Kirjandusliku lõputöö kirjutamiseks tuleb esmalt esitada eeluuringul põhinev argument, teha täiendavaid uuringuid, et argumenti piisavalt toetada, ja seejärel kirjutada väidet toetav referaat. Kirjandusteoste õiget vormistamist määravad mitmed tegurid. Enamikul juhtudel palutakse õpilasel kasutada kaasaegse keele assotsiatsiooni (MLA) koostatud stiilijuhendit. See juhend juhendab õpilast, kuidas õigesti tsiteerida lõputöös viidatud või tsiteeritud allikaid ning kuidas paberit ise küljendada. Akadeemilisel asutusel, kelle jaoks tööd kirjutatakse, võivad olla kirjandusliku lõputöö vormi kohta muud juhised, sealhulgas sihtpikkus ja reeglid selle kohta, kuidas töö tuleb köita ja esitada.
Kirjandusliku lõputöö väljatöötamisel tuleks kasutada mitmeid ressursse. Varasemad ja praegused kursuste tööd, ülikoolilinnaku kirjutamislabor ja inglise keele osakonna õppejõud on kõik olulised ressursid inimesele, kes valmistub kirjutama kirjanduslikku lõputööd. Kirjandusliku lõputöö põhiosa põhineb kirjaniku teadmistel, mis pärinevad aastatepikkusest kooli- ja enesekasvatuse raamatute lugemisest. Samuti põhineb see kirjanduse kontseptsioonidel, sealhulgas konkreetsete kirjandusteoreetikute ideedel, kuna need kehtivad väitekirja põhiargumendi kohta. Kirjandusliku lõputöö põhiargumendi kujundamisel on oluline saada juhiseid inglise keele osakonna õppejõududelt.
Paljudel juhtudel on inimesel, kes kirjutab magistri- või doktoriõppekava raames kirjandustööd, lõputöö nõustaja, kes juhendab teda põhiargumendi väljaselgitamise protsessis. Lõputöö nõustaja pakub ka juhiseid, kui üliõpilane teeb oma lõputöö jaoks uurimistööd ja kui ta lõputööd kirjutab. Kirjandusliku lõputöö kirjutamise korraldamiseks saab üliõpilane kasutada mitmeid süsteeme. Õpilasel on kõige parem valida süsteem, millega ta on mugav ja mida on varem kasutanud. Lisaks varasemate teadmiste kasutamisele töö sisu teavitamisel kasutab õpilane ka suuresti varasemaid kogemusi kirjandustööde kirjutamisel, kujundades samal ajal loogilist ideevoogu ja lihvides oma kirjutamist.