Kas soovite oma õpetajale muljet avaldada? Kas soovite oma vanematele muljet avaldada? Kas soovite oma sõpradele muljet avaldada? Võib-olla soovite lihtsalt oma kooliaastast maksimumi võtta. Olenemata põhjusest, miks soovite olla oma klassi parim õpilane, on teil paar erinevat viisi, kuidas soovite end täiendada. Mis tahes klassi parimaks õpilaseks olemine on midagi enamat kui lihtsalt hinde tegemine; see on ka hea inimene olemine ja õpetajale näitamine, et võtate nende tundi tõsiselt.
1
Valmistage oma aju ja keha õppima. Õpid kõige paremini ja sul on koolis kõige lihtsam aeg, kui su keha on õppimiseks valmis! Oma keha ettevalmistamiseks saate teha palju asju. Proovige: magage palju. Kui soovite, et teie aju töötaks parimal viisil, peate saama oma keha jaoks sobiva uneaja. Peaksite tundma end erksana suurema osa päevast. Kui leiate, et peate lõunaks silmad sulgema, ei maga te piisavalt. Enamiku inimeste jaoks on teil vaja umbes 8 tundi magada. Teie keha ei saa korralikult töötada, kui sööte ainult rämpsu, nagu krõpsud, kommid ja hamburgerid. Kui soovite olla parim õpilane, sööge köögivilju (nt brokkoli), puuvilju ja lahjat valku (nt kana ja kala). Jooge palju vett. Teie aju vajab korralikult töötamiseks vett. Tegelikult vajab kogu keha vett, et korralikult töötada. Joo mitu klaasi vett päevas, kuid pidage meeles, et mõned inimesed vajavad rohkem vett kui teised.
2
Õppige viisil, mis teile sobib. Igaüks õpib kõige paremini erineval viisil; seda nimetatakse õppimisstiiliks. Leidke endale sobiv viis ja proovige nii palju õppida. Kodus õppides on teil selle üle suurem kontroll, kuid võite ka rääkida oma õpetajaga tundide õpetamise kohandamisest, et see hõlmaks erineva stiili õppijate jaoks rohkem vaheldust. Näiteks kas olete märganud, et see on teie jaoks väga lihtne graafikuid või pilte meelde jätta? See tähendab, et võite olla visuaalne õppija, mis tähendab, et peaksite õppimiseks kasutama rohkem pilte ja pilte. Selle näiteks võiks olla see, kui koostaksite endale kõneosade meeldejätmiseks tabeli. Võib-olla olete märganud, et vaikselt muusikat kuulates on teil lihtsam õppida või et te ei mäleta, mida teie õpetaja ekraanile kirjutas. pardal, kuid sa võid “kuulda” mida nad ütlesid oma peas, nagu oleksid nad praegu toas. See tähendab, et võite olla kuulmisõppija, mis tähendab, et õpite heli abil paremini. Selle näiteks on see, kui salvestate oma õpetaja rääkimise ajal, et saaksite seda kodutöö või õppimise ajal kuulata. Võib-olla olete märganud, et tunni ajal tunnete, et soovite ikkagi maksta. tähelepanu, kuid peate tõesti püsti tõusma või ringi liikuma. Võib-olla jalutate õppimise ajal oma toas ringi. See võib tähendada, et olete kinesteetiline õppija, mis tähendab, et õpite paremini, kui teete asju oma kehaga. Proovige mängida savitükiga käes, kui teie õpetaja räägib.
3
Pane tähele. Parim, mida saate teha, et saada igas klassis parimaks õpilaseks, on pöörata tähelepanu sellele, millal teie õpetaja räägib. Kui teie tähelepanu hajub, võite olulisest teabest ilma jääda ja teil on raskem aru saada, mida teha või millal peate hiljem õppima. Kui teil on probleeme keskendumisega, kui õpetaja räägib, proovige istuda ees ja osaleda. klassis rohkem. Tõstke käsi ja esitage küsimusi, kui te millestki aru ei saa või kui teie õpetaja ütleb midagi huvitavat ja soovite selle kohta rohkem teada saada.
4
Õppige märkmeid tegema. Tõhus märkmete tegemine võib olla keeruline, kuid see muudab õppimise ja õppimise palju lihtsamaks, mis tähendab, et teie hinded paranevad ja testitulemused paranevad, nii et olete oma klassi parim õpilane. Pea meeles, et kõike, mida õpetaja ütleb, ei pea kirja panema. Lihtsalt kirjuta üles kõige olulisemad asjad ja asjad, mida tead, et sul on raske meeles pidada.
