Kui žongleerite mitmes klassis, seltskonnaelu, kooliväliste tegevuste ja võib-olla ka töö või majapidamistöödega, on ühel päeval lihtne ärgata, et avastada, et olete oma koolitööga maha jäänud. Kui see juhtub, võivad teie hinded langeda ja varsti võite isegi sattuda ohtu tunnis läbi kukkuda. Hea uudis on see, et kui olete organiseeritud ja pühendute töö tegemisele, saate järjele jõuda ja kooliga kursis olla.
1
Loetlege tööd, mida te pole veel teinud. Koolis järele jõudmiseks peate kõigepealt välja selgitama, mida täpselt vajate. Alustage nimekirja koostamisest, mis sisaldab kõiki töid, mida peate tegema. See peaks hõlmama nii ülesandeid, mille tähtaeg on hilinenud, kui ka töid, mille tähtaeg saabub lähitulevikus. Märkige iga ülesande puhul üles tähtaeg ja see, mida täpselt veel tegema peate. See peaks sisaldama lugemisi, mida te pole teinud, pabereid, mida te pole esitanud, ja muid kodutöid, mille tähtaeg on möödas või peagi tähtaeg.
2
Kohtuge oma õpetajatega. Paluge oma õpetajatel teiega mõneks minutiks kohtuda, et olukorda arutada. Andke neile teada, et teate, et olete maha jäänud ja üritate järele jõuda. Küsige, millist abi või nõu nad saavad anda. Teie õpetajad peaksid saama teile öelda, milliseid ülesandeid nad siiski vastu võtavad. Nii ei raiska te aega nii hilja töö tegemisele, et te ei saa enam krediiti. Neil võib olla nõu, kuidas saaksite tööd kiiremini või tõhusamalt teha. Samuti peaksid nad suutma teile öelda, millised ülesanded on teie hinde jaoks kõige olulisemad. Mõnel juhul võivad õpetajad olla valmis teile tähtaegu pikendama, eriti tööde puhul, mille tähtaeg ei ole veel saabunud. Kui näitate oma tõelist soovi materjali õppida ja jääte vahele, on mõned õpetajad leebed.
3
Seadistage loend prioriteediks. Pärast õpetajaga kohtumist järjestage oma loendis olevad üksused tähtsuse järjekorras. Eemaldage kõik ülesanded, mille eest teil pole enam võimalik tunnustust saada. Töö prioriseerimisel arvestage iga ülesande punktiväärtust. Mõelge, kuidas teil läheb tundides, mille jaoks erinevad ülesanded on mõeldud. Peaksite seadma prioriteediks need ülesanded, mis teie hindeid kõige rohkem muudavad. Kui mõnes klassis on oht, et teil on oht läbi kukkuda, on selle klassi ülesanded kõige olulisemad. Samuti peaksite loendi tähtsuse järjekorda seadmisel arvestama tähtaegadega. Keskenduge neile asjadele, mis on kas vanimad või mida saate teha enne, kui krediidi maksimumtähtaeg möödub.
4
Tee plaan. Kui olete välja mõelnud, kuhu oma energiad suunata, istuge kalendri või planeerijaga maha ja seadke eesmärgid. Mõelge välja, millal saate asjad mõistlikult tehtud. Enda jaoks tähtaegade seadmine aitab teil oma edusamme jälgida ja hoida teid enda ees vastutustundlikuna.
5
Planeerige tööaeg. Järgmiseks määrake iga päev kindel ajavahemik, mille pühendate oma tööga tegelemiseks. Pidage sellest plaanist kinni iga päev. Lisakoolitööaja hulk, mille peate kõrvale jätma, sõltub sellest, kui palju teil on vaja teha. Mõnel juhul võib piisata lisatunnist päevas, kuid mõnel juhul peate varuma palju rohkem aega. Mõelge kellaajale, mil tunnete end kõige produktiivsemalt. Kui olete rohkem öökull, võiksite eelistada oma lisatööd teha näiteks pärast õhtusööki või enne magamaminekut. Edu saavutamiseks pidage meeles, et tõenäoliselt peate vähemalt ajutiselt mõnest muust tegevusest loobuma. Võimalik, et peate näiteks veetma vähem aega oma sõpradega, lõpetama mõneks ajaks klubi koosolekutel käimise, jätma vahele mõned klaveritunnid või jalgpallimängud või isegi loobuma teatud aeganõudvatest tegevustest.
