Koolis on lihtne maha jääda, olenemata sellest, kas oled tark või mitte – see on palju tööd! Et olla tark üliõpilane – üliõpilane, kes teab, kuidas õppida ja kuidas edu saavutada –, peate alustama esimesest päevast. Õige õppimistaktika ja mõne nipiga on see õpilane teie.
1
Korraldage kõik oma koolimaterjalid. Olenemata sellest, kas see on kaks nädalat enne kooli või kaks nädalat enne kooli lõppu, korraldage oma materjalid. See tähendab teie kaustu, köitjaid, kõiki teie pabereid ja kõike, mida iga klassi jaoks vajate. Organiseeritus muudab tegeliku töö palju lihtsamaks. Siin on mõned ideed.Ostke köitjaid igasse klassi. Sisemisele klapile pange ainekava. Seejärel hakake oma kodutöid ja õpetaja antud lehti võimaluse korral kronoloogilises järjekorras korraldama. Hoidke konkreetsed materjalid (markerid, käärid jne) klasside kaupa organiseeritud. Igal köitjal peaks olema ka pliiats ja marker. Viska mõned asjad välja! Kui teie kapp näeb välja nagu paberist orkaan, mis just seda tabas, puhastage see! Mida vähem asju peate otsima jõudmiseks sorteerima, seda rohkem säästate aega muude, olulisemate asjade tegemiseks.
2
Tehke endale “õpperuum”. Teate, kuidas öeldakse, et ärge kunagi voodis töötage? Seda seetõttu, et kui töötate voodis, muutub see ühtäkki töö- ja mitte magamise kohaks – me seostame tegevusi sellega, kus neid teeme. Selle ärakasutamiseks tehke kodus koht ainult õppimiseks. Sinna jõudes läheb teie meel automaatselt õppimistsooni, sest see on ainus seos, mis sellel selle kohaga on. Kas olete kunagi kuulnud kontekstist sõltuvast mälust? Siis on teie mälul lihtsam asju meelde tuletada kohas, kus ta neid õppis. Nii et kui õpite seal ühel õhtul, siis järgmisel on seal õppimine lihtsam meelde tuletada, mida olete varem õppinud! Võimalusel kasutage rohkem kui ühte õpperuumi – raamatukogu, sõbra maja jne. Uuringud näitavad, et mida rohkem kohti õpid, seda rohkem on su ajul ühendusi ja seda lihtsam on uuritud fakte meeles pidada.
3
Hankige oma õpikud varakult. Enamik õpetajaid (6. klassist kolledžini) esitab teile nimekirja aastaks vajalikest raamatutest enne õppeaasta algust või vähemalt kohe alguses. Hankige see nimekiri ja hakake oma õpikuid hankima. Seejärel sirvige need läbi ja tutvuge nende seadistamisega. Alustage esimeste peatükkide lugemist niipea kui võimalik, olenemata sellest, kas see on määratud või mitte. Kui teie õpetaja seda loendit teile ei anna, küsige! Talle avaldab teie algatus ja see, kui tõsiselt te nende klassi suhtute. Sinust võib saada lemmik!
4
Küsige ka lisanäitude kohta. Tõenäoliselt on teie õpetajal raamat või kaks, mida ta nimekirja ei pannud, kuid peaaegu tegi. See raamat võib olla hea lisalugemine, mis aitab teil õpitavast aru saada ja annab teile täielikuma pildi. See kehtib kõige kohta alates matemaatikast kuni ajaloo ja kunstini. Alati on rohkem lugemist, mida saate teema ümber keerutada, olenemata sellest, mis see on.
5
Rääkige oma õpetajatega sellest, mida nad otsivad. Alustage oma õpetajatega nende klassi teemal vestlust. Mida nad rõhutavad (osalus, originaalsus, lugemine jne)? Mis teeb edu saavutamise lihtsamaks? Kas nad teevad lisakrediiti? Kas nad teevad palju rühmatöid? Kas tunnis kirjutatakse palju? Nende asjade teadmine võib aidata teil mõista, mida teilt oodatakse. See loob ka suhte oma õpetajaga juba varakult. Sina oled see, kes hoolib oma hindest ja annab endast parima. Kui hindamisaeg veereb ja olete A-punktis, võib teie õpetaja teile kahtluse alla anda, sest olete hea õpilane ja tõstab teid A-ni!