5
Tee oma kodutööd õigel ajal ja hästi. Isegi kui te ei saa oma kodutöö eest väga häid hindeid, aitab selle õigeaegne tegemine teie hinnet võimalikult kõrgel hoida. Peaksite püüdma muuta oma kodutööde hinded klassis kõrgeimaks, vastasel juhul ei püüa te tegelikult olla oma klassi parim. Peale selle tehke oma kodutööd nii hästi kui võimalik. Kui te sellest aru ei saa, paluge kelleltki abi! Teie õpetaja võib teile pakkuda juhendaja või isegi teid ise aidata. Broneerige piisavalt aega, et oma kodutööd tegelikult ära teha. See võib tähendada vähem televiisori vaatamist või sõpradega vähem aega veetmist, kuid see on lõpuks seda väärt. Kodutööde tegemiseks hea keskkonna loomine aitab teil seda tõesti teha. Mine kuhugi vaiksesse kohta, kus sul ei ole segajaid. Kui saate raamatukogus käia, on see hea koht. Kui te ei saa oma majast lahkuda ja inimesed, kellega koos elate, on lärmakad, proovige oma magamistuba.
6
Otsige õppimiseks lisaviise. Õppimine, mida teie tundides ei sisaldu, võib aidata teil saadavat teavet palju paremini mõista ja see võib ka teie õpetajale muljet avaldada. Teabe otsimine viisil, mis järgib teie huve, võib aidata teil ka tunnis keskenduda. Otsige rohkem võimalusi kõigi õpitavate ainete kohta õppimiseks ja avastate, et kogu kool on huvitavam ja olete üha edukam. Näiteks kui õpite Ameerika ajalugu, võite vaadata dokumentaalfilme veebis, et saada veelgi rohkem teada oma õpitava ajastu kohta. Õppida saate kohalikust raamatukogust raamatuid uurides ja palju õppida ka veebis. Kuigi Wikipedia ei ole alati täpne, on see tavaliselt üsna hea. YouTube’ist leiate ka dokumentaalfilme ja õppevideoid, nagu populaarsed saated Crash Course ja TedTalks. Need sisaldavad palju teavet, mida teie õpetaja või professor ei selgitanud teile piisavalt hästi. Õppige ka siis, kui kool on väljaspool seanssi. Jätkake õppimist suvel, nädalavahetustel ja alustage oma järgmiseks kooliaastaks valmistumist võimalikult varakult, uurides, milliseid asju õpite. Mis puutub suvedesse, siis juba kogu suve jooksul vaid kahe-kolme tunni jooksul kolm või neli korda õpitud teabe ülevaatamine aitab veenduda, et olete kooliaasta alguseks valmis.
7
Õppige varem. Kui näete vahetult enne testi portsjonite arvu, võite kartma hakata. Üks tõhusamaid viise testide paremate tulemuste saamiseks on alustada õppimist ja testiks valmistumist võimalikult varakult. Kindlasti ärge jätke seda eelmiseks õhtuks. Kirjutage üles võimalikud küsimused, mis testis võivad tekkida, ja alustage põhipunktide ülesmärkimist. Proovige testi hommikul veidi vara ärgata ja sirvige läbi märkmed, mille tegite õppimise ajal. See võib tõesti aidata teil mõista viimase hetke üksikasju, kui vaadata need märkmed viimast korda üle. Mida raskem on test, seda varem peaksite õppima asuma. Kaks või kolm nädalat on tavaliselt hea lähtepunkt.
8
Laske inimestel end hästi, mitte halvasti tunda. Klassi parimaks õpilaseks olemine tähendab enamat kui lihtsalt heade hinnete saamist. Samuti peaksite töötama selle nimel, et olla hea inimene. Sa ei taha olla kiusaja ega klassikloun; see ei tee sinust klassi parimat õpilast. Keskenduge sellele, et inimesed tunneksid end hästi, tehes neile komplimente ja rääkides neile, kui nad teevad head tööd. Ärge olge inimeste vastu kuri ja ärge kiusage neid ega öelge solvavaid asju.
