Olete valmis kirjutama oma esimest uurimistööd kolledžis ja siis ütleb teie professor, et peate selle töö jaoks kirjutama kirjanduse ülevaate. Kui te pole ühestki neist varem kuulnud, ärge paanitsege! See on väga levinud ülesanne ja kõik õpilased peavad lõpuks oma esimese kirjutama. Kirjandus või valgustatud ülevaade on põhimõtteliselt avaldus selle kohta, kus teie õpitav valdkond praegu asub. See nõuab valdkonna peamiste väljaannete uurimist ja nende argumentide esitamist oma töö kokkuvõtlikus ja selges osas. See võtab veidi aega ja uurimistööd, kuid kui teate, mida teete, saate valgustatud ülevaatega tegeleda ja ülejäänud paberiga edasi minna.
1
Otsige välja uusimad tööd. Üldiselt peaks kirjanduse ülevaade olema ajakohane, et teie lugeja teaks valdkonna hetkeseisu. Alustuseks otsige uusimaid väljaandeid selles valdkonnas, millega töötate. Kasutage neid teoseid, et saada aimu, kus see valdkond praegu asub. Teie raamatukogu otsingumootor on parim allikas hiljutiste või klassikaliste tööde jaoks. Kui teie teema on rassismi mõju töölevõtmisele, proovige otsida selliseid märksõnu nagu “tööhõive”, “diskrimineerimine”, “rassism” ja “Ameerika Ühendriigid”. Teie raamatukogu raamatukoguhoidjad on valmis aitama , seega ärge kartke küsida, kas vajate lugemiseks töö leidmisel abi. Pidage meeles, et uuemad väljaanded pole tingimata paremad kui vanemad. Kuid oluline on leida uus töö, et teie arvustus oleks ajakohane. Võite vaadata ka juba kasutatava töö bibliograafiaid või küsida oma professorilt lugemissoovitusi, kui vajate rohkem ideid.
2
Tuvastage iga loetud teose peamine argument. Suurem osa tööst, mida oma kirjanduse ülevaate jaoks loete, esitab argumendi või vähemalt vaatenurga. Iga kasutatava teose argumendi leidmine ja tuvastamine on teie valgustatud arvustuse väga oluline osa, seega kirjutage need allikate lugemise ajal kindlasti üles. Proovige esitada iga argument võimalikult lihtsalt. Kui saate, võtke autori mõte lausega kokku. Enamikul juhtudel ei pea te autori argumentide mõistmiseks kogu teost läbi lugema. Mõned esitavad oma argumendid alguses väga selgelt. Lugege ainult piisavalt, et saaksite selle argumendi tuvastada, et mitte endale liiga palju tööd teha.
3
Kritiseerige allikaid ja tõendeid, mida iga autor kasutab. Kerge ülevaate jaoks ei piisa lihtsalt autori argumendi väljatoomisest. Peate ka seda argumenti hindama. Vaadake allikaid ja tõendeid, mida autor argumendi tugevuse kindlaksmääramiseks kasutab. Kui kirjutate oma arvustust, pange tähele, kuidas tõendid aitavad või kahjustavad autori argumente. Üks võimalus tööalase diskrimineerimise allika hindamiseks on tõendite vaatamine. Üks allikas võib tõenditena kasutada peamiselt ajaleheartikleid, mis ei ole alati usaldusväärsed. Teine võib kasutada statistilisi andmeid ja valitsuse uuringuid, mis on tavaliselt usaldusväärsemad ja seetõttu on see allikas veenvam. Autori kasutatud tõendid peaksid samuti olema kergesti leitavad ning võimaluse korral peaksid need sisaldama selgeid tsitaate ja linke. Kui te ei suuda leida allikaid, mida autor kasutab, on nende väide kahtlane.