6
Muutke märkmete tegemine lõbusaks ja meeldejäävaks. Kui kirjutate üles iga sõna, mis teie õpetaja ütleb: A) hakkab teil nii igav ja B) teil on kodus liiga palju märkmeid. Selle asemel pidage kinni olulistest asjadest ja tehke see lõbusaks! Siin on mõned ideed: muutke laused diagrammideks või piltidena. Saksamaa 1941. aastal oli 60% juut? Muutke see sektordiagrammiks. Seda on lihtsam ka teie märkmetes näha. Kasutage meeldejätmiseks mnemoonikat. Mis on vikerkaare värvid? Muidugi, Roy G. Biv! (Richard Of York pidas lahingut asjata)Kasutage esiletõstjaid. Mida rohkem värvi teie märkmed on, seda lõbusam on neid lugeda. Töötage välja värvikoodide süsteem, mis aitab teil ka asju kiiremini leida.
7
Lugege eelmisel õhtul. Näib, et enamik õpilasi ei loe üldse või lugevad neid tunni ajal, kui õpetaja neist räägib. Ära ole see õpilane! Ükskõik, kas see tundub oluline või mitte, lugege alati enne tundi. Tunnis saate täpselt teada, mis toimub, kui teie õpetaja hakkab teie nime hüüdma. Kui te ei tea, mida loeti, vaadake oma õppekava. On põhjust, miks see peaks asuma teie köitja eesmises klapis – see peaks olema kirjas iga kodutöö või lugemisega ja millal sellest räägitakse. Kiire pilk sellele paberitükile ja tead täpselt, mida teha.
8
Ära lükka kodutöid edasi! Kodutöö on oluline. Kui soovite oma kodutööst tegelikult aru saada, teha seda põhjalikult ja saada selle eest parima võimaliku hinde, ei saa te seda teha hommikul koolisõidul. Kui te sel õhtul koju jõuate, istuge maha ja saage sellest üle. Seejärel saate minna televiisorit vaatama, videomänge mängima ja järgmisel hommikul selle pärast mitte muretsema. Kui teil on teatud kodutöö tegemiseks kaua aega, tähendab see, et see on tõenäoliselt tavapärasest suurem ja oluline. Tehke natuke iga päev pärast selle kättesaamist – nii läheb töö laiali ja te ei tunne end soos.
9
Minge iga päev tundi – ja pöörake ka tähelepanu. Paljud õpetajad annavad punkte lihtsalt kohale ilmumise eest. Miks loobuda nendest punktidest, kui sa pead vaid uksest sisse astuma? Kuid peale selle annavad ka paljud õpetajad osaluspunkte. Tõstke käsi isegi siis, kui te vastust ei tea – teie õpetaja hindab teid, kui pingutate. Pealegi, kui õpetaja arvab, et te ei pööra tähelepanu, võib ta teilt küsida küsimuse ja te ei pruugi teada, kuidas seda teha. vastake, sest te pole tähelepanu pööranud! Mida vähem ennast häbistate, seda parem!
10
Sea endale eesmärgid. Igaüks vajab millegi nimel tööd. Kui teil pole eesmärke, ei tea te, mida soovite saavutada. Enda motiveerimiseks seadke konkreetsed eesmärgid, milleni jõuate. Kõik viied? Tund aega õppimist igal õhtul? X lehekülgede arv nädala jooksul läbi loetud? Need võivad olla kõik, mis teie arvates hoiavad teid edasi. Rääkige oma vanematega, kuidas nad saavad teid aidata või premeerida. Kui saate kõik selgeks, kas saaksite selle videomängu, mida olete lootnud? Pikendatud liikumiskeeld? Teil on vaja kogu motivatsiooni, mida saate!
