Enamik koolieelikute õpetajaid, eelkooli konsultante, administraatoreid ja direktoreid soovib koostada oma koolieelse lasteasutuse õppekava. Siin juhendame teid lihtsa viisiga oma koolieelse õppekava koostamiseks. Pärast oma koolieelse õppekava koostamist võite selle ka müüki panna. Koolieelikute õppekavade ostmisest huvitatud on palju koolieelikuid, nii et pärast oma koolieelse õppekava koostamist võite selle ka müüki panna, huvi korral ostavad koolieelsed lasteasutused selle.
1
Valmistage end ette, et teada saada, mida eelkooli õppekava peaks sisaldama, lugedes teisi eelkooli õppekava käsitlevaid raamatuid. Õppekava planeerimisel pidage meeles ka järgmist: Suure grupi aeg. Kogu klassil või rühmal peaks olema aega üksteisega vestelda, suhelda, laulda ja tegevusi teha. Pane iga päev õppekavasse selleks aega (15-45 minutit).Väikese grupi aeg. Iga päev peaks olema aega (15-45 minutit) väikeste rühmade jaoks: 4-5 last teevad koos kunstiprojekte, mängivad mänge, käivad läbi keskused, räägivad, mängivad ja laulvad. Varu selleks ka iga päev aega.Iseseisev aeg. Iga päev peaks olema aega, et õpetaja saaks iga lapsega iseseisvalt töötada 5 minutit.Vaikne tegevus. Uinakuaeg, jututund, ringiaeg ja kirjutamine või värvimine on kõik näited vaiksest ajast, mis peaksid olema teie õppekavas või ajakavas iga päev. Võtke sellest iga päev 40–60 minutit.Aktiivsed tegevused. Need on tervise, vormisoleku, õppimise ja käitumisprobleemide ennetamise seisukohalt väga olulised. Varu iga päev vähemalt 90 minutit aega vahetunniks, aktiivseteks mängudeks ja tegevuslauludeks.Üleminekud. Arvestada tuleks laste hommikuse sissetuleku, vallandamise, lõunasöögi, lõunauinaku, suupistete, erinevate tegevuste juurde liikumise ja lisaaega. Kuidas kavatsete lapsi sel ajal õpetada? Kõik peaks liikuma lihtsast keeruliseks. See tähendab, et nad võivad enne liitmist teha komplekte ja õppida tundma kahte numbrit. Veenduge, et kogu teie õppekava seda teeks. Õppekava peaks toetama kogu last. Kuidas kasvab laps füüsiliselt, emotsionaalselt, sotsiaalselt ja intellektuaalselt? Veenduge, et kunst ei läheks üle akadeemikute ja et õppekavas oleks piisavalt ruumi lapse täielikuks toetamiseks. Vaba mäng on eelkooli oluline osa. Vaba mängu kaudu õpivad lapsed, kuidas jagada, vaheldumisi teha ja koostööd teha. Kasvatatakse keelt ja kasvatatakse enesehinnangut. Vaba mäng ennetab käitumisprobleeme, võib õpetada lastele akadeemilisi oskusi ning õpetab vastutustunnet ja mänguasjade eest hoolitsemist. Seetõttu peaks iga nelja tunni kohta, mil lapsed seal viibivad, olema vaba mängimine vähemalt üks tund.
2
Alustage paberitükiga ja kirjutage üles kõik oma ideed “Saabumiseks”. Siin on mõned alustuseks: tehke Play-Dough’st tähti või loomi, värvige pilti, mängige mänguasjadega vabalt, mängige sensoorses lauas, vaadake raamatuid, osalege beebinukkude eest hoolitsemisel, mõistatusi, tuvastamist ja leidke plastilisi kujundeid, otsige klassiruumist kõike, mis algab ühe tähega, istuge ja laulge CD-plaadiga kaasa.
3
Minge jaotisse “Ringi aeg”. Siin on veel mõned ideed: rääkige kuust, päevast ja aastast ning märkige see kalendrisse. Vaadake aknast välja või vaadake ilmateadet, et otsustada ilma üle, riietage nukk või topis vastavalt ilmale ja laulge koos tervituslaulu. Loendage, laulge ABC laulu, vaadake üle kujundid ja värvid ning tutvustage kõiki keskusi. Lugege lugu, klassiruumi reegleid või õpetage lastele tegevusluuletust.
