Talendisaate korraldamine on suurepärane viis õpilaste, õpetajate ja lapsevanemate õhtuseks meelelahutuseks kokku toomiseks! Lapsed tunnevad rõõmu võimalusest võistelda ja üksteist rõõmustada ning teie talendisaate tekitatud sumin võib avada võimaluse tulevikus sarnaseid üritusi korraldada. Võite isegi muuta selle iga-aastaseks traditsiooniks.
1
Hankige tuge koolijuhtidelt. Direktor, nõustajad ning muusika-, kunsti- ja teatriosakonna juhatajad on teie kõige tõenäolisemad toetuse allikad. Kuna õpetajad on juba loomekunstiga seotud, on loomulik, et nad osalevad teie saates. Lisaks saavad õpilased näevad oma juhendajate entusiasmist, et nende kool on pühendunud nii nende üldise elukvaliteedi kui ka õppekava arendamisele.
2
Tõstke esile loomingulise kunsti eeliseid üliõpilaskonnale. Kui õpetajad või administraatorid ei soovi talendisaadet heaks kiita, vaidlustage, et sellistel algatustel võib olla käegakatsutavat akadeemilist kasu.Uuringud näitavad, et huvi loovate kunstide vastu vähendab stressi ja ärevust ning suurendab positiivseid emotsioone. Lapsed saavad kolledžis suurema tõenäosusega kõrgemaid tulemusi. sisseastumiseksamid, kui nad osalevad väljaspool tavatunde nelja- või enama-aastases kunstiõppes.
3
Veenduge, et saates osalejad järgiksid kooli reegleid. Etenduste planeerimisel ja valimisel tuleks arvesse võtta etenduste sisu, riietumisstiili ja lahtiolekuaegu. Iga kooli käitumiskoodeks on erinev, kuid täiskasvanutele mõeldud sisu ja riietus on tõenäoliselt keelatud. Võimalik, et peate hankima ka loa kooliterritooriumi kasutamine pärast tundide planeerimiseks, harjutamiseks või etenduse korraldamiseks.
4
Värba abi. Mis tahes ürituse läbiviimine on tohutu töömaht ja keegi ei saa sellega üksi hakkama. Te vajate usaldusväärsete inimeste meeskonda, kes teid aitaks. Koostage nimekiri kõigest, milles abi vajate, ja määrake iga üksuse kallal vabatahtlikud töötama. See võib hõlmata kõike alates piletite müügist kuni reklaamide, lavastamise, valgustuse, korrapidaja ja lavataguse logistikani. Kui mõni roll on eriti oluline, paluge varumeest aidata, kui viimasel minutil midagi läheb valesti. Ärge olge kardab delegeerida. Usaldage oma vabatahtlikke ja määrake neile oma ülesannete täitmiseks piisavalt abi.
5
Varu etenduse planeerimiseks piisavalt aega. Tavaliselt on ideaalne alustada planeerimist mitu kuud alates etenduse kuupäevast, et võimaldada külalistel oma ajakava eelnevalt selgeks teha. Neli kuni kuus kuud peaks olema piisavalt aega. Kui RSVP-sid on vaja, peate määrama ka selle ajakava, kuna RSVP kuupäev tuleb lisada flaieritele ja kutsetele.
6
Vältige etenduse ajastamist pühadele ja nädalavahetustele või nende lähedusse. Soovite suurt osavõttu, nii et te ei taha, et keegi linnast väljas viibimise tõttu etendusest ilma jääks. Mõnel õpilasel ei pruugi õhtuti või nädalavahetustel transporti olla, mistõttu on ülioluline hoida etendus võimalikult koolitundide lähedal. võimalik.
7
Vältige topeltbroneerimist teiste kooliüritustega. Nii õpilased kui ka vanemad osalevad tõenäolisemalt, kui olete teadlik muudest igal nädalal toimuvatest tegevustest. Kooskõlastage kooli administraatoritega, et vältida konflikte teiste kooliüritustega, nagu kergejõustik, muud etteasted või õppejõudude koosolekud.
