Kui olete avatud ja uudishimulik teid ümbritseva maailma vastu, on võimalik iga päev õppida midagi uut ega lakka kunagi kasvamast. Sa muutud õppimise vastu kirglikuks, kui loote õpitava ainega emotsionaalse sideme. Loominguliste tegevustega käed külge löömine on üks võimalus tekitada aine vastu rohkem huvi ja arendada õppimiskirge.
1
Ühendage erinevad teemad oma huvidega. Kui teil on juba huvi ühe asja vastu, otsige võimalusi selle sidumiseks teiste ainete või erialadega. Kui suudate seostada midagi uut millegi muuga, mida juba armastate, laienevad teie huvid. Oletame näiteks, et olete huvitatud filmide tegemisest ja olete asunud õppima fotograafiat. Teie huvi kaamerate ja fotograafia vastu on seotud geomeetriaga ning geomeetriliste mustrite ja valemite tundmaõppimine võimaldab teil teha paremaid kaadreid.
2
Seostage teadmised oma eluga. Oled õppimise vastu kirglikum, kui leiad viisi, kuidas õpitu seostub otseselt sinu enda eluga. Soovite rohkem teada saada, kui leiate praktilise viisi omandatud teadmiste kasutamiseks. Näiteks ei pruugi te olla matemaatika õppimisest nii huvitatud. Kuid kui leiate võimaluse seostada matemaatikatunnis õpitavad põhimõtted oma lemmikspordialaga, on teil nüüd põhjust kõik need valemid pähe õppida.
3
Ümbritse end positiivsete inimestega. Tõenäoliselt tunnete millegi vastu huvi, kui ka teie sõbrad tunnevad huvi sama asja vastu või kui nad julgustavad ja toetavad teie huve. Õppimiskire arendamiseks tehke sõpru teiste inimestega, kes armastavad õppida. Kui teie ümber on inimesi, kes heidutavad teid oma kirgedega tegelemast, hoidke võimalusel neist eemale või proovige nad välja lülitada. Teil ei teki õppimiskirge, kui teie sõbrad teevad teie üle pidevalt nalja või kutsuvad teid “nohikuks”, kuna olete õppimisest huvitatud. Teised, kes on samuti õppimise vastu kirglikud, võivad aidata teid motiveerida rohkem õppima ja oma teadmisi rakendama. teadmisi uuenduslikul viisil. Võib-olla soovite liituda klubi või huvirühmaga, mis on pühendunud konkreetse aine või distsipliini õppimisele. Neid rühmi leiate ka veebist ja sotsiaalmeedia kaudu.
4
Võtke oma õppeprotsess enda kätte. Tõenäoliselt ei teki sul õppimiskirge, kui keegi teine sunnib või nõuab sind konkreetse teabe õppimiseks. Mida rohkem valikuvõimalusi teil on, seda rohkem on ruumi kirel kasvada. Kui olete koolis, ei ole teil tõenäoliselt palju kontrolli selle üle, mida saate õppida või mida mitte. Koolisüsteemis on konkreetsed ained ja teave, mida peate õppima, et edasi minna järgmisele klassile või lõpetada. See ei tähenda, et te ei võiks ka ise õppida. Oletagem näiteks, et õpite ajalootunnis Briti monarhide kohta ja tunnete huvi kuninganna Victoria vastu. Uurige kuninganna Victoriat omal ajal või küsige oma õpetajalt, kas saate tema kohta spetsiaalse projekti teha.
5
Rääkige inimestega, kes jagavad teie huvisid. Teised inimesed, kellel on teiega sarnased huvid, võivad teie õppimiskirge tugevdada ja julgustada. Rääkige vastastikust huvi pakkuvatel teemadel ning küsige ressursse ja lisateavet. Ka eksperdiga rääkimine võib teie õppimiskirge õhutada. Minge muuseumi, õppekeskusesse või üritusele, mis on pühendatud teie huvi ärgitavale teemale. Rääkige seal töötavate inimestega. Mittetulundusühingute vabatahtlikud võivad samuti aidata teil arendada õppimiskirge. Nad suhtuvad oma tegemistesse kirglikult ja see kirg võib olla nakkav.
6
Kasvatage kujutlusvõimet. Võimalus loovalt mõelda ja millegi kohta erinevaid lugusid või pilte ette kujutada võib aidata teil arendada õppimiskirge. Aju loomingulise poole kaasamine motiveerib teid rohkem õppima. Isegi kui arvate, et idee kõlab rumalalt või tundub segavat, lubage endal seda jätkata. Kui teil on aega piiratud, kasutage munataimerit. Seadke see mõneks minutiks ja laske endal seda ideed uurida. Kui taimer naaseb, saate ülesande juurde naasta. Kui kujutate ette erinevaid stsenaariume, siis olete teemaga otseselt seotud ja vaatate seda teise nurga alt, mis võib avada uusi õppimisvõimalusi.
7
Julgustage eksperimenteerimist ja alternatiivseid lähenemisviise. Olete õppimisest palju rohkem huvitatud, kui teil on võimalus proovida sama probleemi lahendamiseks erinevaid meetodeid. Katse-eksituse meetodil lahenduse leidmine annab teile teatud omandiõiguse õppeprotsessi üle. Kui leiate lahenduse, on teil saavutustunne, mida teil poleks siis, kui jätaksite lihtsalt raamatus pakutud lahenduse pähe. Edutunne, mille saate probleemile lahenduse avastamisest, võib teid motiveerida ja anda teile enesekindlust. püüda lahendada keerulisemaid probleeme. See motivatsioon ja enesekindlus aitavad teil arendada õppimiskirge, sest näete õppimist kui midagi, milles olete hea.
