Viiul on ilus pill, kuid selle mängimise õppimine võib mõnikord olla masendav. Kui viiuli harjutamine on muutumas tööks, otsite tõenäoliselt viise, kuidas asju huvitavamaks muuta. Muutke oma harjutused kaasahaaravamaks, segades oma jaotisi, lisades uut materjali või liikudes rohkem ringi. Kui teie laps õpib viiulit, julgustage teda rohkem harjutama, seades eesmärke ja pakkudes auhindu. Lisaks saate mängida harjutusmänge.
1
Vaheldumisi raskete ja kergete lõikude vahel. See võib teie treeningutele vaheldust lisada ja aitab teil huvi säilitada. Näiteks võite alustada lihtsast jaotisest, seejärel lülituda millelegi raskele. Jätkake selle sisselülitamist, kuni olete päeva harjutamise lõpetanud. Kui harjutatavad laulud on teile liiga lihtsad, hakkab teil pärast esimest paari minutit igav. Samamoodi tekitab liiga raske muusika pettumust. Nende kahe vahel vahetamine hoiab teid millegi poole püüdlemas, võimaldades samal ajal tunda saavutustunnet.
2
Kui teil on igav, lisage uusi laule või skaalasid. On normaalne, et väsida pidevalt sama asja mängimisest. Sul peab olema, mille nimel tööd teha. Küsige oma õpetajalt nõu, kuidas liikuda järgmisele oskustasemele. Seejärel lisage oma treeningutele midagi uut. Lisamine sõltub sellest, kui kaua olete mänginud. Algajad võivad hakata õppima teistsugust skaalat või alustada laulu õppimist. Teisest küljest võivad kogemustega viiuldajad hakata õppima keerulisemaid laule. Edasijõudnud viiuldajad võivad hakata harjutama soolot. Kodus saate täpsemaid juhiseid vaadata, vaadates õpetusi veebis või kasutades rakendust. Näiteks leiate iPhone’ist rakendused Learn Violin või Classical Violinist, samas kui Androidi kasutajad saavad proovida Violin Notes või Viiulitunni juhendaja.
3
Kui olete valmis, esitage oma lemmiklaule. Kui olete muusikat mängima hakanud, rääkige oma õpetajaga ühe oma lemmiklaulu esitamise õppimisest. Isegi kui selle hea esitamine nõuab natuke tööd, motiveerib selle mängimine, mida armastate, tööd jätkata. Enne õpetajaga rääkimist koostage nimekiri lauludest, mille õppimisest oleksite huvitatud. . Seejärel küsige neilt, millised neist oleksid teie praeguse oskuste taseme jaoks parimad. Saate alati salvestada teised hilisemaks ajaks! Ärge oodake, et esitate laulu esimesel korral täiuslikult. Muutke lugu ise, muutes seadet või mängides meloodiaga ringi. Näiteks võite tempot aeglustada või teha kokku 2 laulu.
4
Kujutage ette, et annate etendust. Pane end erinevatesse stsenaariumidesse, mis võimaldavad sul näidata oma oskusi viiulimängus. Isegi kui te alles alustate, kujutage ette, mis tunne on, kui olete oma pilli selgeks õppinud. Las need unenäod motiveerivad teid jätkama harjutamist, et saaksite mõnel päeval tõeliselt kesksel kohal olla. Näiteks võite: kujutada ette, et olete suures kontserdisaalis solist; kujutada end mängimas oma lemmikkuulsuste ees; kujutada ette, et mängite koos oma lemmikmuusikuga.
5
Proovige mängu kaasata liikumist. Viiulit mängides ei pea te seisma ühe koha peal. Selle asemel proovige oma pilliga õõtsuda või tantsida. Kui see on liiga raske, proovige astuda paar sammu enda proovilepanekuks. Kasutage oma liikumist muusika meeleolu väljendamiseks. Näiteks kuulsusviiuldaja Joshua Bell sulgeb mängides silmad ja kõigub, samal ajal kui Celtic Womeni viiuldaja Mairead Nesbitt hüppab ja keerleb mängides. Samamoodi tantsib YouTube’i viiuldaja Jun Sung Ahn oma viiuli saatel tantsurutiine.
