Aeg-ajalt koolis valesti käitumine on normaalne, kuid mõnikord võib teie käitumine õpetajat häirida. Kui olete oma õpetajat lugupidamatud, peate võib-olla kirjutama vabanduskirja. Õpetajale vabanduskirja kirjutamine on lihtne. Kirja kirjutamiseks peate lihtsalt välja mõtlema oma vabanduse, vormistama kirja ja andma kirja oma õpetajale.
1
Tunnista, mida sa valesti tegid. Ükskõik, kas tegite vea või unustasite teha midagi, mida pidite tegema, märkige, mida tegite ja teate, et see oli vale. Enne vabanduse kirjutamist mõelge, miks see, mida te tegite, vale oli. Kui teil on raskusi arusaamisega, miks see, mida te tegite, oli vale, rääkige oma vanemate, direktori, nõustajaga või mõne teise õpetajaga. Samuti võib aidata mõelda, kuidas teie tegevus teie klassikaaslasi mõjutas.
2
Ole otsekohene. Ütle täpselt, mida tegid, ja vabanda. Näiteks öelge: “Mul on kahju, et üritasin kopeerida oma sõbra viktoriini”, mitte “Minu käitumine eelmisel nädalal oli vale.”
3
Kasutage “mina” väiteid. Ärge püüdke aru saada, mida teie õpetaja mõtleb, ega keskendu neile tagasi. Vabandades keskenduge oma tegudele ja tunnetele. Öelge näiteks: “Ma tean, et sa mõtlesid klassiga rääkides ja ma poleks tohtinud Alexiga rääkida, kui sa rääkisid.â€
4
Ärge otsige vabandusi. On ahvatlev oma süüd minimeerida või end vabandusega selgitada. Võib-olla on tõesti suur põhjus, miks sa käitusid nii, nagu sa käitusid, kuid selle vabanduses esile toomine ainult õõnestab sinu pingutusi, sest see näitab õpetajale, et sa ei tunne end täielikult süüdi. Kui sulle tundub, et sinu käitumine oli mis on põhjustatud välisest tegurist, näiteks uuest kasutatavast ravimist, määrake aeg oma õpetajaga vestlemiseks kas koos vanematega või ilma. Kohtumisel selgitage oma olukorda õpetajale, kes mõistab. See on suurepärane võimalus, kui teate, et ravim võib probleemi uuesti põhjustada. Näiteks kui teie ravim muudab teid uniseks, peab teie õpetaja teadma, et võite magama jääda.
5
Ära süüdista õpetajat. Õpetaja süüdistamine teeb olukorra ainult hullemaks. Kui süüdistate vabanduses teist inimest, muutub see teie, mitte tema enda kohta. Samuti näitab see neile, et te ei arva, et see, mida te tegite, oli vale, sest arvate, et see on nende süü. Õpetaja süüdistamine hõlmab ka seda, kui öeldakse midagi stiilis “Vabandust, kui teile tundus, et eile testi ajal karjusin, et ma ei austasin sind. Öeldes “kui tunnete” süüdistatakse teist inimest selles, kuidas ta end tunneb. See näitab neile, et te ei arva, et tegite midagi valesti, vaid arvate, et nad reageerisid üle. Parem viis vabandada oleks järgmiselt: “Vabandust, et eile testi ajal karjusin teid lugupidamata.”
6
Plaan olla tulevikus parem. Nüüd, kui olete aru saanud, et see, mida tegite, oli vale, mõelge, kuidas saaksite seda käitumist tulevikus vältida. See, kuidas kavatsete paremaks saada, sõltub sellest, mida tegite. Mõelge, mida oleksite selle asemel võinud teha. Kui rääkisite tunni ajal, oleksite võinud hoopis märkmeid teha. Kui läksite tülli, oleksite võinud kasutada oma sõnu või leida täiskasvanu, kes aitaks teil probleemi lahendada. Kui tegite suure vea, näiteks lükkasite õpetajat, siis tahate teha selgeks, et te ei tee seda kunagi. tee seda uuesti. Võiksite öelda: “Selle asemel, et sind tõugata, oleksin pidanud tagasi astuma ja paluma rahunemiseks lonksu vett jooma.”
