Paljud inimesed tunnevad, et nad on matemaatikas loomult halvad ja ei saa selles valdkonnas paremaks minna. See lihtsalt ei vasta tõele. Uuringud näitavad, et matemaatikas olemine on raske töö küsimus sama palju, kui mitte rohkem, kui kaasasündinud anne. Te saate matemaatikas heaks saada lihtsalt pühendumisega. Võtke iga päev aega matemaatika harjutamiseks, kuni mõisted hakkavad teie jaoks klõpsama. Vajadusel otsi abi väljastpoolt. Juhendaja, õpetaja või isegi keegi, kes on lihtsalt hea matemaatikas, aitab teil oma oskusi täiustada. Samuti peaksite töötama selle nimel, et kujundada tervislik suhtumine matemaatikasse. Paljud inimesed suhtuvad sellesse teemasse lüüasaavalt ja kalduvad arvama: “Ma ei ole praegu matemaatikas hea, nii et ma ei saa kunagi olema.” Saage aru, see pole nii. Enamik inimesi saab matemaatikat täiustada, tehes seda raske tööga.
1
Küsige oma õpetajalt abi. Enamik õpetajaid on õpilaste julgustamisest entusiastlikud. Kui soovite matemaatikas parem olla, küsige abi oma õpetajalt. Ta võib teile pärast tunde anda üks-ühele tähelepanu ja probleeme käsitleda. Ärge tundke end abi küsimise pärast halvasti. Paljud inimesed on hädas matemaatikaga ja teie õpetaja on tõenäoliselt varem raskustes õpilastega tegelenud. Teie õpetaja on pühendunud teie edu saavutamisele. Olge abi küsides otsekohene ja selgitage probleemi selgelt. Ärge öelge: “Ma ei saa sellest midagi aru.” Selle asemel öelge: “Ma tunnen, et saan kõigest aru kuni kolmanda peatükini, kuid polünoomid ajavad mind väga segadusse.”
2
Palgake juhendaja. Kui tunnete, et vajate palju individuaalset tähelepanu, kaaluge juhendaja palkamist. Juhendaja võib teiega teatud arv kordi nädalas maha istuda ja teiega probleeme käsitleda. Kvaliteetne juhendaja võib aidata matemaatikal teie jaoks klõpsata, aidates teil paremini mõista teemat tervikuna. Kui teil on õpiraskused, mis mõjutavad teie matemaatikapädevust, näiteks düsleksia, vaadake, kas leiate juhendaja, kes töötab puuetega õpilased. Teie puudega seotud riiklikud organisatsioonid võivad teile leida kohaliku juhendaja. Arst võib teid suunata ka juhendaja juurde.
3
Laske teisel inimesel teie tööd kontrollida. Kui tead kedagi, kes on matemaatikas hea, paluge tal oma töö üle vaadata, kui olete lõpetanud. Võite paluda abi vanemalt, palgatud juhendajalt või sõbralt või pereliikmelt, kes on matemaatikas suurepärane. Kui olete väga segaduses, valige keegi, kellel on palju kannatlikkust, kes oskab asju hästi selgitada. Teie nõbu võib olla matemaatikas vilistav, kuid ta võib olla napisõnaline ja otsustusvõimeline. Ta võib sulle otsa teha, et sa millestki aru ei saa. Selle asemel küsige oma õe käest, kes on tavaliselt rahulik. Ärge häbenege abi küsida. Teie matemaatikaoskuste parandamine võib võtta kaua aega ja kõik vajavad abi.
4
Proovige registreeruda veebikursusele. Kui proovite oma matemaatikaoskusi väljaspool kooli parandada, võite proovida osaleda veebikursustel. Ülikoolid, nagu Kaplan, pakuvad hulgaliselt veebikursuseid ja paljudes kolledžites on veebipõhiseid tunde, mida õpilased saavad kaugjuhtimise teel läbida.Mõned koolid pakuvad kursuse teatud aspekte, nagu PowerPointi esitlused ja lindistatud loengud, veebis tasuta. Võite uurida ka kursuse auditeerimist. kohalikus kolledžis. Kui raha on probleem, võib kursuse auditeerimine võimaldada teil teadmisi omandada tasuta.