6
Jagage pikad seansid 2-3 lühikeseks seansiks. Arenenumaks violistiks saades hakkate tõenäoliselt rohkem oma pilli harjutama. Näiteks on tavaline, et edasijõudnud mängijad treenivad iga päev tund või rohkem. Pika seansi tegemine võib tunduda tüütu ja väsitav, kuid selle jagamine mitmeks lühikeseks seansiks võib aidata. Nii saate kogu oma harjutuse teha ilma huvi kaotamata. Näiteks kui treenite tavaliselt tund aega päevas, võite harjutada 30 minutit hommikul ja 30 minutit pärast kooli.
7
Alustage 5-15-minutilise treeninguga, seejärel suurendage aega aeglaselt. Kui lapsed õpivad esimest korda viiulit mängima, saavad nad väga kiiresti pettumuse. Kaalude ikka ja jälle mängimine muutub juba mõne minuti pärast igavaks, seega on normaalne, et nad tahavad lõpetada. Ärge seadke esimestel nädalatel kõrgeid eesmärke. Selle asemel laske lapsel harjutada 5–15 minutit päevas, seejärel suurendage nende seansside arvu, kui õpetaja seda soovitab. Küsige oma lapse õpetajalt nõu, kui kaua ta peaks harjutama. Muutke harjumuseks küsida: “Mitu minutit päevas peaksid nad sel nädalal harjutama?” Pärast igat tundi. Kui teie laps ütleb, et tahab edasi mängida, laske tal harjutada ja kiida teda nii kõvasti pingutamise eest. , “Teie tööeetika avaldab mulle väga muljet!â€
8
Seadke iga treeningu jaoks eesmärgid, et teie lapsel oleks eesmärk. Küsige oma lapse õpetajalt, millistele oskustele ta peaks keskenduma. Seejärel seadke väike, mõõdetav eesmärk, mis aitab teie lapsel õpitavate oskuste nimel töötada. Rääkige oma lapsele, mis on eesmärk ja miks ta selle nimel pingutab. Näiteks võib eesmärk olla “täiuslikult skaala mängimine”, “vibu õigesti hoidmine” või “täiuslikult esimene osa mängida”. Parim on seada eesmärk, mille teie laps selle seansi jooksul saavutada saab. Kui te pole kindel, mida teha, küsige oma õpetajalt, milliseid eesmärke nad peaksid selles arenguetapis taotlema.
9
Premeerige oma last, kui ta saavutab harjutuseesmärgid. Preemiate teenimine motiveerib teie last harjutama ning saate otsustada, kuidas ja millal ta preemiat saab. Teie hüved võivad olla kõik, mis teie last motiveerivad. Näiteks võite neid premeerida millegi sellisega: ekraaniaeg kommid, nende lemmiktoitLõbusad pliiatsid Geelpliiatsid; kupongid tööülesannete täitmiseks; uued viiulitarvikud; raamatud; kinkekaardid nende lemmikvoogesitusteenuste jaoks.
10
Hoidke viiulit kohas, kus see on kergesti ligipääsetav. Kui teie laps peab viiuli harjutamiseks välja toomiseks kõvasti tööd tegema, on ta seda vähem motiveeritud. Millegi välja võtmine ja ärapanemine võib saada lihtsaks ettekäändeks, et päevaks harjutamine vahele jätta. Selle asemel hoidke viiulit käeulatuses. Võite selle isegi oma lapse toas asuvale vitriinile panna, mitte ümbrisesse. Kui hoiate viiulit väljas, on väga oluline, et see harjuks sageli. Vastasel juhul võib sellele koguneda tolm.
