Kuidas arendada sotsiaalseid suhteid Canvas LMS-i kaudu

Canvas on õppehaldussüsteem, mis võimaldab õpilastel pääseda juurde oma kursuste tööle ja hinnetele ning suhelda oma juhendaja ja teiste õpilastega. Praegusel veebipõhise õppe ajastul on Canvas oluline tööriist virtuaalses klassiruumis ühenduses püsimiseks. Olenemata kursuse tüübist või sisust on sotsiaalsed suhted õpilaste edukuse oluline osa. See Selgitatud annab samme, kuidas kasutada Canvast nende suhete arendamiseks, ning annab ülevaate nende tähtsusest virtuaalõppes.

1
Muuda oma profiili. See samm toimib sissejuhatusena teie kursusekaaslastele, sealhulgas teie juhendajale, seega olge professionaalne. Pange tähele, et mõned ülikoolid lubavad oma lõuendilehtedel erinevaid funktsioone ja teil ei pruugi olla üliõpilasprofiili.Klikkige vasakpoolses servas valikul “Konto”.Klõpsake “Profiil”.Klõpsake paremal valikul “Muuda profiili”.Klõpsake ringil foto lisamiseks oma nimest vasakul. Valige “Laadi üles pilt”, “Tee pilt” ja “Gravatarist” vahel, seejärel klõpsake “Salvesta”. Sisestage jaotisesse “Elulugu” lühike biograafia, mis sisaldab oma õppevaldkonda ja kõike muud, mida soovite jagada. Jaotises “Lingid” saate lisada ja nimetada isikliku veebisaidi või e-portfoolio lingid, kuhu saate oma lingi kopeerida ja kleepida. Kui olete lõpetanud, klõpsake “Salvesta”.

2
Lisage oma kontole registreeritud teenused. Canvas võimaldab teil ühendada oma Google Drive’i, Skype’i ja Twitteri kontod, et edendada kursuseliikmete vahelist suhtlust. Google Drive’i lisamine võimaldab teil dokumentide kallal koostööd teha, Skype võimaldab kursuse liikmetel teiega hääl- või videokõne kaudu vestelda ning Twitter võimaldab neil teiega võrgus ühendust võtta.Klõpsake vasakpoolses menüüs “Seaded”.Vaata ” Muud teenused” ja klõpsake registreerimiseks mõnda teenust. Klõpsake “Authorize Access” ja järgige oma kontode ühendamiseks juhiseid. Võtke arvesse, et see viib teid oma kontole sisselogimiseks uuele lehele.

3
Osalege arutelutahvli postitustes. Teie juhendaja võib luua arutelutahvleid, kus nad paluvad teil vastata küsimusele või kursuse tekstile. Teie vastuseid näevad kõik kursuse liikmed ning neile saavad vastata juhendaja ja teised õpilased. Juhendaja peab selle funktsiooni juurde pääsemiseks lubama, nii et ärge muretsege, kui arutelulõime pole saadaval.Klikkige vasakul valikul “Kursused” ja valige kursus. Otsige menüüst vasakpoolsest servast “Arutelud”. Klõpsake mis tahes saadaolevatel arutelulõimedel ja klõpsake vastuse sisestamiseks nuppu “Vasta”, ja kui olete lõpetanud, “Postita vastus”. Lugege klassikaaslaste vastuseid ja vastake neile. Pidage meeles, et arutelutahvel on klassiarutelu, seega ärge kartke vestluses osaleda. Interneti-arutelupostituste üks eeliseid on see, et teil on oma vastuse sõnastamiseks rohkem aega kui isiklikult, seega võtke aega oma ideede täielikuks sõnastamiseks.

4
Kasutage oma kursusel osalevate isikutega ühenduse võtmiseks funktsiooni “Inbox”. See funktsioon saadab meili Canvase kaudu, ilma et oleks vaja inimese e-posti aadressi. See on kasulik, kui teil on vaja ühendust võtta oma juhendaja, mõne õpilasega, kellega koos projekti kallal töötate, või isegi kogu klassiga.Klõpsake vasakpoolses servas valikul “Postkast”.Klõpsake paremas ülanurgas pliiatsiga ruudul. uue sõnumi koostamiseks.Valige rippmenüüst kursus.Valige adressaadid, tippides nende nimed saajaribale või klõpsates paremal asuval ruudul ja valides valiku “Kõik”, “Õpetajad” või “Õpilased” vahel. isikute valimiseks nime järgi. Kaaluge grupivestluse alustamist, saates sõnumi sisus lingi WhatsAppi või mõnele muule grupivestluse rakendusele, et klassikaaslastega reaalajas suhelda.

