Analüütilise essee kirjutamine võib tunduda hirmutav, eriti kui te pole seda kunagi varem teinud. Ärge muretsege! Hingake sügavalt sisse, ostke endale kofeiini sisaldav jook ja järgige neid samme, et luua hästi koostatud analüütiline essee.
1
Mõistke analüütilise essee eesmärki. Analüütiline essee tähendab, et peate analüüsitava kohta esitama teatud tüüpi argumendi või väite. Enamasti tuleb teil analüüsida mõnda teist kirjatükki või filmi, kuid teil võidakse paluda analüüsida ka mõnda probleemi või ideed. Selleks peate jaotama teema osadeks ja esitama kas tekstist/filmist või oma uurimistööst tõendid, mis teie väidet toetavad. Näiteks “Stanley Kubricki The Shining kasutab indiaanlaste kultuuri ja kunsti korduvat motiivi, et kommenteerida Ameerika põlisameeriklaste maade koloniseerimise ajalugu” on analüütiline tees. See on konkreetse teksti analüüsimine ja selle kohta väite esitamine väitekirja vormis.
2
Otsustage, millest kirjutada. Kui kirjutate seda klassi jaoks, määrab teie õpetaja teile üldiselt teema (või teemad), millest kirjutada. Lugege juhis hoolikalt läbi. Mida käsk palub teil teha? Mõnikord peate siiski oma teema välja mõtlema. Kui kirjutate ilukirjandusteose kohta analüütilist esseed, võite keskenduda oma argumendile sellele, mis konkreetset tegelast või tegelaste rühma motiveerib. Või võite vaielda, miks teatud rida või lõik on kogu töös kesksel kohal. Näiteks: uurige kättemaksu mõistet eepilises poeemis Beowulf. Kui kirjutate ajaloolisest sündmusest, proovige keskenduda jõududele, mis juhtunule kaasa aitasid. Kui kirjutate teadusuuringutest või avastustest, järgige teaduslikku meetodit oma tulemuste analüüsimiseks.
3
Ajurünnak. Te ei pruugi kohe teada, milline peaks olema teie lõputöö, isegi kui olete teema valinud. See on okei! Ajurünnaku tegemine võib aidata teil teada saada, mida te oma teemast arvate. Mõelge sellele nii paljude nurkade alt kui võimalik. Otsige korduvaid kujundeid, metafoore, fraase või ideid. Korduvad asjad on sageli olulised. Vaadake, kas saate lahti mõtestada, miks need asjad on nii olulised. Kas need kordavad iga kord ühtemoodi või erinevalt? Kuidas tekst töötab? Kui kirjutate näiteks retoorilist analüüsi, võite analüüsida, kuidas autor kasutab oma väite toetamiseks loogilisi üleskutseid, ja otsustada, kas argument on teie arvates tõhus. Kui analüüsite loomingulist tööd, kaaluge selliseid asju nagu kujutised, visuaalid filmis jne. Kui analüüsite uurimistööd, võiksite kaaluda meetodeid ja tulemusi ning analüüsida, kas katse on hea kujundus. Mõttekaart võib mõnele inimesele abiks olla. Alustage oma kesksest teemast ja korraldage väiksemad ideed selle ümber mullidesse. Ühendage mullid, et tuvastada mustrid ja kuidas asjad on omavahel seotud. Hea ajurünnak võib olla kõikjal. Tegelikult võib see olla hea viis alustamiseks! Ärge hinnake veel ühtegi ideed. Kirjutage üles kõik elemendid või faktid, millele oma teemat uurides mõtlete.
4
Tule välja väitekirjaga. Lõputöö avaldus on lause või kaks, mis võtavad kokku oma töös esitatava väite. See annab lugejale teada, millest teie essee räägib. Ärge kirjutage ebamäärast või ilmset väitekirja, näiteks “Kättemaks on Beowulfi keskne teema.” Tehke: esitage konkreetne argument, näiteks “Beowulf uurib erinevaid kättemaksu stiile anglosaksi ajastu, vastandades draakoni auväärset kättemaksu Grendeli ema vastusele.”See on analüütiline tees, kuna see uurib teksti ja esitab konkreetse väite. Väide on “vaieldav”, mis tähendab, et see ei ole puhta fakti väide, keegi ei saanud vaidlustada. Analüütiline essee võtab poole ja esitab argumendi. Veenduge, et teie lõputöö oleks piisavalt kitsas, et see sobiks teie ülesande ulatusega. “Kättemaks Beowulfis võiks olla doktoritöö, see on nii lai. Tõenäoliselt on see üliõpilasessee jaoks liiga suur. Kuid väita, et ühe tegelase kättemaks on auväärsem kui teise oma, on lühema üliõpilasessee abil jõukohane. Kui teil pole käsku seda kirjutada, vältige “kolmeharulist” teesi, mis esitab kolm punkti, mida tuleb hiljem arutada. Need väitekirjad piiravad tavaliselt teie analüüsi liiga palju ja annavad teie argumendile vormelitunde. On okei öelda üldiselt, mis teie argument on.
