Karjääri arengukava on kasulik tööriist kõigile, kes üritavad sihilikult teatud karjääriteel edasi liikuda. Karjääri arengukava kirjutamise õppimine sunnib teid kriitiliselt kaaluma, kus te oma praeguses karjääris olete, kus soovite olla, kuidas arvate, et saate sinna jõuda ja kuidas oma tegevust mõõta.
1
Alustage oma peamise huvivaldkonna üleskirjutamisest. Karjääri arenguplaani kirjutamiseks võiksite alustada veidi ebamäärastest ja kitsastest asjadest. Alustuseks mõelge, mis on teie peamine huvivaldkond. Kui peaksite oma karjääri mõne terminiga määratlema, kuidas te seda määratleksite? Näiteks öelge, et soovite töötada akadeemilises valdkonnas. Võite kirjutada midagi sellist: “Minu peamine karjäärihuvi on õpetamine kolledži tasemel.”
2
Mõelge, kuidas end professionaalselt tuvastate. Siit edasi mõelge, kuidas te end ametialaselt määratlete. Milliseid oskusi sa antud töökohas laua taha tood? Mõelge ka sellele, mis teid juhib ja milline töötaja te olete. Proovige kirja panna mõned oma isiklikud oskused. Isegi kui olete alles alustamas, võivad teil olla üldised omadused, mis võivad olla tööandjale kasulikud. Näiteks võib-olla olete töökas. Võib-olla on teiega lihtne läbi saada ja olete teistele abiks. Arutage oma hobisid ja haridust. Need võivad aidata omandada juba õpitud oskusi, mida saate tööjõule tuua. Mis teid töötajana juhib? Kas teid juhib kirg, edu püüdlus või miski muu? Enne plaaniga jätkamist kirjutage üles oma peamine motivatsioonitegur.
3
Määrake, kus te praegu olete. Peate teadma, kust hakkate karjääriarenguplaani täpsustama. Võtke hetk, et ausalt hinnata, kus te praegusel hetkel olete, et saaksite aru saada, kuhu siit edasi minna. Mis on teie praegune positsioon oma valdkonnas? Kas olete just oma haridustee lõpetanud? Kas alustate oma haridusteed eesmärgipärase karjääri poole? Kas töötate algtasemel? Kirjutage täpselt üles, kuhu karjääriredelil praegu langete. Näiteks “Kirjanduse aspirant ja õppejõu assistent”.
4
Mõelge, kus soovite tulevikus olla. Siit saate teada, millist karjääri te lõpuks soovite. Selleks, et teha kindlaks, kuidas jõuda punktist A punkti B, on teil vaja kindlat ettekujutust sellest, mis on punkt B. Kui mõtlesite oma unistuste karjäärile, jätke siin kõrvale kõik takistused. Kui miski sind tagasi ei hoiaks, siis kus sa oleksid ideaaljuhul 5 aasta pärast? 10 aastat? Ärge muretsege selle pärast, et unistate liiga suurelt. Kirjutage üles oma lõplik karjäärieesmärk. Näiteks võite kirjutada midagi sellist: “Ma tahaksin olla nelja-aastases ülikoolis kirjanduse professor.”
5
Seadke SMART-eesmärgid. SMART on akronüüm, mis aitab teil luua rea realistlikke eesmärke, mis aitavad teil edu saavutada. SMART tähistab nutikat, mõõdetavat, saavutatavat, asjakohast ja ajaliselt piiratud. Kirjutage üles rida lühi- ja pikaajalisi eesmärke, mis aitavad teil oma unistusi saavutada. Need eesmärgid peaksid olema teie karjääri jaoks asjakohased ja saavutatavad. Need peaksid olema ka käegakatsutavad eesmärgid, et saaksite oma edusamme mõõta. Tunnetage, millal soovite teatud eesmärke saavutada. Näiteks “Ole parem õpetaja” on mõnevõrra ebamäärane. Et muuta see SMART-eesmärgiks, mõelge, millistes valdkondades soovite täiustada, ja kirjutage eesmärgid, mis vastavad nendele valdkondadele. Järgmise eesmärgi võiksite veelgi kitsendada. Näiteks võite öelda midagi sellist: “Soovin parandada oma klassiruumis toetustunnet, edendades õpilastega rohkem üks-ühele suhtlemist.” See on mõõdetav, konkreetne eesmärk, mis on teie karjääri jaoks asjakohane. Selle eesmärgi saavutamiseks saate koostada ka ajakava. Kevadsemestriks saate planeerida rohkem üks-ühele aega kasvatada.