9
Olge kõigile abiks. Olge hea inimene, aidates inimesi, kui saate. Kui teate, kuidas midagi teha, või teil on lihtsam viis seda teha, näidake neile, kuidas seda teha. Ärge näidake end targemana või paremana, vaid olge kena ja sõbralik. Saate teha ka väikeseid toredaid asju, näiteks hoida neile ust lahti või aidata neil midagi rasket kanda. Näiteks kui keegi oli mõneks päevaks ära läinud, pakkuge talle abi ja jagage temaga oma märkmeid.
10
Olge inimeste vastu lugupidav, isegi kui nad on õelad. Isegi kui inimesed on teie vastu õelad, peaksite olema lugupidav. Ärge karjuge nende peale ega tehke neile füüsiliselt haiget. Ärge kutsuge neid nimepidi ega lõigake nende ees järjekorras, lihtsalt selleks, et neile pahaks panna. Lihtsalt ignoreerige neid ja kohelge neid nii, nagu kohtleksite kedagi teist. Olge inimeste vastu lugupidav, ärge rääkige neist üle ja andke neile kindlasti võimalus rääkida, kui nad seda soovivad. Austage nende arvamust ja ärge muretsege, kui nad arvavad natuke teistmoodi kui sina. Samuti peaksite laskma inimestel olla nemad ise ja ärge pange neid tundma, et nad on ainulaadsed või teistsugused.
11
Ole rahulik. Kui olete klassis, jääge võimalikult rahulikuks. Ärge jookske ringi ja segage inimesi. Samuti peaksite proovima mitte saada stressi, kui koolis läheb raskeks. See on teie jaoks halb ja võib põhjustada ka teistele inimestele vastumeelsust. Aidake end rahulikult hingata. Tuletage endale meelde, et kõik saab korda. Olete selleks piisavalt tugev! Vältige täiuslike hinnete pärast muretsemist. Täiuslikud hinded on tõesti olulised ainult teie viimase pooleteise aasta jooksul keskkoolis ja siis, kui olete kolledžis (kui kavatsete hiljem kooli lõpetada). Vastasel juhul keskenduge lihtsalt materjali õppimisele nii hästi kui võimalik ja ärge muretsege õpetaja määratud numbrite või tähtede pärast. Materjali tundmine on hinde saamisest olulisem.
12
Tee asjad kõigile lõbusaks. Proovige aidata kõigil lõbutseda. Olge klassis olles entusiastlik ja positiivne. See õppimise põnevus paneb kõik tundma õppimist paremini. See võib isegi panna mõned inimesed üles näitama põnevust, kui nad tavaliselt ei lase teistel inimestel näha, et nad hoolivad. Näiteks võite hakata oma loodusõpetuse tunnis planeete tundma õppima. Leidke oma lemmikplaneedist lahe pilt ja näidake seda teistele inimestele, seejärel esitage neile väljakutse leida oma lemmikplaneedist lahe pilt.
13
Ole sina ise! Kõige tähtsam on olla sina ise. Sa ei saa olla parim inimene, kes sa olla saad, kui teeskled, et oled keegi teine. Tehke asju, mis teid õnnelikuks teevad. Jagage asju, mis teile meeldivad. Olge sõber inimestega, kes teid mõistavad, ja panete teid end hästi tundma. Ärge muretsege selle pärast, mida teised inimesed arvavad. Tõde on see, et aastate pärast ei mäleta te pooltki nende nimesid. Kui nad ei arva, et sa oled praegu kõige lahedam inimene, ei huvita sa viie või kuue aasta pärast. Teid huvitab see, kui õnnetu sa oled, et sa ei teinud asju, mis sind õnnelikuks tegid.
14
Ole viisakas. Kui soovite oma õpetajat õnnelikuks teha, on lugupidamine tõesti parim viis alustamiseks. Eriti kui teised õpilased on lugupidamatud, paistate silma ja saate kiiresti nende lemmikuks. Saate teha selliseid asju nagu: Ärge häirige. Ärge tehke märkmeid, rääkige sõpradega, tehke nalja ega liigutage õpetaja rääkimise ajal liiga palju ringi. Kuigi õpetajaga on hea nalja teha, kui see talle meeldib. Lihtsalt ärge tehke seda liiga palju, vastasel juhul võib teie õpetaja pettunud olla. Olge täpne (õigel ajal või isegi varakult) ja ärge jätke kindlasti tundi vahele. Olge nendega vesteldes viisakas. Pöörduge nende poole kui proua või härra ja kasutage sõnu nagu palun ja tänan. Olge sõnu kasutades tõsine ja ärge laske neil tunduda, et teete nende üle nalja niimoodi rääkides. Kui see neile ei meeldi, peaksite lõpetama.