5
Minge oma kooli matemaatikakeskusesse, kui teil see on. Kui olete koolis, võib teie koolis olla matemaatika ressursikeskus. Paljudes ülikoolilinnakutes on keskus, kus õpilased saavad minna individuaalselt matemaatikaõppesse. Kontrollige, kas teie koolis on matemaatikakeskus saadaval. Kui see on nii, kasutage ressurssi.Kui teie koolil pole ressursikeskust, võib sellel olla üldine ressursikeskus, kust saate abi erinevatel teemadel. Samuti saate vaadata, kas teie õppejõud vaatab seansse üle. Kui mõni teema on teid segaduses, aitab õppejõuga läbivaatusseanss teil seda teemat paremini mõista.
6
Proovige kedagi teist aidata. Mõnikord võib mõne kontseptsiooni teisele inimesele selgitamine aidata teil seda paremini mõista. Kui olete lõpuks läbinud oma kalkulatsioonikursuse ja sõbral on raskusi, võite proovida teda aidata. Samuti võiks moodustada õpperühma. Kui kellelgi on raskusi millegagi, millest hakkate aru saama, võite abi pakkuda. Aidates selgitage ainet nii selgelt kui võimalik. Lisaks protsessi selgitamisele selgitage, miks see töötab. Kui tunnete end oma matemaatikaoskustega väga hästi, võite töötada madalama tasemega inimeste jaoks eraõpetajana. Matemaatika teistele selgitamine võib aidata teie matemaatikaoskusi parandada.
7
Suhtuge matemaatikasse positiivselt. Paljud inimesed saboteerivad ennast matemaatikaga, veendes end, et nad ei saa sellega hakkama. Kui teil oli keskkoolis, kolledžis või mõnes muus etapis matemaatikaga probleeme, võite arvata, et te pole matemaatikas hea ega saa sellega lihtsalt hakkama. Positiivne suhtumine võib aidata teil matemaatikaoskusi täiustada motiveerituna ja julgustust tunda. Halva suhtumise korral saate kergesti pettumuse. Kui eeldate, et olete matemaatikas kehv, näete, et kui saate ülesande valesti, näete seda selle oletuse kinnitusena. Te mõtlete endamisi: “Ma teadsin, et ma pole selles hea. Mis mõte sellel on?” Minge asjasse õige suhtumisega. Kui teil on praegu matemaatikaga probleeme, ärge arvake: “Ma olen matemaatikas halb.” Selle asemel mõelge endamisi: “Ma ei ole võtnud piisavalt aega matemaatika harjutamiseks, seega ma alles õpin. Raske tööga tean, et saan oma oskusi parandada.”
8
Lükake tagasi arusaam, et olete matemaatikas loomult halb. Paljud inimesed veenavad end, et nad on matemaatikas loomult halvad. See võib viia selleni, et inimene ei panusta paremaks muutmiseks tööd. Saage aru, et see on müüt, et inimestel on loomulik kalduvus matemaatikale. Uuringud näitavad, et kõik saavad vähese tööga matemaatikat õppida. Mõnel inimesel on matemaatikaks kaasasündinud talent. See võib aidata neil varakult eelise saada ja nad võivad põhikoolis kiiremini õppida. Kuid enamik uuringuid näitavad, et raske töö võib teie matemaatilisi oskusi parandada sama palju kui loomulik kalduvus. Tegelikult võib raske töö tasuda pikemas perspektiivis rohkem kui kaasasündinud andekus. On õpihäireid, nagu düskalkuulia, mis võivad mõjutada teie matemaatikavõimet. Kuid isegi õpiraskustega saate oma matemaatilisi oskusi praktika ja õige raviga parandada. Ärge laske end heidutada. Sa pole lihtsalt matemaatikas halb. Sa vajad lihtsalt harjutamist.
9
Võtke matemaatikat tõsiselt. Teine põhjus, miks inimesed matemaatikaga vaeva näevad, on see, et nad ei võta seda tõsiselt. Nad tunnevad, et matemaatikas on halb olla või nad naeravad selle välja. Kuigi te ei tohiks end matemaatikaga hädas tunda anda, võtke seda teemana tõsiselt. Matemaatika oskus võib aidata teie arutlusoskusi ja vaimne matemaatika võib teie igapäevaelu pingevabamaks muuta. Võtke selle asemel omaks matemaatika. selle eiramisest. Matemaatikaoskus võib teile kasulik olla.
10
Püsi motiveeritud. Praktika on tõesti ainus viis oma matemaatikaoskuste pikaajaliseks parandamiseks. Pole tõesti ühtegi võlutrikki, mis su oskusi üleöö parandaks. Tuleb lihtsalt motivatsiooni säilitada. Jätkake õpingutega kursis ja küsige abi, kui seda vajate. Kui teil on aega ja pühendumust, võite saada matemaatikas.