4
Hakake mõtlema keskuste peale. Mida te keelekeskuses õpetate? Kas lapsed õpivad tähte ja jälgivad seda, kirjutavad selle liiva sisse, mõistavad selle kohta mõistatusi või kujundavad visandile? Numbrite ja kujundite tundmaõppimine on hea idee. Kujunda kujundid plaadile. Loendage väikseid esemeid. Mõõtke klassiruumi pikkus või mõõtke kirjaklambritega pliiats. Avastage või valmistamist talunädalal World Centeris. Sisestage oma nimi Minu enda keskusesse. Mängige veebipõhisel õppeveebisaidil, näiteks www.abcmouse.com või www.beyondthebackpack.com.
5
Teine võimalus koolieelikutele mõeldud õppekava koostamiseks on võtta kalender ja kirjutada üles peamised esemed, mida kavatsete igal nädalal õpetada. Veenduge, et see hõlmaks seda, mida lapsed peavad lasteaia jaoks õppima ning et see oleks praktiline teave ja esemed. Küsige endalt: “Miks peavad lapsed seda õppima?” ja “Kuidas see neid elus aitab?”
6
Vaadake järgmisi lastele õpetatavate objektide loendeid. See on suurepärane nimekiri, millest kinni pidada, kuigi võib olla ka muid asju, mida lapsed peaksid õppima. Lugemis-/keelekunstis õpetage: tähestikku, vasakult paremale, vaatesõnu, mälu, sama ja erinevat, kuidas raamatute eest hoolitseda ja kuidas kirjutada. Ärge muretsege ametliku kirjutamise pärast. Laske lastel lihtsalt pilte joonistada või midagi oma päevast üles kirjutada. Matemaatikas õpetatakse: numbrid ja loendamine, kujundid, mõõtmine, võrdlemine, suurused, liitmine, lahutamine, mustrid, raha ja aeg. Maailmas õpetatakse: loomad ja nende elupaigad, aastaajad, ilm, nädalapäevad, aastakuud, kuupäevad, aastad, taimed, ruum, vesi, magnetid, pühad, mänguväljakute ohutus, loomade ohutus, ujumine ja jalgrattaohutus ning kodu ja võõraste turvalisus ning teaduslik meetod. In Myself õpetage iga lapse nime, telefoninumbrit, aadressi, perekonda, sõpru, lemmikloomi, kooli, sünnipäeva, kehaosi ja emotsioone.
7
See on esmaspäevaks. Kasutage seda vormingut kõikidel nädalapäevadel esmaspäevast reedeni. Alustage paberit, mis ütleb: “Saabumine”. Kirjutage üles kõik ideed, mis teil saabumise ajaks tekkida võivad. Kas lapsed saaksid erinevates keskustes mängida? Kas plaanite ABC jälituskaarte ja mõistatusi? Jätkake jaotisega “Ringi aeg”. Kuidas peaks õpetajatel kalender ja ilm olema? Milliseid laule te laulate? Mis lugu sa loed? Millist tegevust nad peaksid läbi viima? Mida te arvustate?
8
Liikuge suupistete ja söögikordade juurde. Mida lapsed söövad? Pidage meeles, et kõik viis toidugruppi on olulised, kõik lõunasöögid peaksid olema tervislikud. Vaadake oma koolinõukogu või tervisenõukogu. Samuti on hea, kui suupisted tugevdaksid õppekava teisi osi. Sügisest õppides sööge õunu. Sööge kreekereid või apelsine.
9
Märgistage järgmine jaotis: “Keskused”. Need on mõned suurepärased keskused, mida peaksite hõlmama: lugemine/keelekunst, matemaatika, maailm (lihtsad loodusteadused ja ühiskonnaõpetus), mina (kõik lapse isikuandmete, nime, perekonna jms kohta), kunst, muusika, sensoorne valdkond. Tabel ja tehnoloogia. Mõelge, millest soovite keelekunsti või lugemise osas alustada. Kas õpetate tähestikku või vaatesõnu? Pakkuge päevaobjekti õpetamiseks kaks tegevust. Valige oma ajurünnakute loendist mõni idee.
10
Jätkake sama vorminguga matemaatika, maailma, mina ja muusika jaoks. Kunsti jaoks pakkuge välja projekt, mis tugevdab mõnda päevaobjekti. Olge ettevaatlik, et te ei esitaks näidiseid ega vali käsitööd, mis vajavad palju samm-sammult juhiseid. Tahad loovust julgustada, mitte seda lämmatada.
11
Muusika puhul mõtle läbi, milliseid laule laulad ja milliseid pille lastele tutvustad. Kas mängite mängu, mis palub lastel näha, kas muusika on vali või vaikne või aeglane või kiire? Proovige kirja panna vähemalt neli võimalust.
