Arvutite arvu kasv koolides viimastel aastakümnetel on võimaldanud õpilastel ja õpetajatel juurdepääsu rohkemale teabele kui kunagi varem. Õpetajad saavad oma õpiku materjali täiustamiseks kasutada Interneti-fotosid, veebisaite ja videoid. Õpilased peavad õppima, kuidas vastutustundlikult kasutada Interneti-otsinguid, bibliograafiaid ja arvutilaboreid, kasutades selleks kohandatud juhiseid. Looge veebijuhised, mis julgustavad veebisaitide kasutamisel kriitilist mõtlemist, ja seejärel rakendage Interneti-põhiseid tunniplaane. Enne Interneti kasutamist koolitundides on hea mõte küsida eelnev administratiivne luba. Siit saate teada, kuidas oma klassiruumis Internetti kasutada.
1
Arutage kooli juhtkonnaga kooli Interneti kasutamist. Paljudes koolides kehtivad reeglid, mis määravad, millal ja millised saidid on koolis kasutamiseks vastuvõetavad. Soovite oma klassiruumi reeglite aluseks võtta kogu kooli kehtivad eeskirjad.
2
Looge Interneti käitumiskoodeks. Õpilaste puhul on alati hea mõte anda neile mõned juhised ja öelda, millist distsipliini hakatakse käsitlema, kui nad neid ignoreerivad. Lisaks turvalise klassiruumi loomisele võib koolis heaks kiidetud Interneti käitumiskoodeks aidata lastel õppida hoolikalt Internetis navigeerima.
3
Looge klassiruumi veebisait. See üldhariduslik abivahend on õpilastele ja lapsevanematele justkui teadetetahvel olulise teabega. Saate postitada koduseid ülesandeid, kalendreid, eelseisvaid sündmusi, soovitatud ressursse ja muud. Kui teie kool ei paku teile klassi veebisaidi loomiseks võimalusi, saate luua konto saidil SchoolNotes.com. Õpilased ja vanemad saavad teie veebisaiti otsida kooli sihtnumbri abil.
4
Õpetage uurimisoskusi. Kuigi õpilastel võib olla oskus kasutada otsingumootorit, ei pruugi nad olla teadlikud, kuidas usaldusväärseid allikaid leida. Võite kaaluda Interneti-uuringute õppetunni andmist. Võimaluse korral alustage seda tundi arvutilaboris. Õpilased, kes õpivad nii kogemusest kui ka jaotusmaterjalide ja loengute kaudu, omandavad tõenäolisemalt uusi oskusi. Soovitage muid otsingumootoreid peale Google’i või Bingi. Postitage oma klassi veebisaidile otsingumootorid, nagu Internet Public Library ja Think Quest. Soovitage neil esmalt neil saitidel otsing teha ja kui nad teavet ei leia, liikuge Google’isse.Õpetage lapsi URL-e analüüsima. Õpilased peaksid eelistama .edu, .gov ja .mil veebisaite, kuna need on väga reguleeritud. Järgmiseks peaksid nad valima .org-i veebisaidid .com-i asemel, sest .com-i veebisait postitab tõenäolisemalt teavet, mis müüb tooteid ja nende täpsus on väiksem.Paluge õpilastel leida teabe autor, allikad ja kuupäev. avaldatud. Need on vihjed veebisaidi täpsusele ja usaldusväärsusele. Paluge neil otsida punaseid lippe, nagu kirjavead, ettevõtete sponsorlus ja isiklik eelarvamus. Paluge õpilastel koostada kõigi projektide jaoks kasutatud saitide bibliograafia. EasyBib aitab õpilastel saidi teavet õigesti leida, paludes samal ajal vajalikku teavet sisestada.
5
Looge Google’i kohandatud otsingumootor. Aadressil google.com/cse/ saate määrata veebisaidid, mida soovite õpilastel otsida, ja eemaldada need, mis on keelatud. Andke oma õpilastele otsingumootori kood ja viimistlege seda aastaringselt.
6
Looge virtuaalseid väljasõite. Enamik koole ei saa endale lubada minna kaugele, et näidata õpilastele kõiki lahingupaiku, muuseume ja looduskeskkondi, mis õppimisel abiks oleksid. Otsige organisatsiooni ja muuseumi saite, mis pakuvad palju fotosid ja teabelehti. Seadistage projektor, et saaksite oma arvutis virtuaalset ringkäiku juhtida. Enamikus koolides on audiovisuaalsed ruumid, kus on arvutipõhised projektorid; võib-olla peate need siiski ette reserveerima.
7
Õpetage lapsi leidma teaduslikke või professionaalseid allikaid. Looge ülesanne, mis küsib avaldatud paberite protsente ja arve. Ojose.com võimaldab teil täpse teabe leidmiseks otsida andmebaasist.
8
Looge ajaloolistele isikutele Facebooki privaatsed kontod. Paluge õpilastel luua konto George Washingtonile või Marie Curie’le ja paluge neil konto teavet ja olekut aasta jooksul värskendada, nagu oleksid nad see inimene. Looge salong, kus ajaloolised tegelased saavad üksteisega sõbraks ja kommenteerivad oma lehel. See rollimäng, kui seda tehakse käitumisstandardite kohaselt, aitab õpilastel lõbusas keskkonnas üksikasjalikku teavet õppida.
9
Kasutage ajaloolise muusika uurimiseks YouTube’i või Spotifyd. Võõrkeeleõpetajad võivad leida populaarseid muusikavideoid, kokandustunde ja vestlusi, mis parandavad kõneoskust. Tunni ajal otsimise asemel on hea mõte YouTube’i videod varem üles leida.
10
Julgustage õpilasi lugema raamatuarvustusi, et valida raamat iseseisva ülesande jaoks. New York Times, avalikud raamatukogud ja kirjastajate iganädalased postitused, mis võivad õpilastele abiks olla.Õpetage õpilasi veebis kirjutama ja avaldatud raamatuarvustusi. Purdue kirjutamislaboril on selle ülesande jaoks suurepärased juhised. Tunniplaani alustamiseks külastage saiti owl.english.purdue.edu/owl/resource/704/1/.
11
Looge Interneti-koristusjahti. Määrake 10 või 20 erinevat vastust, mida on raske leida. Õpilased saavad töötada üksi või koostöös.