Algklassiõpilaste juhendamine võib olla hea viis raha teenimiseks, eriti kui elate suure nõudlusega piirkonnas. Kliendiga jätkuva suhte loomiseks ja lõpuks ettevõtte loomiseks peate siiski tegema head tööd.
1
Veenduge, et keskkond oleks rahulik ja keskendunud. Tehke seda olenemata sellest, kas laps tuleb teie koju, teie lähete tema koju või kohtute väljaspool. Veenduge, et läheduses ei oleks segajaid, nagu vali muusika või teler. Mõned nutikad kohad, kus juhendada, on järgmised: raamatukogu, klassiruum, kohvik või kohvik, kontor
2
Mõelge välja, mida te teete. Võtke kindlasti kaasa kõik tööks vajalikud materjalid. Kui aitad lihtsalt kodutööde tegemisel, võta kaasa pliiats ja kalkulaator. Kui tegelete paberi korrektuuriga, võtke kaasa punane pastakas. Kui õpetate uut ainet, võtke kaasa paber. Kui õpid kontrolltööks, võta kaasa mõned kaardid. Veenduge, et teil oleks tööks vajalikud materjalid.
3
Jäta hea esmamulje. Püüdke olla sõbralik ja naljakas, kuid ärge käituge jubedalt või nii, nagu oleksite lihtsalt selleks, et aega veeta. Veenduge, et õpilane teaks, et olete ainult selleks, et teda juhendada, mitte olla sõber. Olge õigel ajal ja olge valmis. Kuulake kõike, mille kallal laps või vanem ütleb, et ta soovib töötada. Nende vajaduste kuulamine ja rahuldamine on teie ainus töö, seega tehke seda kindlasti.
4
Jagage oma aega tõhusalt. Kui teil on läbimiseks aega vaid üks tund ja viis ülesannet, vaadake kõige olulisemad aspektid kõigepealt läbi ja kõige vähem olulised viimasena, et tagada, et olulised asjad saaks tehtud. Kui veedate aega õppimisele, andke kindlasti iga uuring seansile määratud aja, et te ei kulutaks tervet tundi ühe testi jaoks õppimisele. Seda tehes olete tõhusam ja saavutate rohkem.
5
Selgitage asju. Kui lapsel on raskusi millestki arusaamisega, ärge olge pettunud ega selgitage seda õpikupõhiselt. Pane see sõnadesse, mida ta mõistab ja millega suhestub. Aidates neil ainest aru saada, saad sinust paremaks õpetajaks kui oma lapse enda õpetaja, mistõttu sind palgati täiendava abi saamiseks. Õpikuid võivad lugeda kõik. Individuaalne lähenemine on tasuline ja seda on palju raskem saavutada. Kui õpilasel on mingi ainega tõesti probleeme, proovige talt küsida, millised ained talle meeldivad. Proovige selgitada, kuidas teema, millega nad hädas on, on seotud nende lemmikuga. Näiteks kui õpilane on hädas matemaatikaga, kuid naudib ajalugu, tooge välja matemaatika saavutused, mis on aidanud ühiskonnal läbi ajaloo edeneda.
6
Ole kannatlik. Mõnikord võtab probleem, mis võtab täiskasvanul 5 sekundit, lapsel 5 minutit. Pidage meeles, et nad õpivad ja annavad endast parima. Julgustage ja kinnitage neile, et nad saavad sellest lõpuks aru. Enesekindluse suurendamine aitab neil paremini hakkama saada, kuid nende mahalaskmine suurendab tõenäosust, et nad ebaõnnestuvad. Kui nad on julgustavad ja kannatlikud, saavad nad tõenäoliselt palju paremini hakkama.
7
Ole interaktiivne. Rääkige lapse, tema vanema ja isegi õpetajaga. Teadke, kuidas laps kõige paremini õpib ja kuidas saate aidata tal rohkem saavutada. Olles interaktiivne ja teadlik, kuidas aidata, lähete juhendajana kaugemale ja olete tõenäoliselt palju edukam. Edu!