4
Uurige autori isiklikku eelarvamust. Eelarvamus võib samuti määrata, kas teos on kasulik või mitte. Erapoolik autor võib oma järeldusi üle tähtsustada, panna inimesed, kes neile meeldivad, paremad välja nägema või jätta välja tõendid, mis nende väidet ei toeta. See kõik kahjustab autori argumenti. Kontrollige, kas kasutatavas teoses on kallutatust, ja pange see oma valgustatud arvustusse. Kui uurite näiteks muusikat 20. sajandi Euroopas, võib muusik öelda, et neil oli stseenile tohutu mõju. Asjaolu, et see inimene oli sel ajal muusik, võib muuta tema arvamuse kallutatud. Pidage meeles, et kõigil inimestel on erapoolik, seega ei pruugi kallutatud töö olla kasutu. Kuid see on midagi, mida oma valgustatud ülevaates märkida, et näidata, et olete kõiki oma allikaid hoolikalt hinnanud. Isiklik eelarvamus on allikate hindamise teine oluline osa.
5
Tehke igast allikast kokkuvõte, et arvustuse kirjutamine oleks lihtsam. Kui olete oma allikate hindamise lõpetanud, koostage iga allika kohta kiire kokkuvõte. Pange tähele iga töö argumendid ja tõendid, samuti selle olulisus valdkonna jaoks. Nii saate arvustuse kirjutamise ajal kasutada kiirjuhendit ja te ei pea oma märkmeid pidevalt lehitsema. Kõige parem on teha lugemise ajal märkmeid ning panna kirja iga autori argumendid, allikad, eelarvamused ja oma mõtteid töö kohta. See hoiab kogu teie teabe kenas ja kompaktses kohas.
6
Rühmitage kõik oma allikad kategooriatesse. Kui loete kõiki oma allikaid, hakkate tõenäoliselt nägema erinevaid teemasid. Mõned autorid võivad üksteisega nõustuda, mõned võivad üksteisega otseselt vaielda ja mõned võivad pakkuda täiesti erinevaid vaatenurki. Nende kategooriate ja teemade tuvastamine on kerge ülevaate oluline osa, seega pange need enne kirjutamist üles ja rühmitage oma allikad nendesse väljadesse. Tööalase diskrimineerimise teema juurde jäädes võite kohata mõnda autorit, kes ütlevad, et see on suur probleem, ja teised, kes ei arva, et see nii ränk on. Samuti võite näha, et mõned autorid tunnistavad diskrimineerimist, kuid omistavad selle erinevatele põhjustele.
7
Kirjutage oma valgustatud arvustus essee vormingus. Valgustatud ülevaade ei ole loend ega korrastamata kokkuvõte. See on ametlik essee suuremas paberis ning sellel on sissejuhatus, sisu ja järeldus nagu igal teisel esseel. Täieliku tunnustuse saamiseks plaanige kirjutada oma arvustus selles stiilis. Kui vajate oma mõtete korrastamisel abi, võite alati alustada täppide loendiga. See on alustamiseks suurepärane. Peate selle aga tegelikuks esseeks lihvima. Üldjuhul ei vaja valgustatud arvustus muust paberist erinevat vormingut, seega ärge muutke midagi, kui professor seda ei käske teha.
8
Asetage valgustatud arvustus oma paberi sissejuhatuse ja sisu vahele. Üldjuhul on valgustatud ülevaade omaette jaotis ja see tuleb kohe pärast teie uurimistöö peamist sissejuhatust. See näitab lugejale, kus kirjandus praegu seisab, ja määrab sekkumise, mida oma uurimistööga teete. Kui teile pole öeldud teisiti, plaanige arvustus esitada kohe pärast sissejuhatust ja enne põhiosa lõikude algust. Kasutage jaotiste pealkirju, nagu “Sissejuhatus” ja “Kirjanduse ülevaade”, et ennast organiseerida. Võite need jätta, kui teie professor ütleb, et see on okei. Mõned professorid võivad anda teile ülevaate või paberi koostamiseks konkreetse ülevaate. Järgige alati nende juhiseid, et saaksite kogu krediidi.
