“Nupp, nupp, kellel see nupp on?” ehk “Peida nupp”, on lapsesõbralik äraarvamismäng, mis sobib lapsehoidmismänguks, mäng, mida saab mängida klassis või seltskonnamängus lastele. See tõstab mõtlemisoskust ja grupi sotsiaalset suhtlust.
1
Valige mänguvooru “IT” või juhiks laps. Andke neile nupp.
2
Laske lastel moodustada ring. Paluge neil käed ette sirutada, käed ja peopesad koos.
3
Laske juhil iga ringis oleva lapse juurde minna. Laske neil oma käed teiste laste käte vahele põimida. Nad peavad nupu juhusliku lapse peopesadesse laskma. Isegi kui nad enam nuppu ei hoia, peab laps käsitsi kuduma kõigile ringisolijatele, nii et keegi ei tea, kes seda nuppu hoiab, oodake juhti ja nööbihoidjat.
4
Alustage alguslaulu enne iga arvamist. Laske ringil või juhil küsida: “Nupp, nupp, kellel see nupp on?”.
5
Laske ühel rühmas oleval lapsel arvata. Laske neil mõelda, kelle käes võiks nupp olla.
6
Määrake voorud: Kui arvatud nimel nuppu ei ole, korrake laulu ja laske eelmisel arvajal vasakul oleval lapsel valida potentsiaalne nupuhoidja. Kui nupuga last pole veel ära arvatud, kuid on nupuhoidja kord, nad peavad valima teise nime (nii et rühm ei teaks, et see on tema). Kui nupuhoidja nimi on õigesti ära arvatud, saab praegusest nupuhoidjast uus juht ja ta valib teise lapse, kes nuppu all hoiab. .
7
Valige mänguvooru “IT” või juhiks laps.
8
Laske lastel moodustada ring. Paluge neil käed selja ja juhi taha panna.
9
Laske juhil ringi keskele minna.
10
Asetage nupp lapse käele selja taha.
11
Laske lastel nuppu käte vahel vahetada. Juht peab ära arvama, kes nuppu hoiab. Meelelahutuslikumaks lähenemiseks ja juhi segadusse ajamiseks laske kõigil ringis olevatel lastel käeliigutusi jäljendada, nii et nad kõik annavad nuppu edasi.
12
Määrake ringid:Kui juht valib vale nime (laps tühjade kätega), peab ta valima uue nime. Kui juht valib õige nime (nupuga laps), on uueks juhiks nupuhoidja.
13
Laske osalejatel oma silmad kinni katta. Üllatava lähenemise jaoks laske neil teises ruumis oodata.
14
Peida nupp. Veenduge, et nupp oleks hõlpsasti leitav isegi kõige väiksemale lapsele, mitte hästi peidetud kohas.
15
Laske lastel nupp üles leida. Kasutage läheduslauseid, nagu “Timmyl on palav” (laps on nuppude peidukoha lähedal) või “Susiel on väga külm!” (laps on nupust väga kaugel).
16
Kuulutage välja võitja. Laps, kes nupu leiab, on võitja ja järgmine inimene, kes selle järgmiseks ringiks ära peidab.
17
Asetage lapsed trepi alumisele astmele.
18
Laske täiskasvanul hoida nuppu ühes oma rusikas. Sirutage käed ette, et näidata laste ees kahte rusikat.
19
Küsige lastelt: “Nööp, nupp, kellel see nupp on?”
20
Laske lapsel, kes arvab ära õige rusika, samm edasi.
21
Asetage käed selja taha, valige nupu jaoks rusikas ja sirutage käed uuesti välja. Korrake küsimust ja laske neil uuesti arvata.
22
Kuulutage välja võitja. Laps, kes jõuab esimesena kõrgeima astmeni, on võitja.