Paljud inimesed on kogenud pettumust, kuna nad saavad kas kiiresti lugeda, ilma et oleks vaja teavet põhjalikult seedida, või nad saavad lugemise ajal hoolikalt uurida, et midagi õppida (ja seetõttu lugeda palju aeglasemalt). Need kaks tegevust ei välista aga üksteist nii, kui võisite esmalt ette kujutada. Siin on mõned sammud, mis aitavad teil esimest korda loetust maksimaalselt kasu saada.
1
Lugege tekst ette. Andke endale minut või paar, et lihtsalt asjade üle vaadata ja mõelda, mis on see, mida peate tekstist absorbeerima. Kasutage jaotises “Tekstiga tutvumine” toodud samme, et kõigepealt kindlaks teha põhitõed: kas see on faktide loend? Arusaam mõistest? Sündmuste jada? Millist õppimist peate tegema?
2
Suunake oma lugemist küsimustega sisu kohta, mida kavatsete lugeda. Eelkõige siis, kui loete midagi, mis oli tunnis määratud, on head küsimused, mida kaaluda: Miks mul palutakse seda lugeda? Mis on ülesande eesmärk? Kuidas see ülesanne sobib kokku ülejäänud meie tegemistega? Kas see on peamine idee? Või on see lihtsalt näide või peamise idee kõrvalliin? Mida ma peaksin sellest saama? (Ideed, taustteave, protseduurid, ülevaade?) Millise üksikasjalikkuse taseme ma pean säilitama? (Kas ma pean kõigest aru saama või piisab peamistest ideedest?)
3
Kirjutage oma vastused üles, et neid lugemise ajal meelde tuletada.
4
Mõelge sellele, mida te teksti kohta juba teate. See hõlmab ka konteksti arvestamist, milles see kirjutati või seda kasutatakse. Näidisküsimused võivad hõlmata järgmist: kes selle kirjutas? Mida ma selle inimese kohta tean?Millal see kirjutati? Mida ma sellest ajast tean?
5
Mõelge välja, mis raamatus on, kuidas see on paigutatud ja kus on oluline kraam. Näidisstrateegiate hulka kuuluvad: Skanni TOC (sisukord) Skanni peatükke ja pealkirju.Vaadake pilte ja graafikuid.Lugege sissejuhatust ja järeldust.Skannige sissejuhatavaid jaotisi.
6
Mõelge sellele, mida te selle teema kohta juba teate. Võib-olla ei pea te rohkem lugema või saate lugeda ainult neid osi, mida peate veel õppima.
7
Valige põhiideede ja oluliste detailide esiletõstmiseks teile sobiv meetod. Teksti märgistamine on viis õpitu kinnistamiseks – leiad ideed kiiresti uuesti üles ja tuletab meelde ka esialgseid mõtteid, mis sul neid märgitud osasid lugedes tekkisid. Esiletõstmismeetodid sõltuvad sellest, mida loed, näiteks kas see on teie enda või raamatukogu raamat või kas see on paberile trükitud või ekraanilt loetud.
8
Proovige esiletõstjat ja pliiatsi lugemissüsteemi, kui see on teie enda raamat või paber. Kui loete nii, on teil alati küsimusi ja kommentaare lugemise kohta klassi aruteluks ning teie õpetaja arvab, et olete kohusetundlik ja pühendunud õpilane. Meetod toimib järgmiselt: Otsige üles 2 esiletõstjat ja pliiats. Esimene marker on mõeldud põhipunktide ja asjade jaoks, mida soovite meeles pidada. (Olge kaalutletud, tõstke ühel lehel esile ainult mõned üksused.) Teine esiletõstmine on mõeldud asjade, millest te aru ei saa, küsimuste ja kohtade jaoks, millega te ei nõustu. Pliiats on teksti kommentaaride kirjutamiseks. (Kommentaaride kirjutamine hoiab teie õppimise aktiivsena ja aitab teil loetud sisu meelde jätta.)
9
Kui see on raamatukogu raamat, ärge märkige seda. Selle asemel tehke märkmeid kaartidele, paberilehtedele või eraldi märkmikusse.
10
Ekraanil olevast tekstist märkmete tegemiseks valige tekst ning kopeerige ja kleepige teise dokumenti. Mõned vormingud võimaldavad ka ekraanil esiletõstmist, kommentaare ja muid viise teksti märgistamiseks.
11
Mõelge loetule. Ärge lülitage kohe käiku, kui olete lugemise lõpetanud. (Käikude kohene vahetamine on kõige kindlam viis lühimälust kustutada kõik, mida just loete.) Töötlete paremini ja mäletate rohkem, kui võtate loetu üle mõne minuti mõtlemiseks.
12
Proovige kasutada kahte või enamat järgmistest strateegiatest: Mõelge oma eellugemisele (sobitage see kursuse eesmärkidega).Kirjutage kokkuvõte. Siin on mõned näidisküsimused, mida võiksite arutada: Mis on selle kirjaniku eesmärk? Kes on kuulajaskond?Millised on peamised punktid/teemad, mida käsitletakse?Millised põhjused ja tõendid neid põhipunkte toetavad?Kuidas on see selle kursusega seotud? Kontekst. Mida ma peaksin sellest õppima? Kuidas ja kui tugevalt ma sellele reageerin? Miks? Küsige materjalist. Mis on minu arvates vale/õige? Miks? Mis põhjused on mul oma uskumustel?
13
Vaadake lugemismaterjal 24 tunni jooksul üle, et seda uuesti töödelda. See aitab liigutada materjali lühiajalisest mälust pikaajalisele.
14
Alustage ülesannetega kohe pärast teksti lugemist. Kui leiate, et ülesande täitmiseks peate materjali üle vaatama, leiate vajalikud osad kiiremini.