9
Struktureerige oma arvustus kronoloogiliselt, kui soovite aja jooksul muutusi näidata. Kui hakkate arvustust kirjutama, on teil selle korraldamiseks mõned võimalused. Üks levinumaid valikuid on kronoloogiline, kus liigutakse teoste ilmumise ajas. See on suurepärane viis näidata, kuidas teema kajastamine aja jooksul muutus. See on kasulik ajaloo-, sotsioloogia- ja muude sotsiaalteaduste tööde puhul, kus töö on aja jooksul oluliselt muutunud. Proovige kronoloogiliselt kirjutades teha mõned suuremad väited. Võiksite öelda: “Enne 1950. aastaid ei võtnud teadlased tööalast diskrimineerimist tõsiselt. 1960. ja 1970. aastatel ilmusid uued tööd, väites, et see on suur probleem, millega miljonid inimesed kogevad.” See aitab teie lugejal edasi liikuda. .Kui saate, siduge kronoloogiliselt valgustatud ülevaade suuremate ajalooliste arengutega. Näiteks võite märkida, et kodanikuõiguste liikumine 1960. aastatel viis teadlased diskrimineerimist põhjalikumalt analüüsima.
10
Jaotage ülevaade teemade kaupa, kui väli on praegu jagatud. Mõnel juhul on parem metoodiline või temaatiline lähenemine. See tähendab, et teie ülevaade on jaotatud teemade kaupa ja autorid rühmitatakse nende tehtud järelduste järgi. Temaatiline lähenemine võib paremini toimida meditsiiniliste või teaduslike teemade puhul, kuna nendes teemades on sageli palju lahkarvamusi. väljad. Teie teemaks võivad olla erinevad lähenemisviisid vähiravile, koos jaotisega iga pakutud ravirežiimi kohta. Võite siiski töötada kronoloogiliselt temaatilises organisatsioonis. Kui liigute näiteks uue teema juurde, alustage autorist, kes selle kontseptsiooni või järelduse esmakordselt tutvustas.
11
Ideede saamiseks lugege mõnda akadeemilist artiklit. Kui olete oma küsimuse või uurimistöö kujundamises ummikus, on parimaks juhendiks muud uurimistööd. Enamik akadeemilisi artikleid algab mingisuguse kirjanduse ülevaatega, et anda lugejatele aimu valdkonna olukorrast. Proovige otsida oma raamatukogu andmebaasist akadeemilisi artikleid selle valdkonna kohta, millega töötate, ja lugeda valgustatud ülevaateosasid. See peaks andma teile ideid selle kohta, kuidas oma uurimisküsimusi koostada. Olemas on ka süstemaatilisi ülevaateid või artiklite pikkuseid kirjandusülevaateid, mis analüüsivad kogu teemaga seotud asjakohast tööd. Ajakirjad avaldavad selliseid teoseid perioodiliselt. Need võivad olla suurepärased ressursid rohkemate allikate ja ideede jaoks.
12
Esitage oma sissejuhatuses ulatuslik avaldus selle kohta, kus kirjandus seisab. Kirjanduse ülevaates, nagu igas teises essees, peaks olema sissejuhatus koos väitekirjaga. Üldiselt on teie töö koos valgustatud ülevaatega sünteesida seda, kus teie õpitav valdkond praegu asub. Kasutage oma uurimistööd ja allikate kokkuvõtteid, et koostada valdkonna kohta üldine väide, mis toimib teie lõputööna. Alustage oma arvustust mõne lausega, mis selgitab valdkonda ja selle peamisi ideid. Teie uurimus võib teile näidata, et enamik kirjanikke nõustub, et tööalane diskrimineerimine on probleem, kuid pole üksmeelel selle põhjuste osas. Teie avasõna võiks olla järgmine: “Õpetlased on laialdaselt ühel meelel, et afroameeriklasi diskrimineeritakse töökohal. Siiski on nad eriarvamusel põhjuste osas. Kõige levinumad selgitused on juhtide palkamise rassism, haridusvõimaluste puudumine ja struktuursed puudused, mis toovad kaasa vähem varasemaid töökogemusi. Teie avaldus ei pea näitama nõustumist. Täiesti hea on öelda midagi sellist: “Lastepsühholoogid on praegu eriarvamusel selles, kuidas kodutööd kooliõpilaste arengut mõjutavad. Mõned peavad seda oluliseks intellektuaalseks harjutuseks, teised aga kritiseerivad seda kui kiiret tööd, millest pole tegelikku kasu.â€
13
Korraldage oma kehalõigud tuvastatud teemade ümber. Pärast kirjanduse ülevaate tutvustamist jätkake oma põhilõikudega. Korraldage need vastavalt teemadele ja kategooriatele, mille allikate hindamisel tuvastasite. See hoiab teie arvustuse kena ja korrastatuna, et lugeja saaks teie argumente ja hinnanguid jälgida. Kui korraldate oma essee kronoloogiliselt, võite jagada lõigud kümnendite kaupa. Esimene lõik võiks selgitada, kuidas autorid arutasid probleemi 1960. aastatel, seejärel liigub teie teine lõik 1970. aastatesse ja nii edasi. See toimib ka siis, kui jätkate temaatiliselt. Teil võiks olla lõik autorite kohta, kes toetavad ühte järeldust, ja teist autorite kohta, kes pole nõus.