11
Vajadusel hankige juhendaja. Kool on raske, eriti kui teie elus on ka muid asju, mida tasakaalustada. Mõnikord vajavad isegi targad lapsed juhendajat. Rääkige oma õpetaja, nõustajaga või vanematega juhendaja hankimisest, kes aitaks teil saada suurepäraseid hindeid ja keskenduda. Mõnikord teevad vanemad õpilased seda ka oma koolipunktide jaoks tasuta. Samuti võite paluda oma vanematel õdedel-vendadel või vanematel teid aidata, kui nad on teatud aines head. Lihtsalt veenduge, et need ei segaks teie tähelepanu ja võivad aidata teil tööd teha.
12
Töö õpperühmas. Uuringud on näidanud, et õpilased, kes töötavad 3-4-liikmelistes (mitte rohkem) rühmades, saavad paremaid testitulemusi kui need, kes õpivad üksi või suurtes rühmades. Nii et haarake 2-3 sõpra ja tehke õppimise plaanid. See on igal juhul lõbusam kui üksi õppimine! Veenduge, et inimesed, kellega koos õpite, on head õpilased, kes hoolivad. Te ei soovi töötada koos mõne inimesega, kes tahavad teie õppegrupi ajal lihtsalt segamini ajada. Laske kõigil kaasa võtta suupisteid ja mõelda mõnele asjale, millest rääkida. Tehke ligikaudne ajakava selle kohta, mida kavatsete käsitleda, ja delegeerige inimene selle nädala rühmajuhiks, et nad saaksid aidata kõigil kursis hoida. Kui on reede õhtu ja teil on järgmisel esmaspäeval tunnis kontrolltöö, koguge kokku kutsuge üles 2–3 oma klassi sõpra ja küsitlege üksteist. Kui inimene saab õige vastuse, siis ta saab 2 punkti, kui saab vale vastuse, siis võetakse 1 punkt. Kes saab õppeseansi lõpus kõige rohkem punkte, saab vaadata filmi!
13
Alustage enne hästi õppimist või töötamist. Olgu see suur test või projekt, viimane asi, mida soovite, on teha see kõik 1 või 2 päeva jooksul enne tähtaega. Alustage sellega nädal või kaks varem, et teil oleks piisavalt aega juhuks, kui asjad peaksid valesti minema. Parem karta kui kahetseda!Mis puudutab teste, siis peaksite umbes nädal aega varem iga päev natuke õppima. Mida rohkem päevi õppimisele kulutate, seda rohkem kordi peab teie aju seda meelde tuletama, muutes ajus olevad ühendused tugevamaks ja usaldusväärsemaks.
14
Küsige lisakrediidi kohta. Mõnel õpetajal on suurepärased lisakrediidipoliitikad, mille kohaselt saate teha veidi lisatööd, mis võib teie testi või projekti skoori lisada. Kui otsite väikest lisatõuget õiges suunas, rääkige oma õpetajaga lisakrediitide tegemisest. See ei saa haiget teha! Ja muul ajal lisatakse see lisakrediit teie aastalõpu skoori juurde. See on ka hea! Lisakrediidiga ei saa te tõesti valesti minna.
15
Ärge viitsige toppida! Otsus on käes: testide täitmine muudab teie tulemused halvemaks. Miks? Teie aju ei saa töötada vähese või magamata, mistõttu on võimatu meeles pidada, mida olete terve öö õppinud. Nii et ära tee seda! Vajadusel võite hommikul natuke õppida. Teie keha vajab und (7-9 tundi, olenevalt teie eelistustest). Hea õpilane olemine tähendab ka enda eest hoolitsemist! Nii et jätke tuupimine vahele, mine magama ja söö tervislikku hommikusööki. Uuringud näitavad, et hea hommikusöögi söömine võib teie aju tugevdada ja saada ka paremaid hindeid!
16
Tehke pause sagedamini, kui arvate. Kui soovite midagi õppida, on mõttekas mõelda “õppige, uurige ja uurige veel, kuni see on käes”. Tegelikult see nii ei tööta – meie ajud sõna otseses mõttes praadivad. Kui teete pause (10 minutit iga tund), paraneb teie tähelepanu ja mälu. Nii et kui õpite selleks suureks eksamiks, tehke pause! Teete tegelikult oma hinnetele teene! Pausi ajal haarake aju turgutamiseks peotäis mustikaid, pähkleid, brokolit või isegi tumedat šokolaadi. Suupistete söömine võib anda teile rohkem energiat, kui tunnete end ka pisut väsinuna.
