Esmakordselt tööle saamine on teismeliste jaoks oluline üleminekuriitus ja see võib aidata neid ette valmistada oma tulevikule täiskasvanuna. Teismelised on juba läbimas piiri selle vahel, kas soovivad, et neid koheldaks rohkem nagu täiskasvanuid, ja vajavad endiselt teie juhendamist. Vanemad võivad arvata, et raha kulutamisest kinni hoidmine on ideaalne viis teismelise üles ja kodust välja toomiseks, kuid kindlasti on sellel kriitilisel ajal parem ja positiivsem viis aidata.
1
Pane oma teismeline tööle saamise ideest vaimustusse. Enne kui saate oma teismelisi tööd motiveerida või julgustada, peate nad sellest ideest vaimustusse tekitama. Enamik teismelisi seab kahtluse alla kõige põhjuse, kuni nad on vastusega rahul. Tavaliselt pole asi selles, et teismeline on “laisk” või et ta ei taha teha seda, mida talt palutakse, vaid pigem selles, et ta vajab omada isiklikku seost motivatsiooniga, põhjust, miks ta seda teeb või miks tal seda palutakse.
2
Mõelge mõnele ideele oma teismelise motiveerimiseks. Teismeliste jaoks võiksid motiveerivad põhjused tööd saada: võimalus saada väärtuslikku töökogemust. võimalus parandada inimestevahelisi oskusi. võimalus õppida uusi oskusi, nagu ajaplaneerimine ja palju muud. Vabadus kulutada raha, mis õpetab. lisaoskused, nagu vastutus ja eelarve koostamine.
3
Püüdke mõista kõiki teie teismelisel tekkivaid muresid. Teismeline, kes pole töö leidmise vastu huvi üles näidanud, ei pruugi olla laisk, vaid võib-olla tegeleb muude probleemidega. Teismelistel, kes tegelevad spordiga või üritavad koolis reaalselt läbi lüüa, ei pruugi olla piisavalt vaba aega madalapalgalise osalise tööajaga töötamiseks. ja ei pruugi soovida, et nende eelnevad kohustused kannataksid. Ülemäärased lapsed on sageli ülekoormatud ja ei pruugi näha võimalust oma niigi liiga hõivatud ajakavasse midagi muud lisada. Teine probleem võib olla madal enesehinnang. Teismeline ei taha proovida tööd saada, sest tal on juba tunne, et keegi ei taha teda nagunii. Selle teismelise jaoks on ettevalmistus ülioluline, sest tagasilükkamine võib viia ta ohtlikku depressiooni ja meeleheite spiraali.
4
Aidake oma teismelisel hirmuga toime tulla. Enamikul lastel on teatud hirmutunne, sest see on nende jaoks uus protsess. Lapsevanemana on oluline eraldada tavaline hirm ja ärevus laiskusest ning vastavalt sellele toimida.
5
Uurige oma osariigi laste tööseadusi. Kui teie teismeline on noorem (enamikus osariikides 18), aidake tal uurida teie osariigi laste tööseadusi, et saaksite aimu, mitu tundi ta võib töötada, mis kellaaegadel ta töötab ja muud juriidilist teavet nagu palk, puhkused ja palju muud. See mitte ainult ei aita teil teada, millal teie teismeline töötab, vaid võib aidata tal olla vestlusprotsessiks paremini ette valmistatud. Samuti peate enne alustamist välja selgitama, kas tal on vaja tööluba töö.
6
Paluge oma teismelisel välja selgitada, millised kohad palkavad. Enamikus kohtades on veebipõhised rakendused, kuid teistes kohtades tuleb teil sisse tulla ja seda küsida. Küsige oma teismeliselt, kas ta tahaks, et te läheksite temaga seda tegema – ta võib lasta teil autos oodata või ta võib soovida seda ise teha. Seadke temaga mõistlik eesmärk ja seejärel veenduge, et ta järgiks eesmärk. Paluda, et ta saadaks päeva kohta viis avaldust, ei ole liiga palju.
7
Las ta täidab taotlused ise. Nüüd on raske osa. Teismeline peab avalduse ise täitma. Vastake küsimustele ja selgitage asju, kui ta on ummikus, kuid ärge seiske tema kohal, kui ta seda teeb, ega paku neid tema eest täitma. See õõnestab kogu protsessi. Pidage meeles, et teie ei ole see, kes üritab tööd saada. Laske tal otsida ise teavet, kuid andke talle vihjeid selle kohta, kust seda leida. Kui ta ei tea näiteks peast oma sotsiaalkindlustusnumbrit, võite talle öelda, et see on teie beebiraamatus ja seejärel lasta tal minna ja hankida. seda.
8
Aidake tal oma CV korda saada. Enamiku teismeliste CV-d ei sisalda peale kooliteabe praktiliselt midagi, kuid see on hea. Peamine on õpetada talle CV loomise ja seejärel värskendamise protsessi. Kui te pole seda veel teinud, kasutage protsessi lihtsamaks muutmiseks CV koostamise programmi või malli (enamikul tekstitöötlusprogrammidel on palju sisseehitatud).
9
Rääkige oma teismelisega tagasilükkamise võimalusest. Enne kui teie teismeline võtab mõne taotluse tagasi, et esitada, rääkige temaga tagasilükkamisest. Tuletage talle meelde, et peaaegu keegi ei saa tööd esimesel katsel, kuna tõenäoliselt lükatakse ta paljudel töökohtadel, millele ta kandideerib. Lõpuks kutsutakse ta siiski intervjuule.
