Üldjuhul võib teadustöid liigitada kas ülevaatetöödeks või empiirilisteks uurimistöödeks. Mõlemad tüübid võivad olla suurepärased allikad teatud teadusuuringute valdkonna sügavamaks mõistmiseks. Need paberid on aga tihedad ja sisaldavad terminoloogiat, mis võib olla hirmutav. Kui teil on kannatlikkust ja lähenete paberile metoodiliselt, saate esitatud uurimistööst aru ja saate selle oma töösse kaasata.
1
Tehke kindlaks, et paber on ülevaatepaber. Ülevaatepaberid võtavad kokku paljude teiste paberite andmed ja järeldused, et anda ülevaade konkreetsest teemast või valdkonnast. Tavaliselt näete sõna “arvustus” kas töö pealkirjas või kokkuvõttes. Kui te ei ole konkreetse valdkonnaga tuttav, võib ülevaatedokument teile sellest paremini aru saada. Ülevaatedokumendid võivad samuti aidata teil tuvastada empiirilisi dokumente, mida peate lugema või kasutama oma töös allikana.
2
Tehke kindlaks, kas töö on narratiivne või süstemaatiline ülevaade. Narratiivi ülevaadet on tavaliselt lihtsam lugeda ja see annab laia ülevaate konkreetsest stipendiumivaldkonnast või uurimisvaldkonnast. Süstemaatilised ülevaated on üksikasjalikumad ja võivad hinnata retsenseeritud tööde meetodeid ja andmeid. Tavaliselt märgivad autorid arvustuse tüübi töö pealkirjas või referaadis. Süstemaatilised ülevaated on kõige tavalisemad meditsiiniliste uuringute puhul.
3
Lugege läbi referaadi kokkuvõte ja sissejuhatus. Referaat on ülevaatetöö kokkuvõte, mis sisaldab esitatud küsimust ja töö autorite leitud vastust. Sissejuhatuses selgitatakse põhjust, miks autorid arvustuse otsustasid. Kui olete pärast kokkuvõtte ja sissejuhatuse lugemist otsustanud, et artikkel ei vasta teie huvidele, pole vaja edasi lugeda.
4
Hinnake ülevaate kujundust kriitiliselt. Süstemaatiline ülevaade ühendab mitme erineva uuringu tulemused, et luua terviklikum arusaam uurimisvaldkonnast. See on aga tõhus vaid siis, kui ülevaade hõlmab nii avaldatud kui ka avaldamata uuringuid, mis kasutasid sama metoodikat. Mõnes uurimisvaldkonnas erinevad avaldatud uuringute tulemused avaldamata uuringute tulemustest. Ülevaade, mis sisaldab ainult avaldatud uuringuid, ei anna täielikku pilti selle valdkonna uurimistöö seisust. Mõned ülevaatedokumendid võivad käsitleda erinevat tüüpi uuringuid, eriti arenevas uurimisvaldkonnas, kus ei ole veel palju uuringuid lõpule viidud. .
5
Liikuge paberi tulemuste jaotisesse. Tulemuste jaotise lugemine annab esmalt teada, mida otsida, kui loete ülejäänud paberit. Kui olete teadnud, mida autorid järeldasid, saate keskenduda läbivaadatud uuringute andmetele, mis seda järeldust toetavad. Tulemuste jaotis peaks olema loogiliselt korraldatud ja suhteliselt hõlpsasti jälgitav. Tavaliselt sisaldab see ka kokkuvõtet mis tahes tüüpi uuringute arvust, mille autorid on läbi vaadanud.