6
Kirjutage üles konkreetsed vahendid oma eesmärkide saavutamiseks. Kui olete oma SMART-eesmärgid seadnud, peate kirja panema mõned tegevusjuhised. Mõelge, kuidas soovite neid eesmärke saavutada. Lisaks sellele, et keskendute sellele, kuidas te eesmärgi saavutate, mõelge sellele, millal ja kus selle saavutate ning milliseid tulemusi näete pärast selle täitmist. Naastes klassiruumis rohkem üks-ühele viibimise edendamise juurde, mõelge kuidas seda teha saaks. Siin on hea nõu saamiseks teiste õpetajate ja mentoritega konsulteerida. Võib-olla võiksite nõuda kolme konverentsipäeva, kus räägiksite õpilastega igal aastal nende edusammudest. Samuti võiksite proovida olla elektrooniliselt kättesaadavam. Olge õpilaste meilide tagastamisel valvsam, et õpilased tunneksid, et võivad teie poole pöörduda muredega. Siit saate teada, millal soovite selle ära teha. Need võivad olla teie tulevase semestri eesmärgid. Kevadsemestri lõpuks võiks püüda tõsta individuaalse toetuse taset. Tulemused, mis peaksid olema mõõdetavad, võivad olla teie õpilaste hinnangud. Kirjutage üles midagi sellist: “Loodan, et klassiruumi suurema toetuse tõttu näen oma õpilaste hinnangutes paremaid hinnanguid.”
7
Tuvastage oma eesmärkide saavutamisel kõik takistused. Kõigi eesmärkidega kaasnevad tõkked. Soovite minna oma karjääriteele realistliku tunnetusega, mis võib teid tagasi hoida. Koostage nimekiri potentsiaalsetest takistustest, mis takistavad teil oma karjääriteel lühi- ja pikaajalisi eesmärke saavutamast. Need võivad olla isiklikud probleemid. Näiteks võite olla loomult ebakorrapärane inimene. Seetõttu võib olla raske kursis olla selliste asjadega nagu õpilaste meilisõnumid ja hinded. Võiksite üles kirjutada midagi sellist, nagu “Korrastuseta olemine vähendab aega, mis mul on ülesannete täitmiseks”. Või väldite sihikindlalt teatud ülesannete tegemist, mis teile ei meeldi ja mida võiksite loetleda järgmiselt: “Minu kalduvus edasi lükata võib mind tagasi hoida.” Samuti võivad mängus olla suuremad tegurid, mis takistavad teid unistustest eemal. Näiteks akadeemiline ringkond on konkurentsivõimeline valdkond, kus on piiratud arv töökohti. Võiksite kirjutada umbes nii: “Humanitaarteaduste akadeemilise karjääri tööturg on väga konkurentsitihe.”
8
Mõelge välja vahendid nende tõkete ületamiseks. Kui olete takistused tuvastanud, mõelge välja, kuidas soovite neist üle saada. Mida saate teha, et saavutada oma karjäärieesmärgid vaatamata tagasilöökidele? Kui olete loomult edasilükkaja, siis milliseid samme saate selle vastu võitlemiseks ette võtta? Võite öelda midagi sellist: “Ma piiran oma aega Facebookis ja Twitteris.” Kui olete segaduses, võite öelda: “Hakkan tähtaegade jälgimiseks kasutama kalendrit”. Mida saate teha suuremate takistuste puhul, nagu konkurentsivõimeline tööturg? Akadeemilises ringkonnas võivad sidemed ja kogukonnas aktiivne osalemine teid eristada. Võite kirjutada midagi sellist: “Ma säilitan positiivseid viiteid oma kontaktidega kraadiõppest” ja “Ma liitun mitmesuguste minu valdkonnaga seotud akadeemiliste organisatsioonidega.”
