed võivad olla rohkem huvitatud loomakujulistest origamifiguuridest kui vaasidest, lilledest jne.
13
Kaasake muusika. Muusikat õppivatel lastel läheb matemaatikas üldiselt paremini. Esiteks on muusikas hästi hakkama saamiseks vaja elementaarseid loendusoskusi. Lisaks on abstraktne mõtlemine, mida teie laps muusika tegemisel teeb, tugevalt seotud matemaatika jaoks vajaliku mõtlemisega. Muusika õppimisest on kasu igas vanuses lastele, sealhulgas noorukitele ja teismelistele. Kaaluge nende registreerimist oma koolis või rahvamajas muusikaklassi. . Kui saate lasta ka sõbral või pereliigesel õpetada neid ka.
14
Tasulised lauamängud, mis sisaldavad matemaatikat. Lauamängud panevad lapsed sageli matemaatikat tegema, ilma et nad sellest isegi aru saaksid. Näiteks klassikalised mängud nagu Chutes and Ladders või Hi-Ho! Cherry-O nõuavad loendamist. Monopol on suurepärane viis matemaatika kaasamiseks vanematele lastele. Te ei pea jääma klassika juurde. Näiteks nõuavad bluffimismängud nagu Nottinghami šerif, et teie laps mõtleks teatud tulemuste tõenäosusele.
15
Julgustada ruumilisi mänge. Ruumimängud, nagu “Ema, kas tohin?” võib aidata teie lapsel õppida ruumilisi sõnu ja mõisteid. Proovige seda mängu oma lastega mängida või julgustage neid üksteisega mängima. Teatud laulud võivad ka nende ideede puhul abiks olla, näiteks Hokey Pokey. Otsige veebist väikelastele mõeldud ruumimänge. Saate ka oma mängu välja mõelda!
16
Proovige harivaid rakendusi. Kui te oma lapsele aktiivselt matemaatikat ei õpeta, saab ta arvutite ja laste tahvelarvutite jaoks loodud rakenduste abil neid oskusi arendada. Võite isegi leida rakendusi vanematele lastele ja teismelistele. Suurepärased rakendused, mis soodustavad õppimist, on järgmised: Kids MathCounting CaterpillarMath Training for KidsMarble Math Junior
17
Laske neil probleemiga ise hakkama saada. Üks oluline matemaatikaoskus on iseseisev mõtlemine. Teil võib tekkida kiusatus sekkuda, et näidata oma lapsele, kuidas probleemi lahendada, kui tal on raskusi. Kui aga julgustada oma last seda ise välja töötama, aitab ta õppida iseseisvalt mõtlema. See ei tähenda, et ta ei võiks otsida abi sarnaste probleemide lahendamiseks veebist. See, et nad ise otsivad üles, kuidas probleemi lahendada, õpetab ikkagi iseseisvust.
18
Ühendage matemaatika teiste erialadega. Mõned noorukid ja teismelised ei pruugi matemaatikat iseenesest nii põnevaks pidada. Siiski saate selle huvitavamaks muutmiseks lisada teistesse erialadesse. Näiteks saate teha teaduslikke katseid, kus lapsed peavad koostisosi mõõtma. Samuti võite lisada ajalukku matemaatika, näiteks välja selgitada, kui suur protsent elanikkonnast hävitati. välja katk.
19
Õpetage neid kasutama erinevaid lähenemisviise. Enamasti on probleemi lahendamiseks rohkem kui üks viis. Kui õpetate oma last proovima erinevaid lähenemisviise, aitab ta lahendada keerukamaid probleeme. Kui nad tulevad sellele ühest suunast ja leiavad, et see ei tööta, saavad nad lahenduse leidmiseks lülituda teisele lähenemisviisile, mis aitab neil iseseisvalt töötada. Erinevad lapsed õpivad erineval viisil, seega võib kuluda veidi aega, enne kui leiate lähenemine, mis sobib teie lapsele. Kui leiate lähenemisviisi, pidage sellest kinni!
20
Julgustage neid, kui neil on raskusi. Lapsed võivad olla kuulnud, et nad on “matemaatika” inimesed või mitte. Kui nad on jõudnud järeldusele, et nad pole matemaatika inimesed, muudab see matemaatika palju raskemaks. Öelge neile, et igaüks võib matemaatika alla saada, kuid võib-olla peavad nad selle kallal veidi rohkem vaeva nägema. Näiteks võite öelda: “Ma tean, et matemaatika on teile raske, kuid see tähendab, et peate selle nimel lihtsalt natuke rohkem vaeva nägema. Igaüks võib olla “matemaatika” inimene. Lisaks tunnete end nii hästi, kui teete kõvasti tööd ja lõpuks aru saate!” Otsige näiteid tõelistest inimestest, kes nägid vaeva matemaatikaga, kuid osutusid kuulsaks või edukaks. Ka pereliikmed loevad!