Leonardo da Vinci oli ülim renessansiajastu mees: edukas teadlane, matemaatik, insener, leiutaja, anatoom, maalikunstnik, skulptor, arhitekt, botaanik, muusik ja kirjanik. Ükskõik, kas soovite kasvatada uudishimu, loovust või teaduslikke mõtteviise, on Leonardo Da Vinci eeskujuks kasutamine suurepärane idee. Et õppida, kuidas hakata mõtlema nagu suur mõistuse meister, vaadake lisateabe saamiseks 1. sammu.
1
Küsimus sai tarkust ja autoriteeti. Tõeline innovatsioon nõuab, et te, nagu Leonardo Da Vinci, seaksid kahtluse alla vastuvõetud vastused keerulistele küsimustele ning kujundaksite aktiivselt oma arvamusi ja tähelepanekuid maailma kohta, kus te elate. Leonardo usaldas oma meeli ja intuitsiooni teiste, nii kaasaegsete kui ka ajalooliste “tarkuse” üle, tuginedes oma maailmavaate selgitamisel iseendale ja oma maailmakogemusele. Leonardo jaoks tähendas uudishimu nii ette- kui ka tagasivaatamist, vaatamist aktsepteeritust kaugemale. kristliku Piibli tarkus suhelda iidsete inimestega, uurides kreeka ja rooma tekste ja filosoofilisi mõtteviise, teaduslikke meetodeid ja kunsti.Harjutus: uurige konkreetse probleemi, kontseptsiooni või teema vaatenurka, mille suhtes tunnete end tugevalt. teie enda vastupidine seisukoht. Isegi kui olete kindel, et mõistate, mis teeb maali suurepäraseks või kuidas keelpillikvartett kokku pannakse, või teate polaarjääkatete seisukorra kohta kõike, mida on vaja teada, tehke oma äriks eriarvamuste otsimine. arvamusi ja alternatiivseid ideid. Esitage argument, mis on vastupidine sellele, mida usute. Mängige kuradi advokaadiga.
2
Riskige vigade tegemisega. Loov mõtleja ei peitu turvaliste arvamuste mugavasse vaipasse, vaid otsib halastamatult tõde, isegi riskides eksida täielikult ja totaalselt. Laske oma meelt juhtida uudishimu ja entusiastlik teemade vastu, mitte hirm eksida. Võtke vigu kui võimalusi ning mõelge ja tegutsege nii, et riskite nende tegemisega. Suurepärasus ähvardab läbikukkumist. Leonardo Da Vinci uuris entusiastlikult füsiognoomiat, võltsteadust, mis pidi seostama näojooni ja iseloomu. Nüüd põhjalikult ümber lükatud, oli see Leonardo päevil trendikas kontseptsioon ja võis oluliselt kaasa aidata tema uuenduslikule huvile meie arusaamise üksikasjalikust anatoomiast. Kuigi me võime seda pidada “valeks”, on võib-olla parem pidada seda omamoodi soiseks hüppelauaks suurema tõe poole. Harjutus: leidke aegunud, ümber lükatud või vastuoluline idee ja õppige selle kohta kõike, mida saate. Mõelge, mida tähendaks maailma nägemine sellisel alternatiivsel viisil. Vaadake Vaba Vaimu vendade, Põrguinglite või Harmoonia Seltsi sisse ja tutvuge nende maailmavaate ja organisatsiooni ajaloolise kontekstiga. Kas nad olid või on “valed”?
3
Otsige teadmisi kartmatult. Uudishimulik mõtleja võtab omaks tundmatu, salapärase ja hirmutava. Anatoomia tundmaõppimiseks veetis Leonardo lugematuid tunde surnukehade uurimisel vähem kui steriilsetes tingimustes, võrreldes tänapäevase surnukehalaboriga. Tema teadmistejanu kaalus palju üles tema kiduruse ja viis tema teedrajava inimkeha ja tema elujooniste uurimiseni. Harjutus: uurige teemat, mis teid hirmutab. Täis hirm maailmalõpu ees? Uurige eshatoloogiat ja apokalüpsist. Kas kardate vampiire? Kaevake Vlad Impaleri mustus üles. Tuumasõda näeb sulle alati õudusunenägusid? Lisateavet J. Robert Oppenheimeri ja Manhattani projekti kohta.
