Kuigi paber on biolagunev ja selle tootmine nõuab pidevat puude istutamist, võib see siiski negatiivselt mõjutada energiakasutust ja prügilapinda. Paberi säästmine koolis on hea viis keskkonna säästmiseks. Kui suudate oma kaasüliõpilaste kire sütitada ning koguda õpetajate ja töötajate poolehoidu, saate jäätmetekke vähendamisel ja loodusvarade säästmisel reaalset mõju avaldada. Siin on mõned paberi säästmise ideed rohelisele õpilasele.
1
Kasutage võimalusel arvuteid. Esitage oma paberid ja muud kodutööd e-posti teel. Kui teil on sülearvuti, kasutage seda.
2
Paluge juhendajatel luua ajaveeb või veebisait. Juhendajad saavad kõik ülesanded, loengukonspektid ja jaotusmaterjalid veebis üles panna, kasutades ajaveebi või veebisaiti, millele on juurdepääs kõigil õpilastel. Samuti saavad nad luua dropboxi või muu kogumisvahendi, kuhu õpilased saavad töid ja kodutöid esitada.
3
Rääkige oma koolile tasuta paberisäästutarkvarast. Saate alla laadida tarkvara, mis aitab säästa paberit, eemaldades veebist printimisel raiskava sisu ja vormindades dokumendid ümber, et printida tõhusamalt. Hästi läbi vaadatud on FinePrint, PrintEco ja Printfriendly.
4
Tehke kahepoolsed koopiad. Reguleerige oma koopiamasina sätteid nii, et masin prindib mitmelehelistest dokumentidest paljundamisel paberi mõlemale poolele.
5
Kasutage printeri paberit uuesti. Joondage äravisatud printeri paber nii, et kõik tühjad küljed oleksid ühes suunas, torgake see 3 auguga läbi ja saatke see teiseks kasutamiseks uuesti läbi printeri.
6
Küsi annetusi. Kohalikel ettevõtetel on sageli hunnikutes kasutamata paberikaupu, mis võivad sisaldada aegunud kirjaplanke, vales suuruses ümbrikke ja vanu silte. Paluge oma naabruskonna ettevõtetel või oma vanemate tegevuskohtadel need paberitooted teie koolile annetada. (Paljudel juhtudel on see maksust mahaarvatav!)
7
Paluge oma koolil osta ringlussevõetud või alternatiivseid paberitooteid. Peale selle, et ringlussevõetud paberitooted on keskkonnasõbralikumad, võivad need olla ka odavamad. Samuti võite leida tooteid, mis on valmistatud mittepuudest, nagu kanep, bambus, banaan, kenaf ja killustik.
8
Pooldage kataloogide lehtede vaheldamist. Paluge oma administratsioonil loobuda tootekataloogidest ja osta tarvikuid ettevõtetelt, kellel on veebisaidid või lehekülgede vaheldamise kataloogid ja veebist tellimine. Julgustage oma kooli loobuma paberreklaamidest ning panema kõik infolehed ja kataloogid ise veebi.
9
Kasutage märkmikke ja tahvelarvuteid targalt. Saate osta taaskasutatud paberist valmistatud märkmikke. Kui olete seda teinud, minge paberi säästmises paar sammu kaugemale ja kasutage paberi mõlemat poolt. Kirjutage väiksemalt (kuid siiski piisavalt suurelt, et saaksite kirjutatut lugeda) ja ärge jätke lehele palju tühikuid. Ärge tehke paberiga rumalaid asju, näiteks tehke märkmeid, tehke lennukeid või süljepalle ega visake seda oma klassikaaslaste päid. Need tegevused raiskavad nii paberit kui tekitavad probleeme.
10
Tellige üksikud valged tahvlid. Selle asemel, et koostada matemaatilisi võrrandeid või koostada ajurünnakute loendeid või teha muid klassisiseseid tegevusi paberil, võiksid õpilased kasutada väikeseid valgeid tahvleid, millel on ülimalt nõrga lõhnaga kuivkustutusmarkerid. Mõned markerite kaubamärgid on valmistatud isegi ringlussevõetud materjalidest ja on ka korduvtäidetavad.
11
Mõelge väljaspool klassiruumi. Pabertooteid kasutatakse koolis köögis, kohvikus ja tualettruumides, seega tuleks paberijäätmete vähendamise strateegiates ka neid valdkondi arvesse võtta.Veenduge, et teie kool ostaks taaskasutatud paberist valmistatud salvrätikuid, paberrätikuid ja vannitoarätikuid.Faale kätele kuivatid paberrätikute asemel.Postitage meeldetuletus “Need tulevad puudelt” kleebised salvrätikute ja paberrätikute jaoturitele, mis aitavad inimestele meelde tuletada tarbetut kasutamist.
12
Osalege kõikjal. Edukas taaskasutusprogramm sõltub õpilaste, õpetajate, töötajate, administraatorite ja hooldajate toetusest. Moodustage komitee, mis koosneb igast elanikkonnast pärit isikutest, et töötada välja programm, mis võtab arvesse kõigi vajadusi ja tegeleb kõigi muredega. Määrake iga rühma esindajaks üks inimene, et nad saaksid oma kaaslastele selgitada ringlussevõtu vajadust ja küsida nende toetust. Samuti võivad nad aidata edastada programmi arendusi ja muudatusi ning olla tekkivate küsimuste “punktiks”.