6
Kaevake sisse ja tehke töö ära. Kui teil on plaan, pidage sellest kinni. Töötage iga päev, et oma koolitöös edusamme teha. Pidage lihtsalt meeles, et kui soovite end motiveerida, peate vastutama enda motiveerimise eest. Kui teil on pikkade tööseansside ajal raskusi oma tööle keskendumisega, proovige ajakavasse lisada lühikesi pause. See võib aidata tõsta teie tootlikkust ja loovat mõtlemist.Väike lisaharjutus võib samuti aidata teil keskenduda.Tööajal lülitage võimalusel telefon välja, logige sotsiaalmeediast välja ja veenduge, et läheduses ei oleks muid segajaid. Näiteks sisse lülitatud teler. Hästi organiseeritud tööruum, mis ei sisalda segadust ega segavaid tegureid, võib samuti aidata.
7
Kasutage planeerijat. Kui olete kinni jäänud, saate tõenäoliselt oma töögraafikut pisut leevendada, kuid peaksite säilitama sama korralduse ja distsipliini. Jätkake töötähtaegade jälgimiseks planeerija või kalendri kasutamist. Mõnikord jäävad inimesed maha, sest nad lihtsalt unustavad, millal asjad peavad olema. Planeerija hoidmine või meeldetuletuste seadmine telefonis võib seda vältida.
8
Varuge koolitööks piisavalt aega. Järelejäämine ei tähenda, et saaksite naasta samasse moodi, nagu varem oli. Asjaolu, et jäite algusest peale, tähendab tõenäoliselt seda, et te ei pannud koolitööks piisavalt aega. Nagu varemgi, määrake iga päev koolitöö tegemiseks kindel aeg ja pidage sellest kinni. Hinda tegevusi, millega tegelete. väljaspool kooli ja mõelge välja, millised on teie jaoks kõige olulisemad. Nii teate, kui peate laskma mõnel muul koolitöö kasuks libiseda, millest olete nõus vahele jätma või millegi pooleli jätma.
9
Kaaluge õpperühmaga liitumist. Paljud õpilased leiavad, et teiste inimestega koos õppimine ei võimalda neil mitte ainult oma teadmisi ühendada, vaid aitab neil olla ka organiseeritum ja vastutustundlikum. Kui olete kokku leppinud inimestega teatud kellaajal töötamiseks kohtuma, tekitab see sotsiaalset survet, mis ei eksisteeri, kui töötate lihtsalt üksi. Kui otsustate ise mitte töötada, ei suuda te oma eesmärke täita, kuid kui otsustate oma õpperühmaga mitte kohtuda, veate alt ka teisi inimesi.
10
Premeeri ennast edu eest. Looge välja väikeste preemiate süsteem, mis motiveerib teid tööd tegema. Kui saate projekti õigeaegselt, andke endale üks neist preemiatest. See preemia võib olla kõik, mis teile meeldib. See võib olla teie lemmikkomm, uus riideese, veebist ostetud laul või tegevus, näiteks reisimine kaubanduskeskusesse oma parima sõbraga, et veeta aega oma lemmikpilli mängides. Need auhinnad on motiveerivad, sest loovad positiivse assotsiatsiooni. oma mõtetes, et asjad õigeks ajaks tehtud saaksid. Teie aju hakkab mõistma, et ülesande täitmine toob kaasa midagi positiivset ja see võib aidata teil end töötamiseks motiveeritumalt tunda.