8
Otsustage, kus etendust pidada. Kool ise on kõigile lihtsamini ligipääsetav ja kõik tunnevad end tuttavas ruumis mugavamalt. Auditoorium või spordisaal on piisavalt suur suurele publikule ja seal on palju ruumi vahetuslava jaoks.Parkla, kool väljakuid või spordiväljakut saab kasutada seni, kuni ilm lubab.
9
Küsige abi kohalikelt ettevõtetelt või avalikelt ruumidelt. Kui te ei saa üritust oma koolis võõrustada, on paljud rajatised valmis kohalikku kooli aitama, kui suudate näidata, et üritust korraldatakse tõhusalt ja see toob kasu kogukonnale tervikuna.
10
Tehke eelarve. Prognoosige kõik oma võimalikud kulud, sealhulgas toimumiskoht, tehnilised aspektid, nagu valgustus või heli, transport ja hüvitised kõikidele seadistamise või puhastamisega seotud töötajatele. Kaasake kõik varad, mida saate kas koolist või välistest annetustest. Eraldage iga eelarvepunkti jaoks õige summa. Kui mõni kaup on teistest oluliselt kallim, peate võib-olla üle vaatama, kas see on vajalik.
11
Julgustage vanemaid annetama. Saates osalevate õpilaste vanemad tahavad oma lapsi toetada, nagu ka nende sõbrad. Asetage annetuspurgid kooli peakontoritesse, klassiruumidesse või kohvikusse.
12
Müüa pileteid. Kui teil on probleeme talendisaate korraldamise kulude katmisega, võib väike piletitasu olla teie parim valik.
13
Korraldage korjandus. See võib teie töökoormust oluliselt täiendada, kuid kui teil on endiselt tasumata kulusid, võite seda vajalikuks pidada.
14
Saatke kutsed. Õpilaskond, õpetajad ja lapsevanemad peaksid olema esimesed, kes saavad saate kohta üksikasju. Kutse koju saatmine võib olla hea meeldetuletus ja julgustada vanemaid kaasa lööma. Kaasake selge teave prooviesinemiste kuupäevade, RSVP ja saate enda kohta. Tõstke esile ka asukoht, teema ja kontaktandmed ning tunnustage sponsoreid või annetajaid.
15
Tee flaiereid. Kasutage seda lõbusa DIY-projektina, mis võib õpilasi kaasata oma kunstiteoste ja kirjutamisega.
16
Paluge õpetajatel klassis teadaandeid teha. Võib-olla on kõige otsesem viis sõna levitamiseks, kui näha, et nende juhendajad on saatest elevil, paneb õpilased osalema või osalema veelgi rohkem.
17
Kasutage sotsiaalmeediat. Paljud koolid on kasutanud sotsiaalmeediat klassiruumides, seega kasutage oma ürituse reklaamimiseks ära selle kiirust ja tõhusust. Sotsiaalmeedias pole aktiivsed mitte ainult õpilased, vaid ka lapsevanemad. Selle asemel, et vanemad peaksid küsima, millega nende lapsed igapäevaselt tegelevad, on tõhusam neile näidata.
18
Saada e-kirjad välja. Kiireks suhtlusviisiks võivad olla massilised e-kirjad üliõpilaskonnale ja vanematele. Kuna etenduse kuupäev läheneb, võib see olla parim viis kiire meeldetuletuse saatmiseks.
19
Pidage prooviesinemist. Isegi kui kavatsete lasta esineda kõigil, kes soovivad osaleda, on hea mõte korraldada prooviesinemine, et näha, mida nad kavatsevad teie heaks teha. Kui olete etendusi ise näinud, võite soovitada nende esitustes muudatusi. või kostüümid, et tagada nende vastavus kooli reeglitele ja ajapiirangutele. Tehes seda protsessi varajases staadiumis, jääb piisavalt aega vajalike muudatuste tegemiseks.
20
Koostage toimingute ajakava. Laske iga toimingu sooritamiseks sama kaua aega. Umbes 5 minutist peaks piisama. Võtke arvesse toimingute kulgu. Kas pärast romantilist Shakespeare’i monoloogi on mõtet rokkbänd üles panna? Samuti proovige ajastada etenduse lõpetamiseks energiarikas etendus. Saate kasutada ajakava programmi alusena, mis edastatakse etenduse alguses publikule.