6
Analüüsige hoolikalt läbivaatamise metoodikat. Ülevaatedokumendi puhul arutatakse metoodika osas, kuidas uuringud ülevaatesse kaasamiseks valiti. See hõlmab arvustuse autorite kasutatud kriteeriume ja andmeallikaid, mida nad otsisid, et hõlmata uuringuid. Tavaliselt lisavad autorid arutelu kriteeriumide üle, mida nad kasutasid, et otsustada, kas uuring tuleks nende arvustusse kaasata. Mõelge, kas need kriteeriumid tõid ülevaatesse kallutatust. Metoodika sisaldab ka kirjeldust selle kohta, kuidas ülevaate autorid läbivaadatud uuringute tulemusi sünteesisid. Sünteesi kaudu jõutakse ülevaates uuele (tavaliselt laiemale) järeldusele kui ükski läbivaadatud uuring.
7
Uurige sünteesitud andmeid esitavaid graafikuid. Süstemaatilises ülevaatedokumendis kasutatakse graafikuid, mida tuntakse kui “metsatükke”, et hinnata kõigi ülevaatesse kaasatud uuringute tulemusi. Kui teate, kuidas neid tõlgendada, võib metsatükke olla lihtsam lugeda kui teisi statistilisi graafikuid. Horisontaaljoonel on ülevaates analüüsitav seisund või ravi. Vertikaalne telg ei näita mingit mõju. Sellest teljest vasakule joonistatakse uuringud, mis järeldasid, et ravi oli tõhus, vastavalt nende tulemuste äärmuslikkusele. Teljest paremal on kujutatud uuringud, mis eelistasid pigem kontrolli, mitte ravi või sekkumist. Enamiku ülevaadete põhjal peaksite saama ühe pilguga aru, kas enamik uuringuid eelistas ravi või sekkumist.
8
Minge paberile algusest lõpuni tagasi. Nüüd, kui olete ülevaatest ja selle metoodikast hästi aru saanud, saate ülejäänud artiklist paremini aru. Lugege aktiivselt ja tehke samal ajal märkmeid. Märkige arvustuses sisalduvad üksikud empiirilised dokumendid, mida võiksite ise lugeda. Kui näete midagi, millest te aru ei saa, tõstke see esile või tehke see üles. Saate seda hiljem veebist otsida või teadussõnastikku vaadata. Märkmete tegemine lugemise ajal aitab teil hiljem oma kirjutises olevat teavet ümber sõnastada, ilma et peaksite muretsema, et te algallika plagieerite.
9
Heitke pilk pealkirjale ja jaotise pealkirjadele. Ettekande pealkiri ja jaotise pealkirjad annavad teile põhiteadmise selle kohta, millest paberil on juttu. Samuti aitavad need teil mõista paberi struktuuri ja selle korraldust. Võtke teadmiseks kõik osad, mis paistavad paberi teiste osade suhtes pikemad või tihedamad. Nende läbilugemine võib võtta rohkem aega. Pealkiri ja jaotiste pealkirjad annavad teile ka aimu, kas paber vastab teie huvidele ja kui raske on sellest aru saada. Kui pealkirja ja jaotise pealkirjad sisaldavad terminoloogiat, millest te aru ei saa, võiksite natuke tausta lugeda ja seejärel selle juurde tagasi tulla.
10
Lugege kokkuvõtet, et teha kindlaks, kas paber on teile kasulik. Referaat on töö kokkuvõte tervikuna. See räägib teile, millistele küsimustele autorid vastust otsisid, millised katsed nad läbi viisid ja millised vastused nad leidsid. Tavaliselt pääsete ligi referaadi kokkuvõttele, isegi kui te ei saa kogu asja lugeda. Näiteks võite leida ajakirjas avaldatud artikli, mida te ei saa ilma tellimuseta lugeda. Kokkuvõte võimaldab teil otsustada, kas peaksite lugema kogu artiklit. Kui pärast kokkuvõtte lugemist ei tundu, et paberit oleks teile kasulik lugeda, pole vaja edasi lugeda.
11
Kui paber tundub asjakohane, jätkake sissejuhatusega. Sissejuhatus asetab paberi konteksti. See annab teile teada, mis on üldteema kohta juba teada ja kuidas see artikkel sobib laiema stipendiumiga. Sissejuhatus annab teile veidi rohkem teavet küsimuste kohta, millele autorid otsisid vastust leida ja kuidas need küsimused sobivad suurem stipendiumivaldkond. Kui paber kuulub õppevaldkonda, mida te ei tunne, võib sissejuhatus suunata teid ressursside juurde, mida saate kasutada, et koguda piisavalt teavet, et tööd õigesti mõista.
