Olenemata sellest, kas olete üliõpilane või professionaal, peate võib-olla läbi viima akadeemilisi uuringuid. Tugev uurimistöö hõlmab erinevatele teabevormidele juurdepääsu ja selle hindamist. Seejärel analüüsite leitud teavet, et vastata küsimusele või jõuda mõne probleemi kohta järeldusele. Kui teie uurimus on lõpetatud, esitate oma tulemused, tavaliselt uurimistöös või esitluses.
1
Määrake oma uurimistöö jaoks lai teema. Kui teete klassiprojekti jaoks uurimistööd, on teil tõenäoliselt juba klassis pakutud lai teema. Samuti, kui teete töö jaoks uurimistööd, võib teie juhendaja näidata, mida nad soovivad, et te uuriksite. Näiteks kui osalete ajalookursusel Euroopa kohta Teises maailmasõjas, võib kursuse pealkiri olla teie laiem teema. Teie juhendaja võib teie teemat veelgi piirata, näiteks paluda teil keskenduda Prantsusmaale.
2
Võimaliku küsimuse leidmiseks uurige laia teemat. Mõelge oma projekti laiema teema raames konkreetsemale asjale, mida soovite teada, või küsimusele, millele soovite vastata. Sõltuvalt teie uurimistöö kontekstist võite vajada instruktori või juhendaja nõusolekut. Näiteks võite otsustada, et soovite uurida Prantsuse vastupanuliikumise tegevust liitlaste abistamisel Teise maailmasõja ajal. Võimalik uurimisküsimus võib olla “Kuidas andis Prantsuse vastupanu liitlastele luureandmeid?” Mõned instruktorid võivad esitada uurimisküsimuste loendi või muud teavet, mis aitab teil oma teemat kitsendada. Kui soovite nimekirjast kõrvale kalduda, rääkige oma huvidest juhendajaga.
3
Viige oma küsimuse testimiseks läbi esialgne otsing. Otsige veebist või kasutage raamatukogu andmebaase, et saada üldine ettekujutus sellest, kui palju teavet teie uurimisküsimuse kohta on, enne kui sellele pühendute. Kui saate tagasi palju tulemusi, võiksite oma küsimust kitsendada. Kui teil on raskusi millegi leidmisega, peate võib-olla laiendama oma ulatust. Otsige üles võtmesõnad ja proovige oma küsimuse täielikuks testimiseks erinevaid kombinatsioone. Näiteks kui uurite Prantsuse vastupanuliikumist Teise maailmasõja ajal, võite teha otsingu “Prantsuse vastupanu luure” ja teise otsingu “Prantsuse abiliitlased”. Kui leiate artikleid või raamatuid, mis käsitlevad täpselt teie uurimisküsimust, valige teistsugune küsimus. Võite leitud artikli või raamatu üle vaadata, et näha, kas selles on mainitud lisaküsimusi, millele pole ikka veel vastust leitud.
4
Hinnake oma uurimisküsimust õpitu põhjal ümber. Pärast testotsinguid vaadake oma uurimisküsimust uuesti. Otsustage, kas teie algne uurimisküsimus on tegelikult kooskõlas teie projekti ulatusega. Kui see pole nii, peate võib-olla oma fookust laiendama või kitsendama. Uurimistöö kirjutamisel arvestage selle pikkusega. Üldjuhul peaks lühem referaat käsitlema kitsamat teemat. Veenduge, et teil oleks piisavalt allikaid.
5
Kasutage lähtepunktina mitteakadeemilisi allikaid. Raamatud, aga ka ajalehtede ja ajakirjade artiklid võivad teie teemat paremini tundma õppida. Samuti võivad nad tutvustada teile akadeemilisi allikaid ja eksperte, kelle tööd saate otsida. Dokumentaalfilmid võivad olla ka head sissejuhatavad allikad. Te ei pea oma projektis tingimata viitama ühelegi neist allikatest, vaid kasutate neid lihtsalt hankimiseks. paremini tundma oma teemat, valdkonna eksperte ja saadaolevaid allikaid.
