Mäletate, mis tunne oli lapsepõlves oma lemmikraamatuga kokku keerata, loomaailmast täielikult sisse imbudes? Kirjutame lastele lugusid, et õpetada neile õppetunde, pakkuda neile rõõmu ja inspiratsiooni – ja võib-olla ka meis endis neid tundeid äratada. Selles artiklis kirjeldatakse lasteraamatu kirjutamise etappe alates ideede genereerimisest kuni valmis käsikirja väljaandmiseni.
1
Lugege erinevaid lasteraamatuid. Kui hakkate mõtlema ideid oma lasteraamatu jaoks, on väga kasulik lugeda teiste töid. Minge oma raamatukokku või lasteraamatupoodi ja veetke paar tundi sirvimiseks. Mõelge, millised raamatud teile kõige rohkem meeldivad ja miks. Kas soovite, et teie raamatul oleks illustratsioonid või on see ainult tekst? Kas soovite kirjutada ilukirjandust või mitteilukirjandust? Mitteilukirjanduslikud või teaberaamatud nõuavad teema uurimist või teadmisi ning need võivad olla kasulikud, kui olete dinosauruste, meteooride või masinate ekspert. Ilukirjandusliku inspiratsiooni saamiseks lugege klassikat. Ärge piirduge viimaste teostega – minge ajas tagasi ja lugege ajaproovile vastu pidanud lugusid ja proovige ise leida, mis on neis nii igavene. Vaadake näiteks selliseid raamatuid nagu Goodnight Moon, Where the Wild Things Are, The Polar Express ja teisi lemmikuid. Vaadake muinasjutte. Meelelahutustööstuses on praegu tohutult elavnenud huvi muinasjuttude ja nende kaasaegseks muutmise vastu. Kuna suurem osa muinasjutte on avalikud, võite tegelaskujusid ja süžeesid üles närida ning viia need täiesti uutesse kohtadesse täiesti uue suhtumisega!
2
Mõelge, milline vanuserühm teid kirjanikuna huvitab. Mõiste “lasteraamatud” hõlmab kõike alates tahvliraamatutest, mille lehel on üks sõna, kuni peatükkide, romaanide ja mitteilukirjanduslike faktiraamatuteni, mis on kirjutatud lastele keskkoolis ja teismelistele (noortele täiskasvanutele). Raamatu süžee, sisu ja teemad et teie raamat oleks ahvatlev (pidage meeles, et vanemad on peamised väravavahid, kes saavad kindlaks teha, kas laps loeb teie raamatut või mitte) sobivad pildiraamatud. Pildiraamatud sobivad noorematele lastele. Nad kipuvad olema täisvärvides, mis muudab nende printimise kulukamaks, nii et pidage seda meeles. Positiivne on see, et need kipuvad olema lühemad, kuid siis peab teie kirjutamine olema väga hea, et huvi äratada ja lugu pingul hoida. Peatükkide raamatud ja muu -Ilukirjandus-/teaberaamatud on mõeldud vanematele lastele. Alustades lihtsast lugemisest kuni teismeliste romaanideni, on siin palju võimalusi, kuid tõenäoliselt on kaasatud ka palju rohkem kirjutamist ja uurimistööd. Ärge jätke tähelepanuta võimalust luuletuste või lühiraamatu lugusid. Kui kirjutate kumbagi, leiate, et ka lapsed armastavad mõlemat.