8
Looge võimalus uuendusteks. Üks viis õppimiskire arendamiseks on proovida õpitut rakendada erinevates olukordades või leida uus viis millegi tegemiseks, kui vana viis on segane või ebatõhus. ülesandeid või projekte. Erinevate otseteede või “häkkide” ajurünnak võib stimuleerida teie huvi õppimise vastu ja tõsta tootlikkust. Kui olete huvitatud konkreetsest valdkonnast, võite leida klubisid või rühmitusi, kus on võistlusi, et edendada selles valdkonnas innovatsiooni. Näiteks kui teile meeldivad kodeerimisrühmad, võite liituda ühega paljudest konkureerivatest kodeerimisrühmadest.
9
Varu loomiseks aega. Töötage oma igapäevaelus loomingulised või kunstilised tegevused, nii et veedate regulaarselt kaks või kolm päeva nädalas aega loomingulises ruumis. Leidke midagi, mis teile meeldib, ja pühenduge regulaarselt harjutamisele. Kui teil on kunstiga vähe kogemusi, võiksite minna kursusele, kui leiate oma piirkonnast meeldiva. Sissejuhatavad maali-, keraamika- või luuletunnid võivad aidata teie loomingulisel mahlal voolata. Samuti kohtute teiste loominguliste inimestega, kes võivad teie õppimiskirge äratada.
10
Kasutage oma silmaringi laiendamiseks koostööd. Kui teete projektis kellegi teisega koostööd, saate õppida uusi viise millegi tegemiseks. Koos töötamine ja kompromisside leidmine avardab teie meelt uute ideede ja võimaluste poole. Kellegi teisega töötades esitage talle palju küsimusi, et mõistaksite, mida ja miks nad teevad. Vestlus aitab teil mõlemal protsessis aktiivselt osaleda. Kui mõistate, miks kellegi lähenemine probleemile erineb teie omast, aitab teil seda probleemi teise nurga alt näha. Kui vaatate mõnda teist probleemi või küsimust, avab see kokkupuude teie meele muudele mõtlemisviisidele.
11
Suurendage raskust järk-järgult. Kui olete midagi juba teadnud, võib sama teabe jätkamine olla meeletult igav. Aja jooksul vähendab see igavus teie huvi selle teema kohta rohkem teada saada. Kui olete ühe asjaga hakkama saanud, liikuge millegi veidi keerulisema juurde, mis tugineb nendele algsetele teadmistele. Õppige seda ja liikuge seejärel järk-järgult raskemate probleemide või probleemide juurde. Kui töötate millegi kallal, mis on liiga keeruline, võtke aeglasemaks ja võtke aega. Töötage selle kallal vähehaaval, kaasates juba olemasolevaid teadmisi, et te ei jääks liiga jänni ega pettuks.
12
Töötage omas tempos. Erinevad inimesed õpivad erineval viisil ja erineva kiirusega. Kuigi terve konkurents võib teid motiveerida, ei tähenda see, et kui teil kulub millegi hankimiseks rohkem aega kui kellelgi teisel, tähendab see seda, et nad on teist paremad. Kui töötate millegi kallal, mis on teie jaoks liiga keeruline ja olete pettunud, see heidutab teid selles õppeaines või valdkonnas õppimist ja arenemist jätkamast. Selle asemel jagage suuremad probleemid väiksemateks tükkideks, millega saate hakkama ilma suurema vaevata.
13
Kasutage huumorit ja mängige. Kui õppimine tundub teile pigem mängu kui tööna, naudite õppeprotsessi. Võite vabalt naerda mõne nalja või lõbusa anekdoodi üle või osaleda lõbusates tegevustes, mis on seotud õpitava teemaga. Huumor võib olla eriti tõhus, kui õpite tundma eriti kuiva teemat. Samuti võib see aidata teil lihtsamini meelde jätta faktid, mida peate teadma. Näiteks võite luua naljaka limericki, et mäletada mõnda majandusteadusest pärit kontseptsiooni.
14
Tehke praktilisi tegevusi. Muuseumides ja raamatukogudes on sageli praktilisi tegevusi ja mänguaegu, et tekitada nii lastes kui ka täiskasvanutes selle konkreetse teema vastu huvi. Harivaid komplekte leiate ka veebist või kauplustest. Näiteks võite kasutada vett ja jääd, et saada teavet veeväljasurve ja veeringluse kohta. Kuumutage vett kinnises anumas, et saada teavet veeauru ja kondenseerumise kohta. Pidage meeles ohutust, eriti koduste teaduskatsete tegemisel.
15
Keskendu lõbutsemisele. Selle asemel, et vaadata, kui raske miski saab olema või kui palju tööd sellega kaasneb, vaadake meelelahutuslikumaid aspekte. Kui leiate, et õppimine on põnev, areneb teil selle vastu kirg – aga selleks, et õppimine oleks põnev, peab see olema midagi, mis teile meeldib. Muutke õppimisprotsess nauditavaks ja mõelge, et see protsess on oluline ja tähendusrikas. iseenesest. Püüdke mitte vaadelda õppimist kui vajadust lihtsalt teada teatud fakte, et saaksite testi hästi sooritada.