Õpetaja peaks olema keegi, keda saab usaldada ja kellele kõrgelt vaadata, nii et vägivaldse õpetajaga suhtlemine võib olla eriti haiget tekitav või segadust tekitav. Kuigi see võib olla raske, saate abi! Kui arvate, et teie õpetaja solvab, on oluline sellest kohe rääkida oma vanematele või mõnele teisele usaldusväärsele täiskasvanule. Kui olete lapsevanem, dokumenteerige toimuv ja olge valmis kooli juhtkonnaga probleemi lahendamiseks.
1
Jälgige, kas teie õpetaja karjub või hüüab teid. Kui mõtlete väärkohtlemisele, võite ette kujutada, et keegi lööb teid või lükkab teid ringi. Kuid inimesed võivad oma sõnadega ka teisi kuritarvitada. Kui teie õpetaja karjub või karjub teie peale, nimetab teid või ütleb teile alatuid asju, on ka need väärkohtlemise vormid. Mõelge, kas teie õpetaja ütleb asju, mis on solvav, või kasutab oma häält, et teid hirmutada või häirida. On vahe, kas õpetaja on kindel või tõstab oma häält, et teda kuulda saada, ja vägivallatsemisel. Näiteks kui tunnis on lärmakas, võib teie õpetaja kõigi tähelepanu võitmiseks valju häälega öelda “Vaikne, palun!”, ja see on okei. Teisest küljest oleks kuritahtlik, kui nad karjuksid: “Ole vait! †vihase häälega. Mõnikord ütlevad vägivaldsed inimesed õelaid asju ja siis ütlevad, et nad tegid lihtsalt nalja, kui sa ärritud. Samuti võivad nad öelda, et sa said valesti aru või et nad ei öelnud seda, mida sa arvasid. ütles.Verbaalne väärkohtlemine võib olla sama kahjulik kui füüsiline väärkohtlemine ja see ei ole kunagi okei, kui keegi teid nii kohtleb. Kui teie õpetaja ütleb teile õelaid või solvavaid asju, pole see teie süü.
2
Jälgige löömist, haaramist, torkamist või tõukamist. Kui teie õpetaja kasutab füüsilist puudutust teile haiget tegemiseks või hirmutamiseks, on see väärkohtlemine. Nad ei tohiks kunagi sind lükata, torkida, pigistada, lüüa ega haarata. Isegi kui see ei tee haiget, ei tohiks teie õpetaja teid puudutada viisil, mis teid hirmutab või tekitab ebamugavust. Kui teie õpetaja lööb teie lauale, viskab asju, lööb rusikaga või jalaga vastu seina või esemeid või tõstab oma käe nagu nad teid löömas, on ka see kuritahtlik käitumine. Isegi kui nad teile tegelikult haiget ei tee, ei tohiks teie õpetaja kunagi panna teid tundma hirmu või ebaturvalisust!
3
Küsige endalt, kas teie õpetaja paneb teid kunagi hirmu või piinlikkust tundma. Mõnikord võib keegi sulle haiget teha ilma karjumata või käsi kasutamata. Mõelge, kas teie õpetaja on kunagi teinud midagi, mis paneb teid tahtlikult halvasti tundma, hirmutab teid või häbistab teid klassikaaslaste ees. Näiteks kui teie õpetaja lükkab teie raamatud ja pliiatsid teie laualt maha ja käskis teil seejärel valida. See oleks kuritahtlik tegevus. Sa väärid, et sind koheldaks austusega ja väärikalt. Kunagi pole okei, kui õpetaja sind meelega häbistab või häbi teeb.