4
Otsige asjades omavahelist seost. Uudishimulik mõtlemine tähendab ideede ja kujundite mustrite otsimist, sarnasuste leidmist, mis seovad pigem erinevad mõisted kui erinevused. Leonardo Da Vinci poleks kunagi suutnud leiutada “mehaanilist hobust”, millest sai tema jalgratas, ilma et oleks seostanud näiliselt mitteseotud mõisteid, ratsutamist ja lihtsaid käike. Püüdke leida omavahelises suhtluses ühist keelt ja otsige asju, millega saate idee või probleemiga seotud olla, asju, mida saate sellest võtta, selle asemel, et seda “valena” vaadata. Harjutus: sulgege silmad ja juhuslikult joonistage lehele vingerpussi või jooni, seejärel avage silmad ja lõpetage alustatud joonistamine. Vaadake jama ja saage sellest aru. Looge “peapealt” sõnade loend ja pange need kõik samasse luuletusse või loosse, otsides kaosest narratiivi.
5
Tehke omad järeldused. Uudishimulik mõtleja ei ole rahul saadud tarkuse ja aktsepteeritud vastustega ning otsustab selle asemel kas kinnitada vastuvõetud vastuseid tegelike tähelepanekute ja arusaamadega või kujundada uusi arvamusi, mis põhinevad maailma kogemusel. Muidugi ei tähenda see, et te ei saa Austraalia olemasolu kinnitada, kuna te pole seda ise näinud, vaid pigem hoidute oma arvamusest selle kohta, kuni olete selle kohta kõike õppinud ja seda teadmist ise kogenud.Harjutus: Mõelge korrale, mil keegi või miski mõjutas teie arvamust. See võib olla sama lihtne kui muuta oma arvamust filmi kohta, mis teile meeldis, sest kõik teie sõbrad arvasid vastupidist ja teie eelistasite sobida. Minge tagasi ja vaadake seda filmi uuesti värske pilguga.
6
Esitage uurivaid küsimusi. Mõnikord on kõige lihtsamad küsimused kõige keerulisemad. Kuidas lind lendab? Miks on taevas sinine? Just sellised küsimused ajendasid Leonardo Da Vinci oma uuendusliku geeniuse ja teadusliku uurimistöö juurde. Da Vinci jaoks ei piisanud, et kuulda “Sest Jumal tahab”, kui vastus oli palju keerulisem ja palju vähem abstraktne. Õppige moodustama uurivaid küsimusi teid huvitavate asjade kohta ja testige neid tulemuste saamiseks.Harjutus: kirjutage üles vähemalt viis küsimust teema kohta, mis teid köidab ja millest soovite rohkem teada. Selle asemel, et otsida teemast pealiskaudset Wikipedia otsingut ja seejärel asi täielikult unustada, valige loendist üks küsimus ja istuge selle juures vähemalt nädal. Kuidas seened kasvavad? Mis on korall? Mis on hing? Uurige seda raamatukogus. Kirjuta sellest. Joonista sellest. Mõtle selle üle.
7
Kontrollige oma hüpoteese oma tähelepanekutega. Kui olete hakanud kujundama oma arvamust konkreetse teema või küsimuse kohta, kui arvate, et olete lähenemas rahuldavale vastusele, määrake kindlaks, millised kriteeriumid oleksid piisavad selle vastuse vastuvõtmiseks või tagasilükkamiseks. Mis tõestaks, et sul oli õigus? Mis tõestaks, et eksisid? Kuidas saate oma ideed testida?Harjutus: koostage oma uuriva küsimuse jaoks testitav teooria ja seadke teadusliku meetodi abil läbi eksam. Koguge substraati ja kasvatage ise seeni, et saada lisateavet erinevate meetodite, tehnikate ja sortide kohta.
8
Vaadake oma ideid kuni lõpuni välja. Teadusmõtleja küsitleb ideid seni, kuni kõik mõtteviisid on välja käidud, läbi vaadatud, kontrollitud või tagasi lükatud. Ärge jätke puutumata ühtki uurimisvõimalust. Regulaarsed mõtlejad kiinduvad sageli ühte esimestest meeldivatest valikutest või vastustest, jättes tähelepanuta huvitavamad või keerulisemad küsimused, mis võivad olla täpsemad. Kui soovite mõelda nagu Leonardo Da Vinci, siis ärge jätke tõe otsimisel kivi kivi peale. Harjutus: harjutage mõtete kaardistamist. Võimas tööriist, mis aitab teil töös ja elus ühendada loogika ja kujutlusvõime. Kaardistamise lõpptulemuseks peaks olema veebitaoline sõnade ja ideede struktuur, mis on teie meelest kuidagi seotud, hõlbustades kõigi nurkade ja nurkade meeldejätmist. oma mõtteid, ebaõnnestumisi ja edu. Mõttekaardistamine võib parandada mälu, lugemise säilitamist ja loovust.