6
Tuvastage tõenäoliste allikate asukohad. Tehke oma esialgse uurimistöö põhjal kindlaks, millistest allikatest on kõige tõenäolisemalt teavet, mis aitab teil uurimisküsimusele vastata. Enamikul juhtudel kasutate segu raamatuid, teadusartikleid ja veebiallikaid. Näiteks kui uurite ajalugu, on teie tõenäolisteks allikateks ajaloolaste avaldatud raamatud ja teaduslikud artiklid. Teisest küljest, kui uurite nutitelefonide arendust, leiate tõenäoliselt enamiku oma allikatest veebist või tehnikaajakirjadest. Võimalik, et peate kasutama ülikooli või erialaraamatukogu, kus on tõenäoliselt ressursse, mis ei ole saadaval üldsusele avatud raamatukogudes. Võtke ühendust raamatukoguga, mida soovite kasutada, et teada saada, kuidas saate juurdepääsu.
7
Otsige raamatuid ja teadusartikleid. Avaldatud raamatud ja teadusartiklid on tavaliselt akadeemilise uurimistöö eelistatud allikad. Allikate otsimine hõlmab tavaliselt raamatukogu külastamist. Teil võib olla võimalik kasutada raamatukogu veebisaidil olevat kataloogi pealkirjade taotlemiseks enne minekut. Sõltuvalt teie teemast võib kogu uurimistöö olla võimalik teha veebis. See on tõenäoline, kui uurite midagi trendikat või tipptasemel, näiteks uut tehnoloogiat. Elektroonilistest andmebaasidest võib leida palju teadusartikleid. Ülikooli raamatukogud võimaldavad tavaliselt üliõpilastele ja õppejõududele tasuta juurdepääsu nendele andmebaasidele.
8
Paluge endale abiks teadusraamatukoguhoidja. Teadusraamatukoguhoidjad on spetsiaalselt koolitatud teabeallikate leidmiseks. Need võivad aidata leida raamatuid, artikleid ja muid teabeallikaid, mida te võib-olla ise ei leidnud. Otsige raamatukogust töölauda, mida nimetatakse “uurimislauaks” või “teatmislauaks”. Need lauad on sageli raamatukogu tagaküljel. Kui te pole kindel, kuhu pöörduda, võite küsida pealauas või levitamislauas. Öelge oma uurimisküsimus teadusraamatukogu töötajale ja andke talle teada, milliseid allikaid olete seni leidnud ja millist tüüpi allikaid olete leidnud. uuesti otsima. Neil võib olla soovitada täiendavaid allikaid või erinevaid otsingutermineid.
9
Hoidke korrastatud märkmeid iga allika kohta. Hankige märkmete jaoks pakk registrikaarte. Iga allika kohta kirjutage registrikaardi ühele küljele autori nimi ja pealkiri. Teisele poole märkige üles kogu oma uurimisküsimusega seotud teave. Kui loete materjali, mida soovite tsiteerida, kirjutage tsitaat täpselt märkmekaardile ja seejärel kirjutage lehekülje number, kust see tsitaat asub. See eristab tsitaate teistest märkmetest. Samuti võib abiks olla võtmesõna kirjutamine, mis identifitseerib probleemi, millega kaardil olevad märkmed on seotud, et saaksite töö käigus korraldada paberi erinevate osadega seotud kaarte. Nii saate ühe pilguga aru, kas teie paberil on mõni osa, mis vajab rohkem allikaid või teavet.
10
Sünteesige oma teave ja siduge lahtised otsad. Kui lähenete oma uurimistöö lõpule, võite leida valdkondi, mida peate täiendavalt uurima. Proovige täita kõik lüngad arusaamises. Mis tahes edasised uuringud, mida peate praegu tegema, ei tohiks olla liiga kaasatud. Kui teie uurimistöö tõstatab lisaküsimusi, mis jäävad teie projekti ulatusest välja, võite lihtsalt tunnistada, et need on olemas ja vajaksid täiendavat uurimistööd.
