Kõigile ei meeldi olla seotud fašistlike poliitiliste tõekspidamistega. Kui olete aga paadunud grammatikafanaatik ja soovite veenduda, et kõik seda teavad, õppige, kuidas olla nn grammatikamees.
1
Veenduge, et te ei poolitaks infinitiivi. Tutvuge tegusõnade käändeta vormiga. Näited: nutma, jooksma, peitma. Kasutage neid kahte sõna koos. Ärge asetage nende vahele määrsõna või määrsõna.
2
Ärge lõpetage lauset eessõnaga. Jäta meelde eessõnad: with, by, on, in, at, to, about. Mõista, et nende ülesanne on sõnastada lause elementide vahelist suhet. Järgige reeglit, et eessõnad asetatakse alati nimisõna või asesõna ette ja mitte kunagi pärast seda.
3
Veenduge, et te ei alusta lauset sidesõnaga. Õppige pähe sidesõnad: ja, kuid, sest, samas, kuni, kuigi, kui. Mõistke, et nende ülesanne on ühendada lauseid, fraase ja sõnu. Järgige reeglit, et te ei tohi kunagi alustada lauset sidesõnaga.
4
Veenduge, et te ei kasuta passiivset häält. Kirjutage kõik oma laused aktiivse häälega. Mõelge, kes või mis teeb verbiga väljendatud tegevust. Tehke see lause subjektiks ja asetage see objekti ette.
5
Tea, millal kasutada ‘keda.’ Määrake lause subjekt ja objekt. Kasutage “kelle” ainult siis, kui soovite viidata lause või lause objektile. Kasutage “kes” ainult siis, kui soovite viidata lause või klausli subjektile.
6
Mõistke erinevust sõnade “to” ja “too” vahel. Saage aru, et “to” võib toimida nii osakesena kui ka eessõnana. ‘Liiga’ saab toimida ainult määrsõnana. Sõna “liiga” tähendab “lisaks” ja “liigsel määral”. Kasutage sõna “liiga” ainult siis, kui soovite kasutada neid kahte tähendust. Kasutage sõna “to” kõigil muudel juhtudel.
7
Tea, mis vahe on sõnadel “teie” ja “olete”. Mõistke, et “teie” on omastav omadussõna. See näitab, et miski kuulub kellelegi. ‘Teie’ järgneb tavaliselt nimisõna. Mõistke, et “sa oled” on kahe sõna kokkutõmbumine: sa oled. “Sa oled” järgneb tavaliselt omadussõna või tegusõna vormis “ing”.
8
Tunnistage erinevust sõnade “selle” ja “see on” vahel. Arvestage, et ‘its’ on asesõna ‘it omastav sõna. Pidage meeles, et “see on” on “see on” lepinguline vorm. Proovige asesõna “see” asendada sõnaga “see on” või “see on”. Kasutage sõna “see”, kui kumbki neist sõnavalikutest ei tööta.
9
Olge teadlik erinevusest “nende”, “nad on” ja “seal” vahel. Tea, et “nende” on omastav asesõna. Kasutage seda sõna, kui see ei kõla naljakalt, kui asendate selle sõnaga “meie”. Mõistke, et “nad on” on sõna “nad on” lepinguline vorm. Kasutage seda õigekirja, kui see ei tundu naljakas, kui asendate selle sõnadega “me oleme”. Tunnistage, et “seal” tähistab kohta. Kasutage seda sõna, kui see ei kõla naljakalt, kui asendate sõna “siin”.
10
Pange tähele erinevust “mõju” ja “efekti” vahel. Pidage meeles, et sõna “mõjutada” kasutatakse peaaegu alati tegusõnana. Mõistke, et selle määratlus viitab millelegi, mida saate muuta või mõjutada. Pidage meeles, et sõna “efekt” kasutatakse peaaegu alati nimisõnana. Saage aru, et selle määratlus viitab millelegi, mis on tehtud või mille toimumise põhjuseks on.
11
Tea, millal kasutada punkti koma või sidekriipsu asemel. Kasutage punkti alati, kui saate lõpetada lause, mis sisaldab mitut lauset või klauslit, muutmata selle lause või klausli tähendust. Õpetage end märkama lauseid, mida saab punkti abil jagada kaheks või enamaks lauseks.