10
Pakkuge talle abi intervjuuks valmistumisel. Kui teie teismeline saab intervjuu teemal kõne, peate temaga läbi tegema intervjuu protsessi põhitõed. Lugege näpunäiteid selle kohta, mida kanda, kuid ärge tehke seda. Pakkuge oma teismelisega prooviintervjuusid, et ta saaks aimu, mida oodata. Küsige talt küsimusi, millega ta intervjuu ajal tõenäoliselt kokku puutub, ja laske tal vastata nii, nagu ta näeb. Kui näidisintervjuu on lõppenud, tutvuge sellega tema. Kas see läks tema arvates hästi? Mis oleks tema arvates võinud olla parem? Kuigi võib olla ahvatlev parandada iga asja, mille leiate “valaks”, oodake, kuni ta küsib enne nõu andmist. Osa protsessist on õppimine läbi kukkuma armu ja väärikusega. Teie teismelised teevad seda Ärge kunagi õppige seda, kui nad teavad, et hakkate alati sekkuma ja kõik nende eest ära parandama.Tuletage oma teismelistele meelde, et ta lugeks ja lugeks uuesti läbi töökirjeldus. Samuti julgustage neid uurima töökohta, ettevõtet, ettevõtte sotsiaalmeediat, ettevõtte veebisait ja palju muud. Julgustage oma teismelist küsitluse ajal küsimusi esitama. Nad võivad need päringud esitada, uurides tööandjat enne tähtaega!
11
Olge julgustav, kuid tema võimaluste osas realistlik. Oluline on suhtuda positiivselt oma teismeliste võimalustesse tööle saada, kuid mitte liiga palju. Olge realistlik, kuid proovige mitte jätta seda kõike lootusetuks ja tüütuks.Teie teismeline peab teadma tegelikku olukorda, millega ta silmitsi seisab: täiskasvanud, kes saavad töötada rohkem tunde samal töökohal, lapsed, kellel on parem kirjaoskus, parem välimus või paremad intervjueerimisoskused. .Tuletage talle meelde, et enamik neist asjadest on asjad, mille kallal ta saab töötada – ta ei saa muuta konkurentsi töökohal, kuid ta võib olla parim, kes ta olla saab ja see on piisavalt hea.
12
Ärge karistage oma teismelist, kui ta ei leia tööd. Tuletage oma teismelisele meelde eesmärki, mille nad endale seadsid ja mille nimel nad töötavad, kuid ärge hoidke toetustest kinni ega lõigake raha ära, arvates, et see on võti. See võib anda tagasilöögi ja panna nad arvama, et teie armastus on tingimuslik. väga kriitiline aeg nende arengus. See võib mõjutada nende enesehinnangut ja lõpetada proovimise. Teie kui lapsevanema ülesanne on kasvatada terveid, õnnelikke ja terveid lapsi, kes jõuavad täiskasvanuikka nii, et suurem osa oma rõõmust ja positiivsest energiast on endiselt paigas.
13
Seadke raskete teismeliste jaoks mõned põhireeglid. Mõned teismelised peavad vastu igasugustele pingutustele ja teevad seda palju silmi pööritades, tagant rääkides ja isegi otsese lugupidamatusega. Kõige tähtsam on neile meelde tuletada, et kuigi nad on peaaegu täiskasvanud, elavad nad endiselt teie kodus ja peavad järgige seal kehtestatud reegleid ja panustage majapidamisse. Seadke kokku kohtumine teismelisega ja koostage päevakava. Võtke kindel, kuid armastav lähenemine ja öelge neile, et nende käitumist enam ei toimu ja nad täidavad tööplaani
14
Andke oma teismelisele tööplaani koostamiseks aega. Näiteks: “Otsin selle nädala lõpuks 5 töökohta, kuhu kandideerida. Järgmise nädala lõpuks jälgin 2 töökohta.” Ärge kritiseerige nende plaani, kui pole ilmne, et nad isegi ei proovi.
15
Andke oma teismelisele tagajärgedest teada. Siinkohal peavad mõned ekspertide sõnad andma teed sellele, mis töötab. Kui te ei suuda oma last uhkuse või vastutustunde tõttu motiveerida, lööge teda sinna, kus see haiget teeb. Näiteks võite oma teismelisele öelda: “Kui te ei saavuta oma eesmärke, siis teie mobiiltelefoni arvet ei maksta. kuu.” Mõned pereplaanid võimaldavad teil numbrid lühikeseks ajaks välja lülitada – nii et kui teil on vaja seda teha, saate seda teha ilma karistuseta. Kui teismeline peab teie telefoni kasutama sotsiaalseteks või kooliga seotud asjadeks, võib ta pöörata tähelepanu sellele, mida te teete. üritavad öelda.
16
Hoidke oma teismelist kodus hõivatud. Kui lasete teismelisel kodus olles diivanil lösutada ega teeni raha, siis saadate vastakaid signaale. Andke talle rohkem kodutöid, mida ta tavaliselt teeb, ja öelge talle, et kui ta kavatseb seal ilma tööta elada. siis peab ta rohkem sisse panema. Vahel piisab ühest nädalast mõne väiksema majatöö tegemisest enam kui piisavaks, et isegi kõige vastupidavam teismeline üles ja uksest välja saada.