3
Otsustage, kas teie raamat koosneb peamiselt sõnadest, enamasti piltidest või natuke igaühest. Kui teie raamat on mõeldud noorematele lugejatele, soovite lisada palju kunstiteoseid, mis täiendavad teie kirjutamist. Kui olete kunstnik, võite joonistada ise illustratsioone – seda teevad paljud lasteraamatute autorid. Kui te seda ei tee, võiksite palgata professionaalse illustraatori, kes loob teie raamatu kunstiteose. Vanemate laste puhul võib piisata skeemidest, joonistest ja aeg-ajalt eredatest piltidest; mõnel juhul ei pruugi ka ükski pilt toimida. Enne illustraatori otsimist visandage oma ideed piltide kohta, mis igale lehele kaasa lähevad. See aitab teid redigeerimise järgmises etapis ja saate visandid potentsiaalsele illustraatorile anda, et anda talle aimu, mida soovite. Illustraatorite stiilid on väga erinevad, seetõttu on oluline läbi viia põhjalik uurimine enne valiku tegemist. Otsige illustreerijaid veebist ja vaadake professionaalseid portfooliole. Kui professionaali palkamine ei mahu teie eelarvesse, võiksite paluda kunstiga tegeleval sõbral või pereliikmel luua teie loo jaoks kunstiteos. Kaaluge fotograafiat kui teist võimalust oma raamatusse piltide lisamiseks. Kui teile meeldib pildistada, võite kasutada päriselu maastikke, täidisega mänguasju kasutades ja nii edasi. Samuti saate digitaalse fotoprogrammi abil lisada elemente, mida te ei saa lihtsalt pildistada.
4
Otsustage oma loo põhikomponendid. Kirjutage oma ideed vihikusse. Mõned põhitõed, mida meeles pidada, on järgmised. Olenemata sellest, kas need on suunatud lastele või täiskasvanutele, on enamikul suurepärastest lugudest mõned põhielemendid: peategelane, kõrvaltegelased, huvitav sündmustik ja süžee, mis sisaldab keskset konflikti, probleemide tekkimist, haripunkt ja resolutsioon.Mitteilukirjanduslike või teabeteoste puhul: raamat peab teavitama lugejat ajaloost, inimestest, sündmustest, päris asjadest või juhistest. Pildiraamatud: need nõuavad palju illustratsioone, tavaliselt täisvärvides. , mis võib printimise kallimaks muuta. Tekst on piiratud, kuid peab olema ühtaegu hea ja originaalne – sõnade piiramine ja siiski ülekandmine on päris kunst ning suurepärane lugu.
5
Kaaluge ilukirjanduslike teoste sõnumi lisamist. Paljud lasteraamatud sisaldavad positiivset sõnumit, alates lihtsatest standarditest, nagu “jagage teistega”, kuni keerukamate elutundideni sellistel teemadel nagu lähedase surma käsitlemine või kuidas mõelda sellistele suurtele probleemidele nagu keskkonna eest hoolitsemine või Teiste kultuuride austamine. Pole vaja lisada otsest sõnumit, nii et ärge sundige seda – kui seda teete, võib teie õppetund osutuda raskeks, mis ei ole lastele ahvatlev.
6
Ole loominguline. Kui kirjutate ilukirjandust, on see teie võimalus kirjutada midagi rumalat, kummalist, nohiku, unistavat, fantastilist. Mis inspireeris teid lapsepõlves? Minge sinna, uurige neid ideid. See ei tähenda siiski, et peaksite ilma mõjuva põhjuseta midagi veidrat sisse viskama. Kasutage tundeid, mis on siirad, ja tegusid, mis on teie tegelase jaoks mõistlikud. Lugejad saavad kohe käsile võtta valena tunduva kirjutise ja just siis panevad nad raamatu käest. Ja kui kirjutate mitteilukirjandust, on see teie võimalus jagada oma teadmisi ja uurimistööd tulevaste kokkade, inseneride ja kunstnike põlvkondadega! Oluline on see, et olge loominguline, kuid ka täpne – see on hea tasakaal selle vahel, et see on kerge ja tagatakse, et sisu oleks faktide põhjalik ja lastele arusaadav või teostatav. Kaaluge idee tutvustamist lapsele, näiteks õetütrele või lapsele. vennapoeg, nõbu või lähedase sõbra laps. Lapsed annavad tavaliselt väga ausat tagasisidet, nii et nad saavad aidata teil hinnata, kas teie lugu on nende vanuserühma jaoks huvitav.
7
Kirjutage oma esimene mustand. Ärge muretsege selle pärast, kuidas see kõlab – te ei näita seda veel teistele. Keskenduge oma loo või raamatu ülevaate paberile saamisele ja muretsege selle hiljem lihvimise pärast. Paljud raamatud on ebaõnnestunud tänu vale lõpu perfektsionismile – lase punasel pliiatsil välja tulla pärast seda, kui sõnad on paberile pandud.