12
Vajadusel vaadake teemakohaseid artikleid üle. Kui te ei ole artikli teemaga kursis või küsimustega, millele autorid püüavad vastata, peate võib-olla lugema natuke tausta, enne kui saate sellest artiklist aru saada. Näiteks kui olete silmitsi Sissejuhatuses, kus on palju terminoloogiat, mida te ei mõista, otsige üldist ülevaadet või ülevaateartiklit, mis annab teile vajaliku tausta. Samuti võite kasutada teadussõnastikke või muid teatmeteoseid, et paremini mõista sõnad ja fraasid, mida te ei tunne.
13
Vaadake paberi järeldusi. Järelduste lugemine enne katsete sisusse süvenemist annab parema võimaluse andmeid analüüsida ja neid kontekstis hinnata. Liikuge edasi artikli lõppu ja lugege läbi järelduste osa, mis võtab kokku autorite järeldused. Pange tähele autorite tehtud järeldusi, et saaksite neile andmete lugemisel viidata. Kui te järeldusest aru ei saa, võiksite enne andmetesse süvenemist teha täiendava tausta lugemise.
14
Uurige hoolikalt materjalide ja meetodite jaotisi. Eeldades, et olete nii kaugele jõudnud ja otsustanud, et peate paberi läbi lugema, liikuge edasi artikli metoodika jaotise juurde. Kui autorid kasutasid meetodit, mida te ei tunne, võiksite enne jätkamist selle meetodi kohta veidi taustauuringut teha. Veenduge, et mõistate, mida ja kuidas autorid tegid. Otsige autori meetodi võimalikke auke või kõrvalekaldeid. Kui meetod ei tundu olevat parim võimalik meetod küsimustele vastamiseks, võrrelge meetodeid, mis teie arvates paremini töötaksid. Kirjutage üles, miks arvate, et teie meetod töötab paremini kui uuringus kasutatud meetod.
15
Hinnake töös sisalduvaid arve. Enamik teadusartikleid sisaldab tabeleid, diagramme ja graafikuid, mis võtavad kokku uuringu käigus kogutud andmed. Need arvud võimaldavad teil vaadata kõiki andmeid koos ja teha selle kohta oma järeldused. Olenevalt kasutatud meetoditest võivad arvud võimaldada teil andmeid analüüsida lihtsamalt kui lihtsalt paberit lugedes. Arve vaadates saate üldise ülevaate sellest, kuidas uuring läbi viidi, isegi paberit lugemata. Mõelge kriitiliselt sellele, kuidas andmed joonistel esitatakse. Küsige endalt, kas andmeid oleks võinud esitada selgemalt. Samuti võite kaaluda, kas valitud arvud kujutavad endast autorite erapoolikust või üritavad nad andmeid esitada viisil, mis toetab nende järeldusi.
16
Lugege jutustavaid jaotisi, mis käsitlevad algandmeid. Kui olete arvud vaadanud, süvenege paberi jutustavatesse osadesse, mis esitavad andmed ja kirjeldage, kuidas need koguti. Otsige andmete kogumisel võimalikke vigu, mis võivad tulemusi mõjutada. Tavaliselt kasutavad autorid teksti, et tõsta esile andmeid, mis nende arvates olid uuringus kõige olulisemad. Neid andmeid nad kasutasid oma järelduste toetamiseks. Võrrelge tekstis kirjeldatud andmeid jooniste andmetega. Küsige endalt, kas nad jätsid välja olulised andmed, mis võisid viia teistsuguse järelduseni. Andmed võivad tekitada täiendavaid küsimusi, mida autorid pole arutanud. Sõnastage hüpotees, miks neid andmeid eirati.