12
Proovige sensoorse lauakeskuse jaoks valida idee, mis tugevdab teie õpetamisobjekte. Lugege, kuidas teha sensoorset tabelit, et leida suurepäraseid sensoorse tabeli ideid. Valige iga nädal või iga 5 päeva järel üks sensoorse tabeli idee.
13
Pakkuge veebipõhist õppesaiti, kus saate päeva jooksul mängida. Enne saidi üleskirjutamist lugege kindlasti läbi Kuidas testida koolieelikutele mõeldud veebipõhist õppesaiti. Saate ka veebisaite iga päeva kohta korrata, sest väikelastele meeldib kordamine ja neile iga päev erineval saidil navigeerimise õpetamine võib tekitada kaose ja nad ei pruugi tegelikult veebisaidilt palju kasu saada. Kasutage õppeveebisaiti, mis tugevdab teie õppekavas kasutatavaid objekte.
14
Esitage idee, mis kasutab vähe objekte ja on iga päeva jaoks kiire. Võib-olla soovitaksite õpetada uus riim või puhuda mulle. Kirjutage igaks päevaks tegevuse idee. See tegevus ei tohiks kesta kauem kui 5 minutit ja selleks ei tohi kasutada rohkem kui 2 tarvikut. Samuti on hea mõte, et te ei pea koristama väga palju – vähem kui minut.
15
Mõelge, millist vormingut soovite oma õppekava koostamiseks kasutada. Veebisait, kus saate raamatuid ja õppekavasid planeerida, on ideaalne. Või võite selle õppekava sisestada oma arvutisse, kasutades Microsoft Wordi või mõnda muud tippimiskohta, mis teil võib olla.
16
Korraldage oma õppekava. Märgistage iga leht päevade kaupa. Peaks olema 180 päeva või rohkem, sest 180 päeva on see, kui kaua kool tavaliselt kestab. Kui elate riigis, kus õppeaastas on erinev päevade arv, kasutage selle asemel seda numbrit.
17
Alustage iga päev sõnaga “Saabumine” ja tutvuge oma õppekava ideede loendiga. Kasutage kindlasti õiget grammatikat, õigekirja ja kirjavahemärke. Lisage kindlasti palju üksikasju, et iga samm oleks võimalikult selge. Veel üks viis, kuidas olla kindel, et teie õppekava on selge, on lisada pilte tegevustest ja suupistetest, meisterdamisest ja mängudest.
18
Palgake professionaalid. Palgake kirjanik, kui te pole parim kirjanik, ja palkage kunstnik, kes teile pilte joonistab. Palgake alati toimetaja, et kõik vead tabada ja oma õppekava paremaks muuta.
19
Kui töötate nendega, kelle olete palganud, kontrollige alati, mida nad teevad, et olla kindel, et nad teevad seda, mis teile sobib, ja küsige alati, mida saate paremini teha, et teil oleks kunagi enimmüüdud õppekava! Rääkige oma toimetajalt või kunstnikult ja küsige neilt raamatu värvilise printimise kohta. Värv on silmale ahvatlev ja võib muuta joonised selgemaks.
20
Küsige teistelt kooli- ja raamatufirmadelt, kas nad soovivad teie koopiat. Rääkige neile kõigist õppekava parimatest osadest, et neid huvitada. Näidake neile õppekava.
21
Kirjutage telereklaam. Palgake näitlejad ja keegi teie reklaami kirjutama. Rääkige kõigist õppekava parimatest osadest ja näidake lastele, kuidas nad seda rõõmsalt ja tõhusalt kasutavad. Esitage oma teave (telefoninumber, veebisait, vt 21. samm ja aadress), et teiega saaks ühendust võtta.
22
Tee veebisait. Te ei pea veebisaitide tegemisele raha kulutama, sest seal on ettevõtteid, mis pakuvad tasuta veebisaitide loomist, näiteks Weebly. Näidake oma veebisaidil pilte seda kasutavatest lastest ja õppekavast endast, näidake videoid, näiteks oma telereklaami, ja esitage kümneid põhjuseid, miks peaksite selle õppekava valima.
23
Jagage brošüüre. Lisage oma brošüüri oma toodete maksumus. Lisage ka pilte ja teavet oma õppekava kohta. Selgitage, miks tuleks õppekavas kasutada õnnelike vanemate, laste või õpetajate ülevaateid ja kontaktteavet, nagu telefoninumber ja aadress.