8
Olge kirjutades teadlik oma lugejate vanusest. Teie sõnavara, lauseehitus ja lause pikkus peaksid vastama vanuserühmale, kellele kirjutate. Kui te pole kindel, rääkige erinevate lastega selles vanuserühmas, kellele kirjutate, ja jagage sõnu, mida soovite kasutada, et saada aimu nende mõistmise ulatusest. Kuigi on hea, et laste õppimist veidi edasi lükata, on piir, et iga teine sõna nõuab sõnaraamatut!Kirjutage kokkuvõtlikke lauseid, mis väljendavad selgelt ideid, mida soovite jagada. See on hea kirjutamise põhiprintsiip igas vanuses. Ja see on eriti oluline lastele, kes õpivad üha suureneva keerukuse tõttu tähendust mõistma. Ärge alahinnake oma lugejate intellekti. Lapsed on ägedalt intelligentsed ja kui teete vea, kirjutades neile “alla”, tüdinevad nad teie raamatust kiiresti. Kuigi teemad on eakohased ja laused on lihtsalt kirjutatud, peaksid teie kirjutamiskontseptsioonid teid köitma. lugejad.Hoia end kursis. See, et miski ei paku teile huvi või tundub liiga tehniline, ei tähenda, et saaksite seda vältida. Lapsed tahavad lugeda, mis on keele ja mõistete osas aktuaalne, nii et kui see tähendab sisemuse tundmaõppimist Selliste asjade nagu programmeerimine või tekstisõnumite saatmine, et teie lugu või teave oleks ehtne, võtke õppimisvõimalus entusiastlikult vastu!
9
Esitage ilukirjandusliku raamatu lõpus resolutsioon või realistlik tulemus. Lõpp ei pea alati õnnelik olema – see võib olla noorele lugejale tõeline karuteene, sest elu ei tähenda pidevaid õnnelikke lõppu. Lõpp peaks olema sama tugev kui ülejäänud raamat ega tohi tunduda järsk ega katkendlik. Vahel aitab paus teha ja hiljem raamatu juurde tagasi tulla, kui mõni sobiv järeldus on end vahepeal alateadvuses vorminud; samas kui teiste jaoks on järeldus teada juba ammu enne raamatu algust! Mitteilukirjanduse puhul püüdke alati esitada järeldus, et töö korralikult lõpetada. See võib olla tähelepanek selle kohta, kuhu teema tõenäoliselt tulevikus liigub, või kokkuvõte selle kohta, milliseid põhipunkte raamatust saab võtta, või võib-olla kapriisne mõtisklus selle kohta, mida lugejale võiks järgmiseks teha/lugeda/õppida.
10
Vaadake oma käsikiri üle. Seda sammu tuleks korrata ikka ja jälle, kuni teie käsikiri on lihvitud. Võite avastada, et terve osa teie loost ei tööta või peate kirjutama uue tähemärgi. Kui töötate koos illustraatoriga, avastate, et kunstiteoste lisamine võib teie loo tooni muuta. Läbige mitu käiku, kuni teil on käsikiri, mida olete valmis inimestele näitama. Õppige lahti laskma. Ehkki võib olla raske loobuda tööst, mille täiustamiseks olete kulutanud tunde ja tunde, kuid avastades, et see ei sobi või tõesti töötab, on see osa kirjanikuks olemisest. Teadmine, mida välja jätta, on kirjutamiskunsti oluline osa. Objektiivsuse saavutamiseks võtke töölt aeg maha ja tulge värskena tagasi.
11
Kontrollige õigekirja ja grammatikat. Kui olete loo valmis, lugege oma käsikiri läbi, et kontrollida konkreetselt õigekirja- ja grammatikavigu. Lisaks valesti kirjutatud sõnadele ja tavalistele grammatikavigadele kontrollige ülekasutatud sõnu, sageli segi aetud sõnu (nagu seal/nende/nad) ja ebamugavaid või pikki lauseid. Õigekirjakontroll on kasulik tööriist, kuid see ei taba kõike. Lugege oma käsikiri paar korda uuesti läbi, et veenduda, et olete kõik põhivead tabanud. Jätke iga lugemise vahele paar päeva, et saaksite oma käsikirja iga kord värske pilguga vaadata. Pidage meeles, et pikk või keeruline lause võib noori lugejaid segadusse ajada. Üks lastele kirjutamise väljakutseid on keeruliste lugude selge ja lühidalt edastamine.