11
Koostage oma lõputöö selle põhjal, mida olete leidnud. Teie lõputöö on sisuliselt vastus teie uurimisküsimusele, meie järeldus, milleni olete oma uurimistöö tulemusena jõudnud. Teie väitekiri esitab väite või võtab seisukoha ja ütleb teie lugejatele, miks teie seisukoht on oluline. Näiteks kui kirjutate ajalootunnis ettekannet Prantsuse vastupanust Teises maailmasõjas, võib teie väitekiri olla järgmine: “Liitlastele luureandmeid andes, Saksa jõupingutusi saboteerides ja liitlaste piloote, kelle lennukid alla tulistati, Prantsuse vastupanu nõrgestas natsirežiimi.”
12
Tehke kindlaks, millist tüüpi allikat te kasutate. Allikad võivad olla esmased või sekundaarsed. Esmased allikad on algsed materjalid, teisesed allikad aga tõlgendavad, hindavad või koguvad teavet esmastest allikatest. Enamiku akadeemiliste uuringute puhul eelistatakse esmaseid allikaid sekundaarsetele allikatele. Kui teil on sekundaarne allikas, vaadake algallika kohta teabe saamiseks joonealuseid märkusi või bibliograafiaid. Viide peaks võimaldama teil leida esmase allika ja seda ise hinnata. Kui esmane allikas pole teile kättesaadav, peate võib-olla kasutama teisest allikat. Näiteks kui loete artiklit, milles tsiteeritakse mõnda raamatut, soovite võimalusel tsiteeritud raamatu üles leida. Kui aga raamat ilmus kaua aega tagasi ja trükis on otsas, ei pruugi teil jääda muud üle, kui kasutada teisest allikat.
13
Vaadake üle allika autori või tootja volikirjad. Enamikul juhtudel on allika autor, mida kasutate akadeemilises uurimistöös, selle valdkonna professor. Kui nad ei ole professorid, vaadake nende tausta ja kogemusi, et otsustada, kas teda tuleks pidada eksperdiks. Teaduse või tehnika teemade puhul on selle valdkonna spetsialistid sageli sama usaldusväärsed kui professorid või muud akadeemilised eksperdid.Kui leiate teistes allikates mainitud autori nimi, mis sageli tähendab, et neid austatakse selles valdkonnas. Kui teised spetsialistid on oma tööle lootnud, on see hea märk, et ka sina saad sellele loota.
14
Kontrollige allika avaldamise aastat. Üldiselt soovite, et teie uurimistöö sisaldaks kõige värskemat teavet. Kui allikas avaldati 5 või 10 aastat tagasi, võib teave olla vananenud. Uuemates või kiiresti arenevates valdkondades tehtavate uuringute puhul võib teave olla aasta või vähema aja pärast vananenud. See, kas avaldamisaasta mõjutab teabe usaldusväärsust, sõltub teie üldisest teemast. Näiteks kui uurite Vana-Kreeka filosoofiat, pole avaldamise kuupäev tingimata oluline. Kui aga viiksite läbi sotsiaalmeedia ja hääletamisega seotud uuringuid, soovite kasutada viimase aasta jooksul avaldatud allikaid.
15
Hinnake allika avaldaja mainet. Raamatuid ja ajakirju avaldab tavaliselt ülikooli ajakirjandus või muu akadeemiline kirjastus. Samuti võite leida raamatuid, mille on välja andnud peamised kirjastused, nagu Penguin või Random House. Olge väikeste sõltumatute ajakirjade või ise välja antud raamatute suhtes ettevaatlik. Neil puudub jõuline faktide kontrollimine ja toimetamine nagu suurematel väljakujunenud ajakirjandustel. Maine on eriti oluline veebiallikate jaoks. Otsige veebisaitide kohta ülevaateid või kaebusi, et teada saada, kas valdkonna inimesed peavad seda heaks teabeallikaks. Kui te pole kindel, võite küsida ka oma juhendajalt või juhendajalt.
16
Mõelge veebiallikate usaldusväärsusele. Teie lugeja peaks suutma leida allikad, mida oma uurimistöös kasutasite. Saate teada, kui kaua veebisait on võrgus olnud, kas see on seotud mõne väljakujunenud asutusega ja kui suur on tõenäosus, et veebisait jääb võrgus püsima. Näiteks loetakse ülikooli ajaloo osakonna hallatavat veebisaiti tõenäoliselt usaldusväärseks veebiallikaks.