14
Esitage oma arvustuses iga allika kohta põhiteave. Kui esitate iga allika, olenemata sellest, kuidas arvustust korraldate, veenduge, et lugeja mõistab autori peamisi ideid. Esitage iga allika peamine argument ja vaatenurk seda tutvustades. Seejärel selgitage mõningaid tõendeid, mida autor oma seisukohtade toetamiseks kasutab. Ärge unustage näidata, kuidas iga teos sobib ka teie põhijutustusega. Kui pole selge, miks teos selle teemaga sobib, võite kaotada tunnustuse. Tsitaadid on alati kasulikud eesmärgi demonstreerimiseks, kuid veenduge, et te ei kasutaks neid üle. 1 või 2 hinnapakkumist töö kohta on piisav. Jää analüüsi jaoks oma sõnadega.
15
Kritiseerige töid, et näidata, millised on nende puudused. Ükski teos pole täiuslik ja te ei tohiks kriitikavabalt aktsepteerida seda, mida iga autor oma teoses väidab. Teine oluline osa valgustatud arvustusest on anda oma hinnang igale tööle. Märkige, kas iga töö on veenev ja mida autor võib välja jätta. Võiksite öelda: “See autor järeldab üldiselt, et rassism ei ole tööalase diskrimineerimise peamine komponent. See võib töökohal tõsi olla, kuid see eirab süsteemset rassismi, mis võib viia erinevate tulemusteni nende jaoks, kes seda kogevad. Olge autoreid kritiseerides õiglane. Tõenäoliselt on nad seda teemat uurinud ja kuigi te ei nõustu nende järeldustega, ei ole õiglane käituda nii nagu nemad. ei tea, millest nad räägivad.
16
Lõpetage mõned küsimused edasiseks uurimiseks. Iga kirjanduse ülevaade jätab lõppu teatud ebakindluse. Kuna olete valdkonda uurinud, lõpetuseks nimetage puudujäägid või vastamata küsimused, mis on veel alles. See näitab, et olete materjaliga kriitiliselt suhtunud ja teinud oma järeldused. Saate teha soovitusi olenemata sellest, mida arvustus näitab. Kui valdkond on jagatud, võite öelda: “Nende lahkarvamuste lahendamiseks on vaja rohkem uurimistööd.” Kui valdkond on ühtne, võite öelda: “Võib-olla võivad mõned mitmekesisemad hääled või vaatenurgad selle valdkonna keerulisemaks muuta ja seda uutes suundades juhtida. .â€Kui see valgustatud ülevaade on osa suuremast uurimistööst, siis lõpetuseks kirjeldage, kuidas teie uurimus mõned neist probleemidest lahendab.
17
Pidage kinni pikkusest, mille teie professor määrab. Valgustatud ülevaate jaoks pole tegelikult määratud pikkust ja see sõltub ülesandest. Üldiselt võtab valgustatud arvustus väikese protsendi kogu paberist, nii et proovige hoida seda proportsionaalsena tööga. Kui kahtlete, küsige oma professorilt, milline on ideaalne pikkus. 10–20-leheküljelise paberi puhul võib valgustatud ülevaade olla paar lehekülge. Püüdke mitte ületada 2–3, kui teie professor teile seda ei tee. Magistritöö või doktoritöö puhul võib valgustatud ülevaade moodustada terve peatüki, mis on üle 20 lehekülje.