7
Pea oma lubadusi. Kui vabandate ja lubate teha paremini, peate veenduma, et saate seda teha. On ahvatlev öelda seda, mida arvate, et teine inimene tahab kuulda, eriti kui olete hädas, kuid kui te ei suuda oma lubadust pidada, siis on teie vabandamine kahtluse all. Ärge lubage oma õpetajale, et Ärge kunagi enam klassis noogutage, sest seda lubadust on raske täita. Selle asemel lubage, et lõpetate pärast uneaega videomängude mängimise, sööte hommikusööki ja hoiate pea püsti. Need on kõik täiesti teostatavad ülesanded. Te ei pea “midagi lubama. Selle asemel proovige öelda: “Nüüdsest tõstan käe ja ootan, kuni helistate mulle, kui ma tunnis rääkida tahan. .â€
8
Rääkige oma õpetajale, mida õppisite. Tehke oma tunni lühikokkuvõte, et näidata oma õpetajale, et olete juhtunust kasvanud. Kui teil on raske välja mõelda, mida kirjutada, siis mõelge, miks see, mida te tegite, oli vale, ja see aitab teil õpitut aru saada. võiks öelda: “Sain teada, et on ebaviisakas rääkida, kui õpetaja räägib.”
9
Kirjutage avamine. “Lugupeetud härra/proua (nimi)” on tavaline viis mis tahes kirja avamiseks, kuid kui teie õpetaja on teile midagi muud õpetanud, siis kasutage seda. Valige õige tervitus. Kui avate oma kirja, veenduge, et adresseerite selle oma õpetajale õiges vormis Hr/Proua/Proua/Preili. Vältige liiga mitteametlikku olemist, näiteks kirjutage: “Hei, preili Smith!
10
Tänan oma õpetajat. Alustage oma kirja, näidates oma õpetajale, et hindate neid. See annab teie kirjale sõbraliku tooni ja näitab õpetajale, et te hoolite. Kirjutage midagi sellist: “Suur aitäh, et olete alati minu töös abiks olnud. Mul on hea meel, et olete minu õpetaja. €Võite ka öelda: “Aitäh, et planeerisite meile nii lõbusaid õppetunde. Ma tean, et pühendate palju aega, et aidata meil õppida, ja mul on hea meel, et saan teie klassi kuuluda.â€
11
Tehke juhtunust kokkuvõte. Kirjeldage, mida te tegite või tegemata jätsite, et teie õpetaja teaks, mille pärast te vabandate. Olge konkreetne. Näiteks öelge “Vabandan, et kasutasin eile tunnis sobimatut sõna” asemel “Vabandan, mida ma tunnis tegin”. Olge oma selgituses lühike. Jätke sündmuste kokkuvõte kuni nelja lause pikkuseks. Teie õpetaja peaks juhtunuga kursis olema.
12
Vabandage. Peaksite selgesõnaliselt kasutama sõnu “Vabandan…” või “Palun sügavalt vabandust…”, et teha selgeks, et tunnistate oma vigu ja taotlete nende andestust. Öelge oma õpetajale, et teate, et see, mida tegite, oli vale, ja et võtate meetmeid, et vältida samade vigade kordamist tulevikus.
13
Sulgege oma kiri. Kirjutage “Lugupidamisega” või “Aitäh” ja seejärel kirjutage oma nimi alla.
14
Voldi oma kiri kokku. Kirja voltimise viis sõltub teie ümbriku suurusest. Kõige tavalisem viis kirja voltimiseks on kujutada ette, et täht on jagatud kolmandikuks. Voltige alumine kolmandik üles. Joondage servad ja vajutage voltimise loomiseks alla. Nüüd voltige lehe ülemine kolmandik kokkuvoldimise lõpuleviimiseks. Teie kiri näeb välja nagu ristkülik, mis on veidi väiksem kui tavaline äriümbrik.
15
Pange oma kiri ümbrikusse. Sulgege ümbrik ja kirjutage esiküljele oma õpetaja nimi.
16
Andke kiri oma õpetajale. Kui näete järgmisel korral oma õpetajat, andke talle oma kiri. Proovige seda teha enne või pärast kooli või tunniperioodi, mil teil need on. Vältige oma käe tõstmist ja seda tunni ajal, mis põhjustab tõenäoliselt häireid. Kui te ei saa absoluutselt oma õpetajaga silmitsi seista, asetage see tema lauale. Olge valmis oma kirja sisu isiklikult selgitama.