5
Kasutage videokõnesid maksimaalselt ära, kui teie kursus neid kasutab. Mõned ainult veebipõhised kursused võivad olla täiesti asünkroonsed, kuid teistel võib olla ajastatud kõned Zoomi, Skype’i, Microsoft Teamsi jne kaudu. Kursuse sisu vaatamiseks klõpsake armatuurlaual kursusel. Kui soovite, klõpsake vasakpoolses alumises menüüs “Suumi” kolledž või ülikool on ostnud Zoomi litsentsi. Saate vaadata eelseisvate koosolekute, eelmiste koosolekute ja pilvesalvestuste loendit. Veenduge, et olete videovestlusplatvormiga tuttav ja harjutage sõpradega aegsasti või lugege, kuidas seda kasutada. rakendus Zoom.Olge õigel ajal kõikidel videokoosolekutel nagu isiklikul tunnil ja eraldage veidi lisaaega tehniliste probleemide lahendamiseks. Küsige küsimusi, kui teie juhendaja on vestluses, te ei soovi seda teha pean hiljem ühe väikese detaili täpsustamiseks e-kirja saatma. Kasutage videoaega, et kohtuda oma kursuseliikmetega korralikult ning panna nimedele nägusid ja hääli. Nii palju kui ka vestluslaua postitustes suhelda võite, võib see formaat tunduda pisut isikupäratu või anonüümne.

6
Teadke, miks sotsiaalne suhtlus on õppimise jaoks oluline. Sotsialiseerumine aitab õpilastel töödelda raskeid emotsioone või sündmusi, nagu ülemaailmne pandeemia, ning võib aidata toime tulla ja taastuda. Sotsiaalne suhtlus aitab õpilastel püsida motiveerituna ja seotuna ning võib parandada sooritust. Koostöö teistega valmistab õpilasi ette võrgustiku loomise oskuste eest, mida nad oma tulevases karjääris vajavad.

7
Mõistke, et võrgus õppimine võib siiski olla sotsiaalne. Rühmatöö kaudu õppimine võib siiski toimuda võrgus, videovestlustes ja vahetuppa. Töö jagamine on võrgus lihtne ja koostöö loob siiski lühikese aja jooksul osalejate vahel tugevaid sidemeid. Osalemine on sageli hindeline. komponent, eriti ainult veebipõhistel kursustel, seega rääkige kindlasti. Samuti aitab see teie juhendajal teada, et olete kõik samal lehel. Kui teil on millegagi probleeme, andke neile teada, küsimuste esitamine on osa õppeprotsessist ja nad on siin, et teid aidata. Meeskonna loomine võrgus Google Docsi, Canvas LMS-i, sotsiaalmeedia või grupivestluste kaudu võib aidata rühmal ühiseid asju mõista. eesmärgid. See on eriti oluline veebipõhise õppe puhul, kuna seda võib olla raskem sooritada virtuaalselt kui isiklikult.

8
Pidage meeles, et veebiklassiruum on endiselt klassiruum. Võrguskäitumise reeglite määratlemine vähendab segavaid tegureid, nagu taustmüra ja üksteisest üle rääkimine. “Netiketi” reeglite kokkuleppimine aitab luua lugupidava keskkonna kõigi jaoks. Õpetajad, kes soovivad oma kursuse jaoks lõdvestunud keskkonda, võiksid kaaluda mõne kerge tegevuse ja mitteametliku vestluse rakendamist semestri jooksul. Pidage meeles, et veebiüliõpilaste olukord on erinev erinevate kohustuste ja elusündmustega žongleerivad kohad. Nende julgustamine oma kogemusi jagama võib edendada sidet ja mõistmist kõigi osapoolte vahel ning aidata klassiruumil tunda end kogukonnana.