4
Hankige kohe abi, kui teie õpetaja puudutab teid sobimatult. Täiskasvanu ei tohiks kunagi puudutada teie privaatseid kehaosi ega paluda teil puudutada nende isiklikke osi. Samuti ei tohiks teie õpetaja paluda teil hoida saladusi selle kohta, kuidas nad teid puudutavad või teiega räägivad. Kui nad puudutavad teid nii, et tunnete end ebamugavalt, rääkige sellest kohe kellelegi. Kui see juhtub, ärge oodake. Väljuge oma õpetaja juurest niipea kui võimalik ja kutsuge kohe abi.Teie õpetaja ei tohi kunagi puudutada ühtegi teie kehaosa, mida kataks ujumiskostüüm või aluspesu. Samuti on kuritahtlik, kui õpetaja räägib teie kehast sobimatult. Näiteks oleks okei, kui nad ütleksid: “Sa näed täna nii kena välja!” või “See on ilus kleit.” Aga oleks kohatu, kui nad ütleksid midagi sellist: “Mulle meeldib, kuidas su jalad välja näevad. nendes sukkpükstes.â€
5
Pange tähele, kas teie õpetaja ignoreerib teie vajadusi. Mõnikord on kuritarvitamine seotud asjadega, mida keegi ei tee. Teie õpetaja peaks teie eest hoolitsema ja teie eest hoolitsema ning tema ülesanne on kuulata, kui vajate abi või kui midagi on valesti. Kui teie õpetaja seab teid ohtu, kuna te ei hooli teie vajadustest, on seda tüüpi väärkohtlemine, mida nimetatakse hooletusse jätmiseks. Näiteks ei tohiks teie õpetaja kunagi: eirata teid, kui ütlete, et teil on haiget või tunnete end haigena, keelduge teid lubamast. mine vannituppa või külasta kooliõde Hoia end joomast vett, kui tunned janu või ei lase sul klassiruumist lõunaks lahkuda Keeldu sind abistamast või usu sind, kui keegi teine teeb sulle haiget või kiusab Sind pidevalt üle või ignoreeri sind, kui proovid klassis küsimusi esitada või sõna võtta
6
Rääkige sellest kohe oma vanematele või mõnele teisele õpetajale. Kui teie õpetaja kuritarvitab teid või teisi teie klassi lapsi, ärge oodake kohe kellelegi rääkima! Seda võib olla väga raske teha, kuid see on parim viis enda ja oma klassikaaslaste kaitsmiseks. Rääkige kellegagi, keda usaldate, näiteks oma vanemate või mõne muu sugulase, teise õpetaja, direktori, treeneri või koolinõustajaga. Kui teie õpetaja on teile või kellelegi teisele tõsiselt haiget teinud, helistage 911 või kohalikule hädaabinumbrile niipea, kui see on ohutu. Proovige öelda midagi sellist: “Ema, ma pean sinuga millestki olulisest rääkima. Mu õpetaja on karjunud. minu ja teiste laste vastu peaaegu iga päev. Mõnikord satub ta meile näkku ja käitub nii, nagu teeks meile haiget.“ Rääkige inimestele edasi, kui esimene inimene teid ei kuula. Mida rohkemate inimestega räägite, seda tõenäolisem on, et keegi on valmis aitama.Isegi kui teie õpetaja ähvardab teid või palub teil kellelegi mitte öelda, on väga oluline anda teistele täiskasvanutele teada, mis toimub. Pidage meeles, et kellelegi rääkimine võib aidata mitte ainult teid, vaid ka teisi lapsed, kes saavad haiget.
7
Pidage oma õpetaja tegevuste üle arvestust. Iga kord, kui teie õpetaja teeb midagi solvavat, kirjutage see üles. Kirjutage kindlasti üles juhtunu üksikasjad ning aeg ja koht. Kui keegi teine oli kohal ja nägi seda juhtumas, kirjutage see ka üles. Näiteks võite kirjutada midagi sellist: “Proua Johnson kutsus mind Lily ja Olivia ees paksuks, kui ma palusin vahepala. Teisipäeval teine periood.â€Arvestuse pidamine aitab teil jälgida, mida teie õpetaja on teinud, ja hõlbustab ka abi saamist. Saate kasutada märkmeid, et näidata teistele täiskasvanutele, et halb käitumine.Kui olete üles kirjutanud teiste inimeste nimed, kes seda käitumist nägid, võivad teised täiskasvanud neilt juhtunu kohta küsida. Nad võivad tõenäolisemalt kuulata, kui teised saavad teid toetada.
8
Selgitage selgelt, mida teie õpetaja on teinud. Mõnikord ei pruugi täiskasvanud mõista, et see, millest te räägite, on tõesti väärkohtlemine. Andke kindlasti toimunu kohta palju konkreetseid üksikasju, et neil oleks selge pilt sellest, mida teie õpetaja teeb. Näiteks ärge öelge oma vanematele lihtsalt: „Minu õpetaja on kuri.“ Nad võivad eeldage, et teie õpetaja on lihtsalt range või eeldab, et teete palju tööd. Selle asemel öelge konkreetseid asju, näiteks: “Mõnikord viskab hr Walsh asju ja nimetab lapsi “rumalateks”. See võib olla väga masendav. tunda, et keegi ei usu sind või ei võta sind tõsiselt, aga ära anna alla. Tooge nii palju näiteid kui saate. Võite isegi täiskasvanule oma märkmeid näidata, kui olete arvestust pidanud.