11
Julgustage oma last leidma sõpru, kes mängivad ka viiulit. Kui teie laps on oma sõpruskonnas ainuke, kes õpib pilli, võib talle tunduda, et ta jääb teistest tegevustest ilma. Viiulit mängiva sõbra olemasolu võib julgustada teie last sellest kinni pidama. Lisaks võivad nad nautida koos harjutamist.Rääkige teiste laste vanematega, kes käivad teie lapse õpetajaga tundides, et teada saada, kas neil on teiega umbes sama vana laps. Kui teie laps käib muusikakoolis, minge nende üritustele et teie ja teie laps saaksite teiste õpilastega kohtuda.
12
Proovige oma lapse motiveerimiseks praktikarakendust. On rakendusi, mis aitavad teil õppida erinevaid instrumente, sealhulgas viiulit. Teie laps võib tunda end motiveeritumalt harjutama, kui ta kasutab rakendust. Leiate rakendusi, mis vahetavad õppetunde, annavad motivatsiooni ja võimaldavad teie lapsel suhelda teiste viiulit mängivate lastega. Näiteks võite proovida rakendust Better Practice.
13
Tehke sümboolne võidujooks, mis aitab teil raskemaid lõike läbida. Asetage 3 münti noodialuse vasakule küljele. Esitage õpitava laulu raskeim osa. Kui mängite seda hästi, edastage žetoon. Seejärel mängige jagu uuesti ja kui mängite seda hästi, liigutage teist märki edasi. Kui teete vea, tagastage kõik märgid algasendisse. Jätkake, kuni kõik teie märgid on üle noodialuse liikunud või kuni 15 minutit. Saate märgina kasutada mis tahes väikest eset. Näiteks nupud või küpsised võivad samuti teha suurepäraseid märke.
14
Minge oma kodus või naabruskonnas ringkäigule. Selle asemel, et kogu seansi jooksul samas ruumis harjutada, mängige iga sektsiooni erinevas ruumis. Alustage oma tavapärasest treeningruumist, näiteks magamistoast. Seejärel liikuge vannituba, köök, elutuba ja veranda. Teise võimalusena võite harjutada õue ja valida mõned majad, mida reisisihtkohaks kasutada. Kui keegi on läheduses, tänage teda kontserdile tulemast ja mängige talle. Isegi kui te Kui teete vea, tunnevad nad tõenäoliselt rõõmu ja annavad teile aplausi. Kui olete närvis, paluge kellelgi, näiteks vanemal, eestkostjal või õel-vennal, endaga kaasa minna.
15
Kasutage rumalaid kaarte või keppe, et muuta harjutus mänguliseks. Võtke kaardipakk või mõned popsipulgad ja kirjutage neile erinevad žestid, nt “torkake keel välja”, “sulgege silmad” või “seisake ühel jalal”. Seejärel pange need sisse. purk. Treeningu ajal tõmmake enne iga lõigu mängimist välja üks kaart või kepp. Tehke lõik, tehes samal ajal kaardil või pulgal olevaid liigutusi. Oletame näiteks, et teie kepp ütleb: “Kõnni ringis. Kui mängite järgmist lõiku, kõnniksite ringis, kuni see on lõppenud. Teised žestid, mida võite oma kaartidele või pulkadele kirjutada, on järgmised: “raputage oma põhja”, “sule üks silm”, “kala huuled ,†“laulge kaasa”, “vigutage nina” või “kiikuge.â€
16
Mängige “vali tass peidetud maiustega. Paluge sõbral või pereliikmel kokku panna 8–10 tassi, mille alla asetatakse 5–6 maiust. Pärast iga jaotist valige tass, et näha, kas saate maiuse. Hoidke alles harjutades seni, kuni kõik maiused on leitud.Ideaaljuhul on parem, kui teil on rohkem tasse, kui kavatsete harjutada. Nii ei leia te kogemata kõiki maiuseid enne mängimise lõpetamist. Maiustused võivad olenevalt olla kommid või väikesed esemed selle kohta, mida eelistate. Näiteks võite hoida suure kausitäie asju, mis teile meeldivad, nagu hammustavad kommid, nipsasjad, ehted, küünelakk, kuumad rattad, meiginäidised, hüppepallid jne.