9
Mõelge välja, kuidas karjääri edenemist mõõta. Kui olete seadnud eesmärgid, leidke viise, kuidas oma edusamme hinnata. Teie karjääriarengu plaan on tööriist, mis hoiab teid õigel teel. Soovite veenduda, et teil on konkreetsed viisid, kuidas tagada, et olete igal ajahetkel seal, kus soovite. Teadke oma edu hindamise vahendeid. Näiteks võite igal semestril taotleda õpilaste hinnangute paremaid hinnanguid. Samuti peaksite keskenduma kogukonnas osalemisele, kontaktide hoidmisele ning teatud auhindade, autasude ja väljaannete saavutamisele. Kui palju teil on väljaandeid ja mis tahes akadeemiline autasu, võib see olla edukuse konkreetne mõõde. Aeg, mille olete organisatsioonile pühendunud, võib samuti rääkida edust. Näiteks võite lubada vähemalt aasta töötada oma kraadiõppe programmis üliõpilaste komitees.
10
Tellige oma karjääriareng ajateljel. Kui olete seadnud eesmärgid, seadke oma ajaskaala loogilisele trajektoorile. Alustage oma lühiajalistest eesmärkidest ja liikuge oma pikaajaliste eesmärkide poole, kuni olete oma unistuse saavutanud. Põhimõtteliselt soovite koostada teekaardi, mida järgite edu saavutamiseks. Võite alustada algusest. Vaadake eesmärke, mida soovite selle kuu või aasta lõpuks saavutada. Kirjutage need oma ajaskaala alguses üles, sh kuidas te need eesmärgid saavutate, mis tahes võimalikud tagasilöögid ja kuidas oma edu hindate. Seejärel liikuge edasi. Mida soovite järgmise kahe aasta jooksul saavutada? Järgmised viis aastat? Järgmised kümme aastat? Lisage järjestikku oma eesmärke, sealhulgas tagasilööke, vahendeid nende mõõtmiseks ja vahendeid nende saavutamiseks. Näiteks võib teie karjäär alata tegevustest kraadiõppes. Need võivad hõlmata õpilaste tugevat õpetamiskogemust, auhindade ja autasude saamist ning osalemist kõrgkoolide organisatsioonides. Edaspidi liikudes võite soovida saada lisapositsiooni ja seejärel liikuda püsivama töö juurde. Lõpuks peaks teie tee viima teid kirjandusprofessori ametikoha saamiseni.
11
Pange tähele verstaposte. Peaksite märkima oma karjääriteel verstaposte. Need on olulised oskused, sertifikaadid, auhinnad ja muu, mille saate ja mis aitavad teil karjääri teha. Tea, milliste verstapostide poole püüdlete ja millal loodate need verstapostid saavutada. Akadeemilise tee jaoks võib verstapost olla midagi sellist, nagu magistrikraadi ja seejärel doktorikraadi omandamine. Samuti soovite kaasata selliseid asju nagu teatud au või autasu kogumine, näiteks autasude ühingu liikmeks saamine.
12
Hoidke plaan dünaamiline. Sinu karjääriplaan ei ole kivisse raiutud. Pidage meeles, et teie eesmärgid võivad aja jooksul muutuda. Võimalik, et peate ettenägematute asjaolude tõttu oma karjääriplaani muutma. Samuti võite aja jooksul muuta seda, mida soovite, või mõistate, et konkreetse eesmärgi saavutamise vahendid on teistsugused, kui eeldasite. Salvestage oma karjääriplaani koopia arvutisse ja pidage meeles, et saate seda tulevikus alati muuta.