9
Kui saate, kutsuge teisi oma klassi lapsi teid toetama. Kui teie õpetaja solvab teid, on suur võimalus, et nad kimbutavad ka teisi lapsi. Enamik kooliõpilasi on teadlikud sellest, millised õpetajad on kiusajad. Küsige oma klassikaaslaste seas ringi ja vaadake, kas keegi neist on nõus teiega kaasa minema, et teatada probleemist täiskasvanule, kes saab aidata. Näiteks võite teie ja mõned teised lapsed minna rühmana direktori või koolinõustaja juurde. , või võite kirjutada kirja mõne näitega oma õpetaja käitumise kohta ja lasta oma klassikaaslastel sellele alla kirjutada. Abi saamine või õpetaja käitumisest teatamine võib tunduda vähem hirmutav, kui te ei tee seda üksi! Samuti võivad teie kooli täiskasvanud olla rohkem valmis kuulama, kui ühe õpilase asemel räägib palju õpilasi.
10
Helistage abitelefonile, kui keegi teid ei kuula. Kui te ei saa abi üheltki teie ümber olevalt täiskasvanult või kui olete liiga hirmul, et juhtunust rääkida, on abi saamiseks muid võimalusi. Proovige helistada abitelefonile, nagu Childhelp National Child Abuse Hotline (1-800-422-4453). Kui asute USA-s või Kanadas, võite saata ka HOME kriisisõnumiliinile numbril 741741. Saate nendega ühendust võtta numbril 85258, kui viibite Ühendkuningriigis või 086 1800 280 Iirimaal. Abitelefoni nõustaja võib anda teile nõu, kuidas saada abi või aidata teil toime tulla väärkohtlemisega seotud tunnetega.
11
Dokumenteerige kõik juhtumid, millest teie laps teile räägib. Kui teate või kahtlustate, et teie last koolis väärkoheldud, on ülioluline luua paberirada. Kirjutage üles võimalikult palju juhtunu üksikasju, sealhulgas kuupäev, kellaaeg ja asjassepuutuvate inimeste nimed. Võib olla tohutult masendav ja hirmutav näha, kuidas teie last õpetaja kiusab pika aja jooksul. , kuid teil võib olla vaja käitumist mõnda aega (nt paar kuud) dokumenteerida, et näidata väärkohtlemise mustrit. Koolid, mis ignoreerivad või eitavad dokumenteeritud kuritarvitamise juhtumeid, seavad end suuremasse juriidilise vastutuse riski. Arvestuse pidamine võib panna administratsiooni teid tõsisemalt võtma ja aitab teil ka kooli vastu paremat hagi esitada, kui see puudutab seda.
12
Uurige väärkohtlemist ja kiusamist käsitlevaid kohalikke seadusi, et saaksite teada, mis seadust rikub. Erinevates riikides, osariikides ja jurisdiktsioonides kehtivad erinevad seadused ja eeskirjad selle kohta, kuidas õpetajad saavad õpilasi klassiruumis kohelda. Kui õpetaja on teie last kuritarvitanud, uurige kohalikke seadusi ja oma ringkonna eeskirju õpetajate käitumise kohta. See aitab teil osutada konkreetsetele seadustele või reeglitele, mida õpetaja rikub, kui peate minema kooli administratsiooni poole. Saate uurida kiusamist käsitlevaid seadusi ja määrusi osariigiti USA valitsuse veebisaidil “Stop Bullying”: https://www.stopbullying .gov/resources/laws.
13
Otsige koolist teisi vanemaid ja lapsi, kes saaksid teid toetada. Kui õpetaja väärkohtleb teie last, on tõenäoline, et teised klassi lapsed on seda pealt näinud või seda ise kogenud. Pöörduge oma lapse klassi teiste vanemate ja õpilaste poole, et teada saada, mis toimub. See on hea viis tõendite kogumiseks ja teiste tunnistajate tugivõrgustiku loomiseks juhuks, kui peate esitama ametliku kaebuse. Näiteks võite helistada mõnele teisele klassiruumi vanemale ja öelda: “Tere, kas Jordanil on olnud kaebusi selle kohta, kuidas Hr Stone näitleb klassis?â€Kui teie lapsel on klassikaaslasega mängukoht või osalete klassi ühissõidul, kasutage võimalust ja vestlege teiste lastega toimuvast. Võite rahulikult öelda: “Kuidas siis kas teile meeldib neljas klass? või “Milline on proua Simmons?