9
Ehitage ebaõnnestumiste põhjal uusi kontseptsioone. Teadlane võtab ebaõnnestunud katsed omaks samamoodi nagu teadlane edukaid: võimalus on võimaluste loendist välja jäetud, viies teid mõnele tõele sammukese lähemale. Õppige hüpoteesidest, mis osutuvad valedeks. Kui olite täiesti kindel, et teie uus viis tööpäeva struktureerimiseks, loo kirjutamiseks või mootori ümberehitamiseks on ideaalne, kuid see ei osutunud nii, tähistage seda! Lõpetasite katse ja õppisite, mis järgmisel korral ei tööta. Harjutus: mõelge tagasi konkreetsele ebaõnnestumisele. Loetlege kõik asjad, mida olete sellest õppinud, mida saate selle ebaõnnestumise otsese tulemusena tõhusamalt teha.
10
Pidage üksikasjalikku ja illustreeritud päevikut. Suur osa sellest, mida me praegu hindamatu kunstina tähistame, oli tegelikult lihtsalt Leonardo Da Vinci igapäevane visanditeraamat, mille ta salvestas mitte sellepärast, et ta püüdis aktiivselt teha meistriteost, vaid seetõttu, et loominguline tegevus oli tema igapäevaellu niivõrd integreeritud, et sai viis, kuidas ta mõtteid töötles, kirjutades need üles koos kaasnevate illustratsioonidega. Kirjutamine sunnib sind mõtlema teistmoodi, sõnastades oma hägused mõtted võimalikult konkreetselt ja konkreetselt.Harjutus: koostage nimekiri teemadest, mille kohta saate päeva jooksul põhjalikult päevitada. Suured teemad, mille kohta teil on arvamusi, nagu “televisioon” või “Bob Dylan”, oleksid täiesti sobivad. Alustage probleemiga tegelemist, kirjutades lehe ülaossa “On Dylan” ja kirjutades, joonistades ja vabalt seostades oma teed läbi kirjutise. Kui jõuate kohta, milles te pole kindel, uurige. Lisateavet.
11
Kirjutage kirjeldavalt. Kasvatage rikkalikku sõnavara ja kasutage oma kirjeldustes täpseid sõnu. Kasutage sarnasusi, metafoore ja analoogiaid abstraktsete mõistete tabamiseks ja ideede vahel seoste otsimiseks, uurides pidevalt oma mõtete mõju. Kirjeldage asju kombatavate meelte – puudutus, lõhn, maitse, tunne – ja ka nende tähtsuse, sümboolika ja olulisuse järgi. Harjutus: lugege Charles Simici luuletust “Kahvel”. Selles kirjeldab ta nii täpselt kui ka kõige kummalisema pilguga kõige jalakäija- ja igapäevasemat eset.
12
Näha selgelt. Üks Leonardo motodest oli saper vedere (teadmine, kuidas näha), millele ta ehitas üles oma kunsti- ja teadustöö. Päeviku pidamise ajal arendage maailma nägemiseks terav pilk ja pöörake see eredatele eripäradele. Kirjutage üles pildid, mida näete päeva jooksul, silmatorkavad asjad, grafititükid, žestid, kummalised särgid, kummalised keeletükid ja kõik, mis teile silma paistab. Salvestage see. Muutke väikeste hetkede entsüklopeediaks ja jäädvustage need hetked sõnade ja piltidena. Harjutus: te ei pea päevikut pidama nagu 15. sajandil. Kasutage oma kaameratelefoni, et teha teel tööle palju pilte, et oma edasi-tagasi reisimist elavdada. Otsige aktiivselt oma teel 10 silmatorkavat pilti ja pildistage neid. Koju minnes vaadake tagasi läbi hommikuste piltide ja mõelge, mis teid tabas. Otsige kaosest seoseid.
13
Heitke lai võrk. Leonardo Da Vinci on renessansiajastu inimese platooniline ideaal: teadlase, kunstniku ja leiutajana samavõrra silmapaistev Leonardo oleks kahtlemata segaduses ja pettunud kaasaegsete arusaamade pärast “karjäärist”. Raske on ette kujutada, kuidas ta pahuralt kontorisse töö