11
Õppige segajatevabas keskkonnas. Kui sa ei ole veel matemaatikas hea, pead veenduma, et õpid keskkonnas, mis võimaldab keskendumist. Enne harjutama istumist leidke koht, kus pole väliseid stiimuleid, mis võivad häirida. Leidke ala, kus pole palju müra ega segadust. Vaikne kohvik võiks töötada või kirjutuslaud teie magamistoas. Vähendage segajaid teie ees. Katkestage Interneti-ühendus ja pange telefon käest. Kui teile meeldib õppimise ajal muusika, proovige instrumentaalmuusikat. Laulusõnadega muusika või muusika, mis on väga vali, võib õppimise ajal häirida.
12
Võtke iga päev aega harjutamiseks. Matemaatikas heaks saamiseks pole tõelist saladust. Kõik taandub pühendumisele. Kui soovite oma matemaatika tulemust parandada, on raske töö võtmeks. Peate harjutama iga päev, kuni hakkate mõistma matemaatika aluseks olevaid mõisteid. Pidage kinni ajakavast. Vaata, kuhu iga päev mõne õppeaja mahud. Võib-olla on teil tavaliselt varaõhtuti aega. Võiksite plaanida matemaatikat õppida igal õhtul pärast õhtusööki kella 6–7. Proovige mitte õppida tunde ja tunde järjest. See võib tekitada stressi. Õppige igal õhtul umbes tund.
13
Õppige probleemi lahendamise loogikat ja protsessi. Matemaatika on järjestikune. Paljud inimesed tunnevad, et peavad enne alustamist mõisted ja valemid pähe õppima või oma peas vastuse kaardistama. See ei ole produktiivne. Selle asemel proovige mõista matemaatika taga olevaid mõisteid. Kui näete, kuidas ja miks võrrand töötab, on teil võimalik seda kergemini meeles pidada. Matemaatikateooria võib tunduda keeruline, kuid vähese vaevaga saate selle välja mõelda. Matemaatikatundides ärge kõhelge küsimast, miks. Miks Pythagorase teoreem töötab? Kuidas ruutvõrrand loogilisel tasandil töötab? Alusmõistete mõistmine on palju produktiivsem kui lihtne meeldejätmine. Kui mõistate midagi põhjalikult, on teil sellega lihtsam töötada. Saate paremini oma vastust kontrollida, kui mõistate, miks võrrand on mõttekas.
14
Lahendage probleem üks samm korraga. Matemaatikat tehes soovite näha, kuidas leida vastust. Selle asemel, et eelnevalt planeerida, kuidas vastuse välja mõtlete, lihtsalt töötage võrrandiga üks samm korraga. Ärge mõelge ette, sest aeglaselt liikudes saate näha, kuidas vastus areneb. Kui teil on kõigepealt vaja jagada, keskenduge ainult jagamisele. Kui teil on vaja järgmisena lisada, keskenduge lisamisele. Kui olete probleemi lahendanud, saate protsessi läbi vaadata ja vaadata. Proovige mõista, miks ja kuidas protsess toimis.
15
Vaadake valed vastused hoolikalt üle. Matemaatikas saate oma vigadest palju õppida. Kui leiate, et teil on vale vastus, vaadake oma protsess üle. Kus ja kuidas sa valesti läksid? Proovige ülesanne uuesti läbi töötada, mõeldes välja, kuidas saada õige vastus. Matemaatikaülesannete lahendamisel on oluline oma protsess üles kirjutada. Kasutage pliiatsit, et kirjutada rida-realt üles ülesande lahendamise sammud. Nii saate vea tehes oma töö üle vaadata ja hõlpsamini aru saada, kuhu libisesite.
16
Kontrolli oma vastuseid. Pärast võrrandi täitmist vaadake oma protsess üle. Veenduge hoolikalt, et arvutasite kõik õigesti ja kasutasite õiget protsessi. Kui kontrollite, kas saite õige vastuse, on teil tõenäoliselt õnnestunud, kui olete oma vastuseid hoolikalt kontrollinud. See aitab teil omandada ka harjumuse kontrollida vastuseid, mis võib eksami hindeid tõsta. Vastuste kontrollimine aitab teil ka paremini mõista matemaatika aluseks olevaid teooriaid.