Eksamiteks, eriti lõpueksamiteks õppides võite sageli olla stressis ja vajate abi mõne keerulise ainega. On hea võimalus, et te ei pruugi olla üksi, kuna finaalid valmistavad enamikule õpilastele meelehärmi. Kui soovite teada, kuidas saate seda stressi leevendada, korraldades lõpueksami õpperühma, siis jätkake selle artikli lugemist.
1
Koguge teavet oma eksamikuupäevade kohta. Pidage meeles, millal teie testid toimuvad ja iga eksami aeg, mis kehtib enamiku teie klassi inimeste kohta. Märkige kuupäevad kalendrisse või plaanijasse, et need ei ununeks. See aitab teil oma õpperühma koosolekuid planeerida. Veenduge, et teie teave on õige, kontrollides seda õpetajate või klassikaaslastega.
2
Värvake inimesi. Küsige oma klassikaaslastelt, kas nad soovivad teie õpperühmaga liituda. Andke endast parim, et koguda kokku ainult need, kes on teie klassis. Nii saate käsitleda enamikke teemasid, millest kõik aru saavad. Sinust vanemad ja nooremad võivad õpperühmas osalemisega hätta jääda ega saa sellest nii palju kasu. Vältige klassikaaslaste sundimist oma rühmaga liituma, sest mõned võivad õppida paremini ise. Koguge inimeste telefoninumbreid või e-kirju. Nii saate nendega ühendust võtta, kui plaanid muutuvad. Samuti saavad nad teile teada anda, kui nad ei saa koosolekule tulla. Rühmades õppimine toimib kõige paremini, kui olete kõik samal oskustasemel.
3
Loo ajakava. Kui teie õpperühmas on sobiv arv inimesi, arutage oma koosolekute kuupäevi ja kellaaegu. Kuna kõigil on erinevad graafikud, ei pruugi osa inimesi alati tulla. Peaksite tagama, et nad saaksid osaleda enamikul koosolekutel. Samuti peaksite otsustama, kui sageli kohtute.
4
Leidke õppimiseks sobiv koht. Kui olete koosolekute kuupäevad ja kellaajad kindlaks määranud, proovige leida vaikne koht, kus pole segavaid tegureid, näiteks oma kooli klassiruum. Raamatukogud ja klassivenna maja on samuti head ideed, kuigi peaksite eelnevalt kontrollima, et see ei oleks täis segajaid. Veenduge, et teie õppekoht oleks kõigi majade läheduses; vastasel juhul võib neil esineda probleeme. Vältige teatud kohta käimist ja selle hoidmist ilma eelneva loata, kuna see võib olla juba kellegi teise kasutuses.
5
Otsustage, millistele teemadele keskenduda. Enne valiku tegemist veenduge, et kõik on sellega nõus. Veenduge, et teie otsus tehakse enne tähtaega, et nad teaksid, milliseid tarvikuid tuua. Samuti peaksite tähele panema oma liikmete nõrgimaid teemasid ja püüdma neile koosolekutel oma tähelepanu pöörata. Iga koosoleku lõpus rääkige oma rühmaga ja otsustage, millist ainet järgmisel koosolekul õppida.
6
Sea sihtmärk. Otsustage, mitu teemat teie rühm peaks käsitlema, enne kui olete täielikult ette valmistatud. Samuti peaksite arutama, kui palju teavet on vaja kohtumiste ajal uurida, et oleksite lõpueksamiks valmis. Võib-olla ei saa olla võimalik keskenduda igale üksikasjale, kuid andke endast parim, et koosolekutel katta enamik teabest.
7
Valmistage suupisted ja vesi. Teie ja teie liikmed võite koosolekutele süüa tuua kordamööda, kuid veenduge, et teie kasutatav koht seda võimaldaks. Rühm võib pauside ajal süüa, mis aitab neil erksana hoida. Vältige suupisteid, mis on räpased või raskesti söödavad. Heiduta inimesi õppimise ajal söömast, sest see võib teiste jaoks liiga segavaks muutuda.
8
Tehke lühikesi pause. Kui topid oma pähe liiga palju teavet, on väiksem tõenäosus sellest aru saada. Oluline on anda kõigile aega hingamiseks, kuna see vähendab nende pettumuse või kurnatuse ohtu. Seadistage taimer, et te ei kaotaks ajataju, ja laske kõigil aega lõõgastuda. Viie kuni kümne minuti pikkusest pausist peaks piisama. Veenduge, et kõik hakkaksid varsti pärast seda õppima.
9
Arutage teemat. Ärge unustage esitada küsimusi või arvamusi uuritava teema kohta, kuna tegemist on õpperühmaga. Pidage harivaid kõnesid ja rääkige koos erinevatest kontseptsioonidest, sest see võib aidata inimestel seda teemat veelgi paremini mõista. Ärge kartke vajadusel abi küsida või probleeme üheskoos lahendada. Samuti võite koos koostada õppejuhendeid ja kasutada neid üksteise testimiseks.
10
Keskenduge õppimisele. Lihtne on fookus kaotada ja oma liikmetega rääkida. Pidage siiski meeles, et pöörake tähelepanu oma eesmärgile, milleks on lõpueksami teabe mõistmine. Näidake teistele head eeskuju, ärge raisake aega ja keskenduge õppimisele. Kui näete teisi rääkimas, võiksite neid hoiatada ja õrnalt õppetöö juurde tagasi juhatada. Kui on teatud liikmeid, kes kogu teie rühma tähelepanu segavad, hoiatage neid. Kui nad jätkavad aja raiskamist, võiksite oma klassikaaslastega rääkida ja kaaluda nende grupis osalemise keelamist. Kuigi peaksite olema viisakas ja lahke, peaksite teadma, millal püsti tõusta ja olla kindel. Andke neile teada, et mõtlete äri ja et nad ei aita gruppi. Olge keskendunud vähemalt 30 minutiks. Aja jooksul proovige suurendada fookusaega 45 minutini ja seejärel 1 tunnini.
11
Säilitage hea keskkond. Sõbraliku ja rahustava õhkkonna hoidmine kõigi ümber julgustab inimesi nende õppimisel. Teiste suhtes soe ja abivalmis olemine mitte ainult ei tõsta teie mainet, vaid paneb nad end rühmas mugavalt ja teretulnud tundma. Vältige tõsise ja jäika keskkonna hoidmist enda ümber, kuna see muudab teie klassikaaslased ettevaatlikuks ja võib-olla segab nende tähelepanu õppimisest.