15
Esitada küsimusi. Õpetajatele meeldib, kui õpilased esitavad küsimusi. Sellel on mõned põhjused. Esiteks ütleb see neile, et pöörate tähelepanu. Teiseks näitab see neile, et te arvate, et nad on huvitavad ja teile meeldib see teema (isegi kui te seda ei tee). Kolmandaks paneb nad end targana ja abivalmina tundma. Kõigile meeldib tunda end targana ja abivalmina. Esitage küsimusi, kui teil on need olemas, ja märkate, et teie õpetaja meeldib teile üha enam. Näiteks kui teie õpetaja räägib keemiast ja Avogadro numbrist, küsige neilt, kuidas nad numbrid meelde jätavad. Hoiatuseks proovige siiski mitte küsi mõttetuid küsimusi. Te ei taha küsida küsimust lihtsalt selleks, et teil oleks küsimus. Lõpuks häirib see teie õpetajat ja nad arvavad, et teete seda lihtsalt tähelepanu saamiseks. Ärge esitage isiklikke küsimusi ega midagi, mis on oluline ainult teile. Võite küsida kodutööde, popviktoriinide kohtamiste või muu kohta, mis teid üksi ei häiri või kui te aru ei saa. “Mis lehti me homme lugema peame?” ja “Proua, kas on paremat meetodit selle meeldejätmiseks?” saab olema asjakohane. “Miks ma sain D?” ja “Proua, milline poistebänd on teie arvates kõige kuumem?” on kindlad nr. “Proua, kas teil on poiss-sõber?” küsimusi, mis on seotud õpetajate isiklike suhetega, ei tohi esitada iga hinna eest. Õpetajad saavad selle tõttu linnukese ja võivad teid peatada.
16
Küsi abi. Võib arvata, et õpetajalt abi küsimine ajab nad marru, sest see paneb sind rumalalt paistma. See ei saa olla tõest kaugemal. Abi küsimine muudab teid tegelikult targaks ja see teeb teie õpetaja õnnelikuks. Kui esitate küsimusi, teab teie õpetaja, et töötate kõvasti ja mõistate palju paremini, mida nad õpetavad. Nad on teie üle uhked, et võtate initsiatiivi abi saamiseks, mida teate, et vajate. Näiteks kui mõne nädala pärast on tulemas matemaatikakontroll ja teate, et te ei saanud täielikult aru, kuidas murde jagada, seejärel küsige oma õpetajalt, kas nad saavad teiega veel kord juhiseid üle vaadata ja teiega kaks või kolm ülesannet teha, kuni saate sellest aru. Öelge midagi sellist: “Hr Green, mul on kodutööga raske. Sest millegipärast on genitiivset käänet mul lihtsalt väga raske tabada. Kas saame kohtuda pärast kooli või lõuna ajal, et saaksite seda teistmoodi selgitada?”
17
Ole abivalmis õpilane. Olge õpilane, kes mitte ainult ei hoia end probleemidest eemal, vaid muudab klassiruumi ka meeldivamaks. See puudutab enamat kui lihtsalt kakluste ja vaidluste alustamist (kuigi te ei tohiks ka neid asju teha). See on ka inimene, kes aitab probleeme lahendada, kui need esile kerkivad. Näiteks: tuletate teistele meelde (olemata ülemuslik või ebaviisakas), et nad järgiksid klassiruumi reegleid. Kui tüli puhkeb, pöördute kohe lähima õpetaja poole või hajutate tüli või mis iganes olukorrale sobivat. Aitate õpetajat ülesanded, nagu paberite, materjalide jagamine, koopiate tegemine, õpilase abistamine küsimustega või mis iganes asjakohane. Aitate klassikaaslasi, kellel on probleeme. Kui eakaaslane on selgelt ärritunud, proovite teda aidata. Avate ukse AV-käruga roolis olevale õpetajale. Sa ei edasta inetuid kuulujutte, isegi kui see on mahlane kuulujutt.
18
Püsige oma tööga kursis. Tee oma kodutööd õigel ajal ära. Hankige õ