12
Näidake oma käsikirja teistele. Alustage oma käsikirja perele ja sõpradele andmisega. Alati ei ole lihtne saada otsekohest reaktsiooni lähedastelt, kes võivad soovida teie tundeid päästa, nii et kaaluge kirjutamistöökojaga liitumist või kirjanike rühma loomist, et saaksite oma käsikirja kohta ausat tagasisidet. Ärge unustage näidata. teie raamat teie peamisele vaatajaskonnale: lastele. Lugege oma käsikirja lastele ette ja pöörake tähelepanu sellele, kas nad saavad sellest aru, millised osad teevad neil igavaks ja nii edasi. Mõelge, kas teie raamat meeldib vanematele, õpetajatele ja raamatukoguhoidjatele. Just nemad ostavad oma raamatut, nii et see peaks ka neile huvi pakkuma. Kui olete erinevatest allikatest tagasisidet saanud, muutke oma käsikirja uuesti.
13
Ise avaldada. See on tänapäeva kirjastamismaailmas elujõuline ja arvestatav valik. Otsige veebist ettevõtteid, kes aitavad teil oma raamatut ise välja anda. Võib-olla soovite luua e-raamatu või lasta oma raamatust koopiad trükkida. Saate kulutada isekirjastamisele nii vähe või nii palju raha, kui soovite, ja saate vältida raamatu pikaajalist avaldamisprotsessi traditsioonilisemate vahenditega. Mõned isekirjastavad ettevõtted pakuvad kvaliteetsemaid teenuseid kui teised. Enne ettevõtte valimist uurige, millist paberit nad kasutavad, ja proovige hankida näidiseid teistest raamatutest, mida nad on avaldanud. Kui avaldate raamatu ise, on teil siiski võimalus lasta see välja anda traditsioonilises kirjastuses. tee. Tegelikult on teil valmis raamatu näidis, mida saate koos oma mängukõnega saata. Kui see näeb ilus välja, võib see anda teile eelise teiste esituste ees.
14
Otsige kirjandusagent. Kui soovite oma raamatut avaldada mõnes traditsioonilises kirjastuses, on kõige parem leida agent, kes teid selles protsessis aitab. Uurimisagendid, kes töötavad Ameerika Ühendriikides lasteraamatutega, leiate aadressilt www.writersmarket.com. Sarnased agentide organisatsioonid eksisteerivad ka teistes riikides. Saatke agentidele päringukiri ja raamatu kokkuvõte. Kui agendid on huvitatud, vastavad nad taotlusega käsikirja näha. Vastuse saamine võib võtta nädalaid või kuid. Kui agent ei võta teie raamatut kätte, võite saata oma päringukirja ja kokkuvõtte otse kirjastajatele, kes aktsepteerivad soovimatuid käsikirju. Enne kirjastajatega ühenduse võtmist uurige ettevõtteid, kes avaldavad teie sarnaseid raamatuid. Kui agent võtab teie raamatu kätte, võib ta paluda teil käsikirja muuta, et muuta see potentsiaalsetele kirjastajatele atraktiivsemaks. Kui see on valmis, saadab agent väljaandjatele väljaanded, mis tunduvad sobivad. Jällegi võib protsess kesta kuid ja pole mingit garantiid, et teie raamat avaldatakse.
15
Avaldage ainult kohalikuks tarbimiseks. Lasteraamatu kirjutamine on iseenesest suur saavutus. Kui te seda ei soovi, pole vaja laialdast avaldamist otsida. Mõnikord on isiklikum seda lihtsalt jagada inimestega, kes on olulised. Kaaluge käsikirja printimist koopiapoes ja sidumist, et anda see mõnele sõbrale või oma pere lastele. Paljudes koopiapoodides on teenused, mis võimaldavad printida ja köita täisvärvilisi voldikuid, mis näevad välja väga professionaalsed.