17
Hoidke oma materjale kõikjal endaga kaasas. Kas tead neid 10 minutit, mis täna bussi oodates kulutasid? Need paar minutit, mis sul eile enne igat tundi oli? Need on kõik väikesed võimalused, mida võiksite õppimiseks kasutada. Ja see kõik liidab! Nii et hoidke endaga kaasas selliseid materjale nagu mälukaardid, mida saate igal ajal välja võtta. See on eriti hea, kui teil on sel ajal kaasas sõber, kellega saate koos õppida. Saate igaüks üksteisele paar välkkaarti anda ja üksteist küsitleda. Kui loete teavet ja räägite sellest, muutub see teie meeles tugevamaks.
18
Töötage vabal ajal vabatahtlikuna. Et olla “tark” tudeng, tähendab see, et olete ka kolledži ja oma CV osas nutikas! Tänapäeval peab see kõik olema ja suurepärane viis selleks on vabatahtlikuna töötada. See näitab tulevastele kolledžitele ja tööandjatele, et te pole mitte ainult tark, vaid ka hea inimene! Siin on mõned kohad, mida kaaluda: haiglad hooldekodud kodutute, pekstud naiste või laste varjupaigad loomade varjupaigad supiköögid kirikud
19
Osalege kergejõustikus ja draamas, muusikas või kunstis. Lisaks headele hinnetele ja vabatahtlikule tööle on ideaalne õpilane seotud klassivälise õppega – nii kergejõustiku kui ka draama, muusika või kunstiga. See näitab, et olete tasakaalus ja saate kõigega hakkama. Enamik lapsi ei saa!Keegi pole öelnud, et pead nendes asjades hea olema. Kui olete staarkorvpallur, minge kunstitundi või proovige koolietendust. Kui kuulute koolikoori ega saa oma elu päästmiseks palli visata, proovige jalgpallimeeskonda. See on ainult hooajaks!
20
Liituge grupi või klubiga. Lisaks kõigele muule kaaluge liitumist grupi või klubiga, mis räägib teile olulisest asjast. Kas teie koolis on keskkonnaklubi? LGTBAU grupp? Loominguline kirjanike rühm? Liituge! See näitab, et võtate oma koolis aktiivselt osa asjadest, millest te hoolite. Veelgi enam, need organisatsioonid on juhirollide leidmiseks kõige lihtsamad. Öelda, et oled millegi “president”, on päris muljetavaldav!
21
Võtke erinevaid tunde. Erinevates tundides osalemine ei näita mitte ainult maailmale, et teil on palju huvisid ja olete paljudes asjades hea, vaid see on ka teile koormav! Kujutage ette, et võtate 8 matemaatikatundi ja ei midagi muud – te oleksite päris läbi. Nii et segage see oma põhitundidega, nagu inglise keel ja matemaatika, ja lisage siis mõned huvitavad, nagu ajalugu või robootika, ja mõned lõbusad, nagu kokandus või puidutööstus. Kui teie koolis ei ole tundi, kuhu soovite minna. , paljudel koolidel on partnerlusprogrammid, mille raames saate klassi minna teises koolis või kohalikus kogukonna kolledžis. Ja kui olete keskkoolis, võite isegi saada kolledži krediiti!
22
Kui teie koolil pole tegevust, alustage sellega! Paljudel väikestel koolidel (ja mõnel suurel) puudub teatud tegevus. Kas rahastust on kärbitud või lihtsalt ei olnud loosi varem. Kui näete oma kooli klassivälises pakkumises auku, mida saaks täita, rääkige oma direktoriga, et midagi alustada. See, et lõite terve organisatsiooni üksinda, on uskumatult muljetavaldav! Siin on mõned ideed.Ülekooliline taaskasutusprogrammAspian-, male- või kirjanike klubi LGTBAU rühmPre-SAT või ACT õppeorganisatsioon Tehnoloogiaklubi