21
Valige tseremooniameister (MC). Neil peab olema piisavalt kohalolekut laval, et kaasata publikut etenduste vahelisel üleminekul, ja piisavalt tasakaalukust, et tulla toime mis tahes ebamugavate hetkede või etenduse planeerimata katkestustega. Kaaluge direktorit või õpetajat. Kui koolis on draama- või etendusprogramm, võib hea valik olla õpilane, kes ei osale üheski etenduses. Tehke MK ülesanded algusest peale selgeks. Nad peavad pidama avakõne ja tutvustama iga aktust, seega esitage neile ajakava koopia niipea, kui see on saadaval.
22
Otsustage, kas teie saates on võistluselement. Kui jah, siis kas kohtunikke ja auhindu on? Kuidas te tegusid hindate ja tulemusi kuvate? Kas see mõjutab teie saate vormingut või järjekorda?
23
Tehke proov. Saate katsetamine umbes kaks nädalat enne avalikku esinemist võimaldab teil paremini mõista ajastust, kulgu ja võimalikke tüsistusi. Samuti annab see lastele võimaluse oma tegusid laval harjutada.
24
Varakult saabuma. Peate olema kohapeal, et organiseerida oma vabatahtlikke, juhendada külalisi ja esinejaid ning vastata küsimustele.
25
Jälgige oma vabatahtlikke. Teil võib tekkida kiusatus iga ülesandega isiklikult kaasa lüüa, kuid seni, kuni iga üksikisik või rühm on oma tööga täielikult kursis, saate nende vahel ringi liikuda, et nad ei oleks ülekoormatud.
26
Käivitage etapikontroll. Tehke valgus- ja heliseadmete testid. Kontrollige, kas kõik komplektid või rekvisiidid on paigas ja valmis lavale teisaldamiseks. Kui õpilased saabuvad, veenduge, et neil oleks kaasas vajalikud kostüümid või varustus. Pidage meeles, et võite delegeerida kõik need ülesanded vabatahtlikele, selle asemel, et proovida neid kõiki ise teha.
27
Rääkige enne etenduse algust. See loob lava taga õige energia ja võimaldab esinejaid tänada või õnnitleda nii kaugele jõudmise puhul. See aitab luua ka enesekindlust enne tegu.
28
Aidake MC-l etendust liikumises hoida. MC vastutab enamiku selle eest, mis etenduse ajal laval toimub, kuid saate abi pakkuda ka lava taga.Veenduge, et eelseisvate esinemiste liikmed on valmis ja ootavad edasiminekut. Tehke koos MC-ga plaan õpilastele toe pakkumiseks kes unustavad read või saavad lavahirmu. Kui mõni õpilasesinejatest on liiga hirmul, et ettenähtud ajal lavale minna, viige oma etteaste etenduse hilisemasse osasse ja alustage järgmise vaatusega. Kuni õpilane ootab, et jätkata, rääkige neile meelsasti, tuletage meelde, kui hästi neil läks prooviesitlusel või proovis, ja veenduge, et sõbrad julgustaksid neid.
29
Pidage kinni ürituse ajakavast. Ärge laske tegudel üle ajada. Viie minuti siin-seal kaotamine viib ajagraafikust tõsiselt mahajäämiseni. Samuti on teil oht kaotada hoog ja tüüdata oma publikut.
30
Lõpetage saade, näidates üles oma tunnustust. Tõenäoliselt aitasid paljud õpetajad ja koolitöötajad teil oma etendust esitada. Tehke nendest inimestest eelnevalt nimekiri ja ärge unustage neid etenduse lõpus siiralt tänada. Võiksite kinkida vabatahtlikele väikese kingituse või lilled või paluda neil etenduse lõpus lavale tulla. aplaus.
31
Korista ära. Olenemata sellest, kas kasutate koolimaja või välisrajatist, ei taha te segadust jätta. Jälgige oma vabatahtlikke või rajatise töötajaid hoone puhastamisel ja etendusel kasutatud valgustuse, komplektide või seadmete lõhkumisel.