17
Vaadake kogu paber uuesti algusest lõpuni läbi. Pärast igale lõigule keskendumist lugege paberit aktiivselt. Lugemise ajal tehke märkmeid veeristele või eraldi paberilehele. Tõstke tekstis esile või tõmmake alla võtmefraasid. Jälgige sõnu, nagu “üllatav” või “ootamatu”, mis annavad teile vihjeid selle kohta, kuidas autorid kogutud andmeid tõlgendasid. Fraasid nagu “erinevalt varasemast tööst ” või “on harva käsitletud” aitavad teil asetada kirjutise üldise stipendiumivaldkonna konteksti. Sellised sõnad nagu “ettepanek”, “soovitama” või “hüpotees hoiatavad teid järelduste eest, mida autorid teevad. Need võivad ka osutada vastamata küsimustele, mis kutsuvad edasi uurima.
18
Paberi konteksti paremaks mõistmiseks kontrollige viiteid. Eelmine stipendium, millele autorid viitavad, võib aidata teil paigutada paberi pidevasse uurimistöösse. Need varasemad uurijad sillutasid teed sellele artiklile või võisid tõstatada küsimusi, millele käesolev artikkel vastust otsib. Mõnel valdkonnal võivad olla konkureerivad teooriad – eriti uues või arenevas uurimisvaldkonnas. Kui autorid on valinud ühe teooria teisele, kaaluge, kuidas konkureeriv teooria võiks selle uuringuga seostuda. Kui töö järeldused erinevad sarnaste uuringute järeldustest, võrrelge kahe erineva uuringu metoodikat. Proovige kindlaks teha, miks need kaks uuringut jõudsid erinevatele järeldustele.
19
Seostage töö tulemused oma teadmistega selles valdkonnas. Kui teil on juba põhiteadmised õppevaldkonnaga, mõelge välja, kuidas paber on seotud sellega, mida te juba teate. Proovige paberit siduda muude ressurssidega, mida olete juba hinnanud. Näiteks kui olete õppinud neuroloogiat, võite seostada aju plastilisust käsitleva artikli teise artikliga, mida olete lugenud traumaatilisest ajukahjustusest taastumise kohta. kuidas uuringu tulemused võivad mõjutada teiste uuringute tulemusi. Neid võib pidada selles valdkonnas šokeerivateks või häirivateks või need võivad ümber lükata varasemad uskumused.
20
Paberi muude tõlgenduste saamiseks vaadake tsiteeritud artikleid. Kui paber on rohkem kui aasta vana, on tõenäoline, et teised valdkonna teadlased on seda oma uurimistöös viidanud. Mida rohkem viiteid paberil on, seda usaldusväärsemad on tulemused. Siiski peate vaatama konteksti, milles paberile viidatakse. Tõstke üles artiklid, mis tsiteerivad just loetud artiklit. Tehke kindlaks, kas nad viitasid sellele positiivselt või ebasoodsalt. Kui teised paberid on viidanud puudustele metoodikas või autorite järeldustes, ei pruugi see olla artikkel, millele soovite tugineda. Kui teised autorid on seda tööd heakskiitvalt tsiteerinud või näivad, et nad nõustuvad tulemusega, võib see anda tulemuse. rohkem kaalu. Autorid ja nende järeldused on üldiselt teiste valdkonna teadlaste poolt heaks kiidetud.
21
Lisage sobiv tsitaat, kui mainite seda paberit oma töös. Õige tsiteerimine annab teie lugejatele teada, et olete oma paberi jaoks asjakohase uurimistöö teinud. Samuti annate oma lugejatele teavet paberite lugemiseks. Tsitaadid koosnevad joonealusest märkusest või sulgudes olevast tsitaadist teie paberi sisus, samuti täielikust viidete loendist töö lõpus. Vorming sõltub kasutatavast tsiteerimisstiilist. Lisage tekstisisene tsitaat iga kord, kui mainite seda artiklit oma töös, või rääkige töö autorite tehtud järeldustest.