13
Määrake paberi kogumine. Mõnes linnas on paberi taaskasutamine seaduseks ja kogutud paber tuuakse ära ettenähtud prügipäevadel. Teistes kohtades peate paberi väljavõtmiseks leidma väljastuspunkti või vastuvõtuteenuse. Veebisaidil Earth911 on otsingufunktsioon, mis võimaldab teil leida oma piirkonnas taaskasutusteenuseid. Samuti saate veebist otsida kohalikku materjalide taaskasutuskeskust või ringlussevõtu äraandmiskeskust ja näha, kas nad võtavad teie paberi vastu. Kui te ei leia oma paberi väljastuskeskust, peate võib-olla uurima, kuidas selle eest maksta. pealeveoteenus selle ära vedamiseks. Sellega seotud uurimiskulud, et olla kindel, kas need on teie koolile lõpuks kasulikud.
14
Määrake juhised vastuvõetava paberi jaoks. Olenevalt sellest, kuidas ja kus te oma taaskasutatud paberit kõrvaldate, peate võib-olla piirama või eraldama kogumist. Mõned kogumiskohad aktsepteerivad “ühe voogu”, mis tähendab, et ühes kogumiskastis on segatud erinevaid paberiklasse, või soovitakse “sorteeritud vooga” väljaandmist, mis tähendab, et peate paberid klasside järgi eraldama (seal on viis põhilist paberisorti). paberiklassi tüübid.) Teatud tüüpe ei pruugita üldse aktsepteerida. Uurige, mida ja kuidas teie inkassofirma võtab, ja koostage oma programm vastavalt. Vanad lainepapist konteinerid. Tuntud ka kui “lainepapp”, seda tüüpi paberit leidub tavaliselt kastides ja tootepakendites. Segapaber. See lai kategooria hõlmab näiteks poste, katalooge, telefoniraamatuid ja ajakirju. Vanad ajalehed. Selle kategooria nimi ütleb kõik.Kvaliteetne tindivaba paber. Teie koolis on kahtlemata kõige rohkem sellist paberit, mis sisaldab näiteks ümbrikke, koopiapaberit ja kirjaplanke.Tselluloosi asendajad. Tavaliselt visatakse see paber tehastest ära, seega on see ebatõenäoline peate selle pärast muretsema, kuigi alati on võimalus, et see võib olla osa paberitoodetest, mida teie kool ostab.
15
Turvalised kogumiskastid. Vaadake, kas teie kohalik taaskasutuskeskus suudab teile kogumiskaste varustada; vastasel juhul ostke selleks otstarbeks mõned plastvannid. Hoidke need kõik sama värvi ja/või märkige need selgelt paberikogumiskastidena, et keegi kogemata neisse prügi ei paneks. Kui peate paberit sorteerima, kasutage igasse erinevasse kasti paigutatud paberitüüpide silte või pilte. .
16
Pakkuda haridust. Programmi õnnestumiseks ei pea te mitte ainult kõiki osalema, vaid kõik peaksid olema programmi toimimise kohta hästi informeeritud ja selged. Kaaluge keskkonnateaduste või ühiskonnaõpetuse instruktorite palumist pühendada tunniaeg taaskasutusprogrammi juhiste arutamiseks. Või plaanige korraldada õppekogunemisi programmi selgitamiseks, sealhulgas teavet selle kohta, millist paberit vastu võetakse, ja kogumiskastide asukohta. Looge programmi kohta teabega viitekaart, mida koolis kõigile jagada. Või paberi säästmiseks looge oma kooli saidil veebisait või leht, kus kõik saavad programmijuhistele viidata.
17
Valige paberi hoidmiseks keskne asukoht. Teil on vaja kohta, kus saate kogutud paberit hoiustada ringlussevõtu äraandmise või pealevõtmise vahel. Koopiamasina ruum võib olla hea valik või võib-olla osa suurest hoiukapist. Seadke ohutus esikohale ja ärge lubage suurtel paberihunnikutel sulgeda väljapääsu või hoida neid tuleohtlike kemikaalide läheduses. Pöörduge oma kohaliku koodide jõustamisameti poole, et veenduda, et järgite kõiki kehtivaid ehitus- ja tuletõrjenorme.
18
Hoidke entusiasmi kõrgel. Kui teie taaskasutusprogramm on käima lükatud, hoidke inimesi sellest põnevil, andes aru selle edusammudest ning saavutatud ringlussevõtu- ja säästueesmärkidest. Tehke iganädalaselt või igakuiselt PA-süsteemi või oma kooli suletud televisiooni kaudu teadaandeid kasutatud paberikoguse kohta. siiani taaskasutatud. Tuletage kõigile meelde programmi käigushoidmise tähtsust ja kasutage võimalust segaduste selgitamiseks ning tõstatatud küsimuste või murede lahendamiseks. Planeerige väljasõite oma kohalikku taaskasutuskeskusse või kutsuge külalisesinejaid oma kooli, et arutada selle väärtust. ringlussevõtu programm ning selle positiivne rahaline ja keskkonnamõju.
19
Töötage mööda takistusi. Kui teie kool ei taha taaskasutusprogrammi luua, küsige, kas saate teha lihtsa paberijäätmete auditi, et teada saada, mida ja kust välja visatakse. Kui saate oma koolile näidata, kui palju vanapaberit tekib ja välja visatakse, võivad vastutajad olla motiveeritumad taaskasutusse võtma.