Numbrite mõistmine on meie igapäevaelus ülioluline. Lasteaiaks saab enamik lapsi loendada ja arendada numbrite toimimise põhitaju. See töö on oluline; see valmistab neid ette keerukamate matemaatikaülesannete jaoks, millega nad järgmistel kooliaastatel silmitsi seisavad. Lisateabe saamiseks alustage 1. sammuga.
1
Õpetage loendama. Õpetage lapsi lugema ühest kümneni; enamik mäletab kümmet numbrit üsna kergesti ja õpib neid ette lugema, näiteks laulu või riimi. Harjutage seda põhioskust igal võimalusel. Paljud lapsed õpivad kõige paremini, kui nad kasutavad oma kompimismeelt. Laske lastel puudutada esemeid, mida nad on loendanud. See aitab neil arendada numbritaju.
2
Tutvustage numbreid ise. Alustuseks kirjutage tahvlile või paberile numbrid ühest kümneni. Öelge iga number valjusti ja osutage loendamisel järjekorras. See tava ühendab loendusoskuse iga numbri visuaalse kujutisega. Võite kasutada ka numbrikaarte. Tõstke number üles, öelge selle nimi valjusti ja seejärel paluge igal lapsel leida oma kaardikomplektist sama number. Laske igal lapsel harjutada oma nime ütlemist.
3
Arutage iga numbrit eraldi. Alustades numbrist 1, pühendage aega iga numbri õpetamisele. Kirjutage nii number kui ka sõna; illustreerige selle tähendust, näidates ühte kuubikut, ühte sõrme või mõnda muud eset. Seejärel liikuge numbri 2 juurde. Proovige mitte edasi liikuda enne, kui olete kindel, et iga laps mõistab. Parim on õppida neid numbreid ükshaaval.
4
Kaasake pilte. Paljud lapsed õpivad kõige paremini, kui nad suudavad kontseptsiooni visualiseerida. Kirjutage iga numbri jaoks number ise ja seda kujutav joonis. Kui õpetate näiteks numbrit 2, joonistage kaks silma, kaks õuna või kaks lille. Hästi võivad toimida ka täringud, doominoklotsid ja täppide või punktidega kaardid. Parimate tulemuste saamiseks laske lastel visuaal ise joonistada.
5
Kaasake kompimismeel. Ubade, kuubikute või muude käegakatsutavate esemete kasutamine võib aidata lastel neid mõisteid mõista. Kui õpetate näiteks numbrit 3, paluge igal lapsel millestki kolm üles lugeda, puudutades neid esemeid ükshaaval.
6
Näidake lastele, kuidas oma numbreid kirjutada. Kui arutlete konkreetse numbri üle, õpetage lastele seda õigesti kirjutama. Las nad proovivad ise numbreid kirjutada. Olge loomingulised ja meelelahutuslikud! Öelge lastele, et numbril 1 on keha jaoks kõhn joon ja seejärel kaldkriips suure nina jaoks. Natuke rumalust ja lõbusust aitab numbrid lapse mällu kinnistada.
7
Rõhutage numbrite jada tähtsust. Numbrite jada on ülioluline. Alustage selle kontseptsiooni õpetamist, joonistades tahvlile või paberile numbrijoone: sirge, kus numbrid ilmuvad korrapäraste ajavahemike järel vasakult paremale. Aidake lastel järjestust mõista, paluge neil numbrikaarte sobivasse järjekorda sorteerida või loendades valesti ja lasta neil oma vigadele tähelepanu juhtida.
8
Õpetage mõistet “arvestama”. Kui lapsed mõistavad numbreid ja nende järjestust, võite hakata neid lugema mis tahes arvust, mitte ainult numbrist 1. Illustreerige seda mõistet kaartide või muude materjalidega: kui lapsel on 5 kaardi hunnikusse ja lisab 2, siis oleks lapse jaoks tõhusam, kui ta ei peaks uuesti lugema esimest 5 kaarti. Selle asemel võib ta jätkata kahe lugemisega: “kuus, seitse.†Hiljem. , moodustab see kontseptsioon lisamise aluse.
9
Mängige põhilisi numbrimänge. Kui olete loendamise ja numbrite järjestuse põhimõisteid tutvustanud, saate neid numbrimängudega tugevdada. Võimalusi on peaaegu lõpmatu arv. Alustuseks proovi: ehitada kuubikutest torn. Valige teatud arv või number, mida praegu arutlete, ja looge sellest paljudest kuubikutest torn. Loo trepid. Valmistage kuubikutest tornid ja sorteerige need suuruse järgi. Kõigepealt üksik kuubik, siis kõrval, kaks kuubikut koos, siis selle kõrval kolm kuubikut. See aitab tugevdada järjestust ja seost füüsilise suuruse ja kogustega.lauamängude mängimine. Paljud lauamängud nõuavad, et lapsed tunneksid ära täringutel näidatud punktide arvu ja loeksid edasi liikumiseks sobivad tühikud.
10
Laulge loendavaid laule. Põhilised loenduslaulud ja riimid aitavad lastel numbreid ja nende järjestust meeles pidada.
11
Kasutage pildiraamatuid. Koolieelikutele ja lasteaialastele on saadaval tohutul hulgal loendamis- ja numbriraamatuid. Valige mõni erksate värvide ja kaunite piltidega.
12
Küsige: “Mitu kas sul kommitükke on?
13
Rõhutage arvude ja suuruste vahelist seost. Mängud nõuavad lastelt arvude ja neile vastavate suuruste vahelise seose mõistmist. Näiteks laske lastel teatud arv ube üles lugeda; siis paluge neil osa lisada või ära võtta. Laske neil uus number välja mõelda ja öelda, kas see on suurem või väiksem.
14
Tutvustage kümmet kaadrit. Tehke ristkülik, mis koosneb 10 väiksemast ruudust (kaks rida viiest). Joonistage ristküliku osadesse punktid või värvige, et need vastaksid konkreetsetele numbritele.
15
Harjutage numbrite võrdlemist. Selgitage, et arvud muutuvad 1-lt 10-le liikudes suuremaks. Moodustage ubade, kuubikute või mõne muu materjali abil lauale või lauale kaks rühma, üks vasakule ja teine paremale. Las lapsed ütlevad, kummal poolel on rohkem; seejärel laske neil täpse arvu saamiseks üle lugeda. Pange tähele, et see arv on suurem kui teisel poolel. Seda tehnikat saate kasutada ka võrdsuse mõiste õpetamiseks. Mõnikord tehke kaks rühma võrdseks – viis uba igas rühmas, kümme kuubikut igas rühmas või mis iganes. Laske lastel see avastada ja selgitage, mida see tähendab.