5
Leidke toetavad tõendid. Sõltuvalt teie ülesandest peate võib-olla töötama ainult oma esmaste allikatega (tekst või tekstid, mida analüüsite) või esmaste ja teiseste allikatega, nagu muud raamatud või ajakirjaartiklid. Ülesanne peaks teile ütlema, millist tüüpi allikaid on vaja. Head tõendid toetavad teie väidet ja muudavad teie argumendi veenvamaks. Loetlege toetavad tõendid, märkides, kust te need leidsite ja kuidas need teie väidet toetavad. Toetavate tõendite näide: väite toetuseks, et draakoni kättemaks oli õiglasem kui Grendeli ema oma, vaadake luuletuse lõike, mis käsitlevad sündmusi. mis viivad iga koletise rünnakuni, rünnakud ise ja reaktsioonid nendele rünnakutele.Ärge ignoreerige ega vääna tõendeid, et need sobiksid oma lõputööga.Tehke: kohandage oma lõputöö nüansirikkamaks, kui saate teema kohta rohkem teada. .
6
Tehke ülevaade. Konspekt aitab esseed struktureerida ja muudab selle kirjutamise lihtsamaks. Veenduge, et mõistate, kui pikk teie essee peab olema. Kuigi mõnele õpetajale sobib standardne “5 lõigu essee” (sissejuhatus, 3 põhilõiku, kokkuvõte), eelistavad paljud õpetajad, et esseed oleksid pikemad ja uuriksid teemasid põhjalikumalt. Struktureerige oma ülevaade vastavalt. Kui te pole päris kindel, kuidas kõik teie tõendid omavahel sobivad, ärge muretsege! Konspekti koostamine võib aidata teil aru saada, kuidas teie vaidlus peaks edenema. Võite teha ka mitteametlikuma ülevaate, mis koondab teie ideed suurtesse rühmadesse. Sealt saate otsustada, millest ja kus rääkida. Teie essee on nii pikk, kui see on vajalik teie teema piisavaks arutamiseks. Levinud viga, mida õpilased teevad, on see, et nad valivad suure teema ja lubavad selle arutamiseks vaid 3 põhilõike. See muudab esseed pinnapealseks või kiirustavaks. Ärge kartke kulutada piisavalt aega iga detaili arutamiseks!
7
Kirjutage oma tutvustus. Sissejuhatus peaks andma lugejale taustateavet teie teema kohta. Proovige muuta oma sissejuhatus köitvaks, kuid mitte liiga innuks. Vältige viipa kokkuvõtete tegemist – kõige parem on lihtsalt oma argument välja öelda. Vältige ka dramaatilisi tutvustusi (essee alustamist küsimuse või hüüumärgiga on üldiselt kõige parem vältida). Üldiselt ärge kasutage oma essees esimest (mina) ega teist (teie) isikut. Esitage oma väitekiri, üldiselt esimese lõigu viimase lausena. Sissejuhatuse näide: Kättemaks oli iidses anglosaksi kultuuris seaduslikult tunnustatud õigus. Eepilise poeemi Beowulf rohked kättemaksud näitavad, et kättemaks oli anglosaksi ajastu oluline osa. Kõik kättemaksud pole aga loodud ühtmoodi. Poeedi nende kättemaksude kujutamine viitab sellele, et draakon oli oma kättemaksuaktis auväärsem kui Grendeli ema. See sissejuhatus annab teie lugejatele teavet, mida nad peaksid teadma, et teie väitest aru saada, ja seejärel argumendi üldise teema (kättemaks) keerukuse kohta. ) luuletuses. Seda tüüpi argumendid võivad olla huvitavad, kuna viitavad sellele, et lugeja peab teksti üle väga hoolikalt läbi mõtlema ja mitte võtma seda puhtalt.Ärge lisage täite- ja kohevuslauseid, mis algavad sõnadega “Kaasaegses ühiskonnas” või “Läbi aja. “Tehke: mainige lühidalt analüüsitava teksti pealkirja, autorit ja avaldamiskuupäeva.
8
Kirjutage oma kehalõigud. Igas põhilõigus peaks olema 1) teemalause, 2) mõne tekstiosa analüüs ja 3) tekstist pärinevad tõendid, mis toetavad teie analüüsi ja väitekirja. Teemalause ütleb lugejale, millest põhilõik räägib. Teksti analüüs on koht, kus te oma argumendi esitate. Teie esitatud tõendid toetavad teie väidet. Pidage meeles, et iga teie väide peaks teie väitekirja toetama. Teema näide: Võti kahe rünnaku eristamiseks on ülemäärase kättemaksu mõiste. Analüüsi näide: Grendeli ema ei taha lihtsalt kättemaksu, nagu keskaegses kontseptsioonis “silm silma eest”. Selle asemel soovib ta võtta elu eest elu, paiskades samal ajal kaosesse Hrothgari kuningriigi. Näidistõendid: Aeschere’i lihtsalt tapmise ja niiviisi õiglase kättemaksu asemel “[nabab] ta selle aadliku ja koos temaga kiiresti üles” haardes, lahkub ta soosse (1294). Ta teeb seda selleks, et meelitada Beowulfi Heorotist eemale, et ta saaks ka teda tappa. Valem “CEE” võib aidata teil meeles pidada: nõue-tõendid-seletus. Iga kord, kui esitate nõude, veenduge, et esitate selle väite toetuseks tõendid ja selgitage, kuidas tõendid on teie väitega seotud.
