Nii saite ingliskeelse ülesande essee kohta teemal “Raamaturiiuli autobiograafia”. Või äkki olete saanud inspiratsiooni oma tualettlauast ja soovite kirjutada selle vaatenurgast. Elutute objektide autobiograafiate kirjutamine võib mõnikord olla keeruline, kuid vähese loomingulisusega võite tuua objektile teistsuguse vaate, mis tavaliselt ei kutsu esile mõtteid.
1
Mõelge sellele, kuidas objekt eksisteerib. Mõtisklege selle üle, kuidas objekt tekkis ja kuidas see kõik need päevad eksisteeris. Siin on kasutatud pliiatsi näidet. Mõelge, kas soovite lugejale rääkida, kuidas pliiats sündis. Sellised laused nagu “Ma kutsun puud Jaakobi aias oma emaks, sest Jaakob tegi mind selle oksast” sobivad hästi, kui otsustate kirjeldada, kuidas see sündis. Kui te ei soovi seda teha, võite lihtsalt lasta pliiatsil sellest rääkida. oma kogemusi ilma sünni pärast muretsemata.
2
Tuletage meelde oma varasemaid kogemusi sellega. Võib-olla torkasite oma sõpra pliiatsiga või kirjutasite sellega hämmastava loo. Autobiograafias kirjutab pliiats oma kogemustest teiega. Kui teile ei tule meelde ühtegi mälestust, proovige mälestust “leiutada”. Näiteks võite lihtsalt välja mõelda midagi sellist nagu “Istusin alati korralikus pliiatsitopis, sest mu omanik Agatha on korralik veidrik”, kuigi teie pliiats oli haisev ja määrdunud! Lõppude lõpuks on see väljamõeldis.
3
Ärge pidage seda “elutuks” objektiks. Proovige end sellesse olukorda seada ja mõelge, kuidas oleksite tundnud, kui oleksite olnud pliiats. Andke sellele nimi. Võite välja mõelda väljamõeldud nime ja perekonnanime või anda sellele tavalise nime. Eelistage väljamõeldud nime, kuna see tugevdab teie objekti isikupära,
4
Ajurünnak, rääkides objektiga valjusti “koos”. Vestlus oleks üsna ühekülgne, kuid võite leida huvitavaid vastuseid küsimustele, mida te küsisite, isegi kui vastate neile ise.
5
Kirjutage esimeses isikus, minevikuvormis.Teie pliiats on vana, kuna see kirjutab autobiograafiat, seega peavad kirjed olema minevikuvormis.Veenduge, et te ei kasuta kirjutamiseks kolmandat isikut, sest siis on tegemist elulooraamatuga.
6
Andke endale väljamõeldud nimi või olge autobiograafias sina ise. Kirjed nagu “Mary hoolitses minu eest hästi, kuid ta surus mind kirjutamise ajal alati lehele, murdes nii sageli minu edumaa” näitavad pliiatsi omaniku nime. Liialdage kogemusi. Selle asemel, et kirjutada “John pani mind haisvasse kasti”, kirjutage “John lükkas mu kõige vastikuma lõhnaga kasti, mida ette kujutada!”. See annab kirjutamisele omamoodi elu
7
Kirjutage oma elu kogemustest. Las ta nuriseb selle üle, kui asjatundmatu oli selle omanik või kuidas noor kustutuskumm seda kunagi põses lõi. Samuti võite kirjutada halbadest aegadest, millega ta silmitsi seisis, tehtud vigadest ja sellest, kuidas ta sellest õppis. See sõltub sellest, kas kavatsete hoida autobiograafiat kerge ja lõbusa või sügava ja filosoofilisena.
8
Veenduge, et kirjutis sisaldab dialoogi. Autobiograafia peaks välja nägema “tõeline” ja veenev, mitte nii, et istusite maha ja sundisite selle välja. Pliiats võib rääkida kõigiga, nagu see võiks arutada asju kustutuskummiga või võidelda joonlauaga. Lase oma kujutlusvõimel lennata!
9
Andke sellele veidi isikupära. Siin-seal võiks ehk tarkust lisada. Lõppude lõpuks võib teie pliiats olla vana ja tark! Või saate näidata, kuidas vana pliiats noorelt ja ebaküpselt käitub, kirjutades põhjendamatutest nurinatest ja kuidas ta kuulis pliiatsit ütlemas teritajale, kui halb on pliiatsiga koos elada. Vaadake, kas soovite pliiatsit pliiatsile panna. hea tegelane või halb tegelane või tavaline tegelane. Kaasake naljakaid hetki, isegi kui soovite, et autobiograafia oleks üsna tõsine.
10
Vaadake oma tööd üle. Kontrollige õigekirja- ja grammatikavigu. Veenduge, et teie tegelane oleks kujutatud nii, nagu soovite. Samuti kontrollige, kas kirjutate esimeses isikus, minevikuvormis. Kolmandas isikus kirjutamine muudab selle biograafiaks, mitte autobiograafiaks, ja minevik tähistab teie pliiatsi minevikukogemusi.
11
Esitage oma töö oma õpetajale või kirjastusele. Kui teos on lühike, võiksite selle lisada novellikogusse.