14
Proovige õpetajaga rääkida, kui tema käitumine ei tundu liiga äärmuslik. Kui arvate, et teil on võimalus oma lapse õpetajaga arutleda või tema käitumise üle tulemuslikult arutleda, proovige seda kõigepealt. Helistage või saatke neile e-kiri ja andke neile teada, et teil on probleeme ja soovite kohtumist pidada. Kuigi võite olla tõesti vihane, vältige ähvardamist või liiga vastandumist. Selgitage selgelt ja rahulikult, mida teie laps on rääkinud, kasutades oma lapse sõnu, kui võimalik, ja paluge toimuva kohta selgitust. Näiteks võite öelda midagi sellist: “Ethan on viimastel nädalatel tulnud koolist ärritunult koju ja ma Üritan lihtsalt aru saada, mis toimub. Eile ütles ta, et teil oli vastasseis ja et sa karjusid tema peale ja nimetasid teda halvaks nimeks. Ma loodan, et saame sellest rääkida ja lahenduse leida. â€Pidage meeles, et vägivaldne õpetaja võib teie lapse kaebusi eitada või minimeerida või tõtt väänata, et end paremini välja näha. Oluline on lapse öeldut tõsiselt võtta, eriti kui see on olnud pidev muster.
15
Pöördu vajadusel oma murega kooli juhtkonna poole. Kui lapse õpetajaga rääkimine ei vii teid kuhugi või kui väärkohtlemine on tõsine, minge käsuliini ülespoole. Näiteks proovige rääkida direktori, kooli sotsiaaltöötaja või oma kooli PTA juhatajaga. Kui see ei aita, võite proovida pöörduda ringkonnatasandi administraatori poole. Valmistuge aegsasti ette, enne kui räägite kellegagi käsuliini kõrgel kohal. Teil on parem juhtum, kui saate neile öelda, et proovisite kõigepealt õpetajaga rääkida, ja kui teil on õpetaja käitumise kohta korralik dokumentatsioon. Võite proovida ka teisi sarnaste kaebustega vanemaid endaga kaasa kutsuda. Kooliadministraatorid võivad tõenäolisemalt kuulata rühma murelikke vanemaid kui üksikisikut.
16
Võtke ühendust kohaliku ajakirjandusega, kui kool teid tõsiselt ei võta. Kui muud lähenemisviisid ei tööta, võib halb ajakirjandus mõnikord sundida kooli tegutsema. Andke kooli juhtkonnale teada, et helistate kohalikku ajalehte või telejaama ja räägite neile toimuvast. Samuti võite oma looga sotsiaalmeediasse pöörduda. Tehke Facebookis või Twitteris juhtunu kohta avalik postitus ja paluge oma sõpradel seda jagada.
17
Kui administratsioon ei võta midagi ette, eemaldage laps klassist. Mõnel juhul peate võib-olla viima oma lapse teise klassiruumi või isegi uude kooli. Selgitage direktorile selgelt, et olete valmis oma last tagasi võtma, kui ta ei vii teda teise klassi. Lapse üleviimine uude kooli või klassi võib olla raske, eriti kui neil on praegustes klassides sõpru. Kuid mõnikord on see parim lahendus, kui teie laps kannatab ja kool keeldub midagi ette võtmast.
18
Andke oma lapsele teada, et olete tema jaoks olemas. Vägivaldse õpetajaga suhtlemine võib jätta lapse jõuetuks, hirmuks, reedetuks või kurvaks. Olukorra lahendamise kallal töötades andke neile võimalikult palju emotsionaalset tuge. Kui neil on vaja sellest rääkida, olge kohal, et kuulata lahkuse ja kaastundega. Ärge öelge selliseid asju nagu: “See pole nii hull” või “lihtsalt olge positiivne.” Selle asemel andke oma lapsele teada, et mõista, kui raske on nende olukord. Võiksite öelda: “Ma tean, et see on raske, kallis, aga me saame sellest üle. Olen teie jaoks alati olemas, kui teil on vaja rääkida.” Laste jaoks on alati oluline, et neil oleks positiivne ja armastav kodukeskkond, ja veelgi enam, kui nad ei tunne end koolis turvaliselt ja toetatuna. Veetke oma lapsega kvaliteetaega, tehke koos temaga lõbusaid ja rikastavaid tegevusi ning julgustage neid veetma aega koos sõpradega ja tegema tegevusi, mis neile meeldivad. Mõned lapsed võivad häbi tunda või süüdistada end toimuvas. Kinnitage oma lapsele, et väärkohtlemine pole kunagi okei ja et õpetaja käitumine pole tema süü.