9
Tea, millal tsiteerida või ümber sõnastada. Tsiteerimine tähendab, et võtate täpse teksti ja lisate selle jutumärkidesse oma esseesse. Tsiteerimine on hea, kui kasutate oma väite toetuseks millegi täpset sõnastust. Veenduge, et kasutate õiget tsitaadi vormi, olenevalt sellest, kas kasutate MLA, APA või Chicago stiili. Parafraseerimine on seevastu siis, kui teete teksti kokkuvõtte. Parafraseerimist saab kasutada tausta andmiseks või paljude detailide lühikesesse ruumi surumiseks. See võib olla hea, kui teil on palju teavet või kui teil on vaja tsiteerida tohutut osa tekstist, et midagi edasi anda.Ära: tsiteerige rusikareegelina rohkem kui kahte lõiku ühest lõigust.Tehke: toetage kõike peent või vastuolulised väited tsitaatide või parafraseerimisega. Tsitaadi näide: selle asemel, et lihtsalt tappa Aeschere ja niiviisi lihtsalt kätte maksta, ta “[naab] kiiresti üles” selle aadliku ja koos temaga “kinnisti küüsis” lahkub soo jaoks (1294).Parafraseeritud lause näide: Naine Grendel siseneb Heorotisse, haarab ühe selle sees magava mehe ja põgeneb soo juurde (1294).
10
Kirjutage oma järeldus. Teie järeldus on see, kus tuletate lugejale meelde, kuidas te oma argumenti toetasite. Mõned õpetajad soovivad ka, et teeksite oma järeldustes laiema seose. See tähendab, et nad tahavad, et te looks “suurema maailmaühenduse”. See võib tähendada, et peate ütlema, kuidas teie argument mõjutab teisi väiteid teksti kohta või kuidas teie väide võib muuta teie analüüsitud teksti lugeva inimese arvamust. Ärge: lisage oma järelduses täiesti uus argument.Tehke: laiendage oma lõputöö väidet. arutledes selle tagajärgede või laiema konteksti üle. Järeldusnäide: “silm silma eest” mõiste oli varakeskaegses maailmas väga levinud. Võrreldes aga nii Grendeli ema kui ka draakoni rünnakuid, saab selgeks keskaegse maailma arusaam õiglasest kättemaksust versus ebaõiglane kättemaks. Kuigi draakon tegutseb ainsal viisil, mida ta teab, ründab Grendeli ema kurjade kavatsustega. Järelduse näide “suurema maailma seosega”: “silm silma eest” kontseptsioon oli alguses väga levinud. Keskaegne maailm. Võrreldes aga nii Grendeli ema kui ka draakoni rünnakuid, saab selgeks keskaegse maailma arusaam õiglasest kättemaksust versus ebaõiglane kättemaks. Kui draakon tegutseb ainsal viisil, mida ta teab, ründab Grendeli ema kurjade kavatsustega. Nagu nägime teiste tegelaste uurimisel, võivad need kujutamised siduda varakeskaegse arusaamaga, et naistel on suurem potentsiaal kurjuseks.
11
Kontrollige oma esseed õigekirja- või grammatikavigade suhtes. Paber, mis sisaldab palju vigu, saab üldiselt madalama hinde kui see, mis on läbi loetud ja poleeritud. Käivitage õigekirjakontroll, otsige jooksvaid lauseid ja kontrollige kirjavahemärkide vigu. Vormindage ka oma essee õigesti. Näiteks 12-punktilise standardfondi (nagu Arial või Times New Roman) ja 1-tolliste veeriste kasutamine on standardne.
12
Lugege oma paberit valjusti. Ettelugemine aitab teil leida esseest kohti, mis võivad tunduda ebamugavad. See on ka suurepärane võimalus leida jooksvaid lauseid, mida te võib-olla varem pole märganud.
13
Veenduge, et kõik märgid, pealkirjad, kohad jne on õigesti kirjutatud. Õpetajad märgivad teid sageli, kui peategelase nimi on kogu töös valesti kirjutatud. Minge tagasi teksti või artikli juurde ja veenduge, et teie õigekiri on õige. Kui analüüsite filmi, otsige veebist üles tegelaste loend. Kontrollige kahte või kolme allikat, et veenduda õigekirjas.
14
Lugege oma paberit nii, nagu oleksite oma õpetaja. Kas saate oma seisukohast selgelt aru? Kas teie essee ülesehitus on kergesti mõistetav? Kas teie artikkel selgitab, miks see teema oluline on?
15
Paluge kellelgi teisel oma paberit lugeda. Kas nende arvates peaksite midagi lisama või eemaldama? Kas nad saavad aru, mida sa öelda üritad?