12
Pange punkt alati jutumärkidesse. Tsitaatide puhul järgige standardseid kirjavahemärke. Kasutage jutumärke, kui tsiteerite kedagi ilma midagi muutmata. Kui lisate tsitaadi tsitaadi sisse, kasutage ainult ühte jutumärki. Lause esimene sõna kirjutatakse jutumärkides suurtähtedega. Pange punkt alati jutumärkidesse.
13
Tutvuge erinevate komade kasutamise viisidega. Mõistke, et komasid saab kasutada erinevalt.Kasutage seerias olevate objektide eraldamiseks koma.Kasutage koma, kui soovite linkida või eraldada kaks sõltumatut lauset või klauslit.Kasutage koma, kui soovite eristada lause sissejuhatavaid sõnu või fraase. .Kasutage koma iga kord, kui kirjutate fraase, mis võiksid olla sulgudes. Kasutage jutumärkide eraldamiseks koma.
14
Oskab kasutada apostroofe. Kasutage apostroofi, kui soovite näidata valdamist või kui sõna on kokkutõmbumine. Ärge kunagi kasutage apostrofi, kui soovite muuta sõna mitmuse. Kui sõna on nii mitmuses kui ka omastavas tähenduses, pange apostroof pärast ‘s’i. Otsustage, kas lisate “s”-ga lõppevatele sõnadele “s”, kui soovite muuta need mitmuseks, ja jääge selle otsuse juurde.Jimi pitsa = õigeJimsi pizza = valeThe Millers = Milleri mitmuse vorm Milleri leibkond = MillerJamesi pizza omastav ja mitmuse vorm = õigeJamesi pitsa = õige ka siis, kui valite oma tavapärase kirjutamisviisi sel viisil. Lisage kõigis kirjutatavates tekstides alati apostroof “s”-ga lõppevate sõnade lõppu.
15
Parandage oma sõpru ja perekonda. Harjutage grammatikanatsiks olemist niipea kui võimalik. Mõned inimesed võivad vihastada, kui te neid parandate. Seetõttu on kõige parem õppida erinevaid viise, kuidas öelda kellelegi, et tema grammatika on vale, inimestega, kes ei saa eriti vihaseks. Harjutage oma oskusi peresöökide ja koosviibimiste ajal ning õppige inimesi segama ilma neid liiga vihastamata.
16
Parandage juhuslikke võõraid. Kuulake tähelepanelikult, kui olete tänaval või toidupoes. Leiate palju parandusvõimalusi. Ärge kartke inimest lause keskel peatada ja teda parandada. Pakkuge naeratust ja laske neil hetk oma viga töödelda. Mõned inimesed tänavad teid, teised võivad vihastada ja minema kõndida. Valmistage end ette erinevateks reaktsioonideks ja ärge kartke vabandada, kui inimene silmanähtavalt ärritub. Vältige vastasseisu, mis võib muutuda füüsiliseks.
17
Parandage inimesi Internetis. Logige Facebooki sisse ja hakake grammatikavigu otsima. Tõenäoliselt leiate sadu vigu. Lisage inimese seinale kommentaar tema grammatikavea kohta. Saatke privaatsõnum, kui te ei soovi neile häbi teha. Liituge jututubadega ja osutage võimalikult paljudele vigadele.
18
Võtke ühendust sisu loojatega. Otsige grammatikavigu raamatutest, ajakirjadest, ajalehtedest, stendidelt ja pakenditest. Otsige üles isiku või ettevõtte kontaktandmed ja saatke talle e-kiri või kiri, milles märgitakse tema viga. Esitage oma kontaktandmed, kui soovite, et nad võtaksid ühendust. Vajadusel taotlege korrektori kohta.
19
Kandke punast pliiatsit. Hoidke alati punast pliiatsit käes. Otsige poodidest või suvalistest kohtadest silte, millel on grammatikavigu. Kirjutage nendele märkidele oma punase pliiatsiga õige grammatika. Olge ettevaatlik, et te ei rikuks era- või valitsusomandit, vastasel juhul võite saada vandalismi kriminaalsüüdistuse.
20
Õpetage inglise keelt. Hankige kraad või tunnistus, mis võimaldab teil inglise keelt õpetada. Tuletage õpilastele meelde oma erilisi oskusi ja ärge lubage neil teha grammatilisi vigu. Andke kehva grammatikaga õpilastele halbu hindeid.