Kas tunnete, et te pole koolis oma täit võimeid saavutanud? Kas te ei suuda keskenduda ja keskenduda oma akadeemilistele ülesannetele? Kas kahetsete neid üksikuid kahetsusväärseid asjaolusid, mille puhul jätsite olulise ülesande või eksami täiesti kahe silma vahele? Arvukad üliõpilased kogu maailmas puutuvad kokku probleemidega oma akadeemilise tipptaseme poole püüdlemisel ja paljud loobuvad arusaamast, et nad “ei sobi intellektuaalseks arenguks”. See pole aga kaugeltki tõsi. Igaüks saab oma intelligentsust täielikult ära kasutada ja oma akadeemilist potentsiaali realiseerida, tehes mõned lihtsad muudatused oma harjumustes ja uurides neile kõige sobivamat õpikeskkonda. On ju uudishimu ja õppimistung inimloomuse lahutamatu osa.
1
Korraldage oma aega. Paljud õpetajad pooldavad planeerija kasutamist, kuid tõde on see, et igal inimesel on asjade jälgimise ja ülesannete tähtsuse järjekorda seadmise stiil. Olenemata sellest, kas kasutate digitaalset planeerijat (nt Google Calendar), veebiülesannete haldamise teenust või lihtsalt prinditud kalendrit, on oluline koostada ajakava, mis kasutab teie väärtuslikku aega kõige paremini ära. Aja planeerimine ja struktureerimine tagab ka selle, et te ei kaota silmist olulisi tähtaegu ja ülesandeid. Alati on kasulik meeles pidada, et ajakava eesmärk on lõppude lõpuks ülesannete tähtsuse järjekorda seadmine väärtuse alusel. Seega peaksite olema valmis oma ajakava kohandama, kuna teatud ülesannete ja tegevuste väärtus muutub pidevalt ootamatute võimaluste ja kohustuste pinnale kerkides.
2
Looge oma õpikeskkond. Olenemata sellest, kas see tähendab sobiva valgustuse ja maitseka mööbliga ruumi leidmist või selle “vaikse koha” leidmist minimaalsete häiringutega, mis on häirivatest teguritest ohutus kauguses, on oluline leida koht (ja aeg), mis soodustab teie intellektuaalset kasvu. .Aja osas veenduge, et olete õppimisel 100% pühendunud. Hea mõte pole mitte ainult aeg-ajalt pausi teha – see on absoluutselt vajalik, kuid veenduge, et pühendate kõik oma intellektuaalsed ressursid ühele ülesandele korraga, et saaksite kõik oma parimal viisil lõpule viia. võimeid lühikese aja jooksul.
3
Tasakaalustage koolitööd ja muud kohustused. Vastupidiselt levinud stereotüüpidele “raamatuusside” ja “nohikute” kohta on mõned kõige edukamad ja tõhusamad õpilased, kes paistavad silma nii klassiruumis kui ka ühiskonnas. Klassikaaslaste tundmaõppimine võib olla sama väärtuslik kui selleks eelseisvaks kalkulatsioonieksamiks õppimine – te mitte ainult ei suuda “stressist maandada”, vaid võite isegi õppida midagi nende tehnikate kohta, mis võivad muutuda ( paremini) oma õppimisharjumusi. Lisaks võib olla hea mõte korraldada oma “õpperühm”. Selle veebivestlusteenuse kaudu hostimine on alati hea mõte, et koosolekud oleksid vajaduspõhised ja eesmärgipõhised, mitte mõttetud.
4
Ole uudishimulik ja julge proovida midagi uut. Uurige õppekava ja teid huvitavaid aineid ka väljaspool klassiruumi. Näiteks kui õpite mõnda keelt, oleks teie keelt kõneleva välisriigi külastamine võib-olla suurepärane võimalus mitte ainult kultuuri tundma õppida, vaid ka oma oskusi kodukeskkonnas täiendada. Teine näide oleks kirjutamine – proovige oma vabal ajal loomingulist kirjutamist või redigeerige/kirjutage veebiartikleid sellistes kohtades nagu Selgitatud ja Vikipeedia, et parandada oma grammatikat, lauseehitust ja oskust lühidalt ideid edastada. Kui õpite raamatupidamist, oleks võib-olla kasulik kogemus kohalikus toidupoes või ettevõttes. Need võimalused mitte ainult ei võimalda teil õpitavast materjalist paremini aru saada ja seda omal nahal kogeda, vaid võivad tuua kaasa ka huvitavaid karjääriarenguvõimalusi ja -teid, mida te võib-olla pole mõelnud (rääkimata võrgustike loomise eelistest mõnest töövõimalusest). Nagu Konfutsius ütles: “Ma kuulen ja ma unustan[,] ma näen ja ma mäletan[,] ma teen ja ma saan aru.”
5
Olge kirglik ja esitage endale väljakutse. Kuigi osa teie kursuste valikust võib teie asutuses nõutavate kursuste tõttu olla juba ette määratud, on alati oluline järgida oma kirge, kui saate seda teha. Kursuste valimisel pange kindlasti proovile ka endale – see on hariduse mõte, eks? Kui te ei soovi või ei taha midagi uut õppida, kaotate hariduse mõtte ja võite sama hästi magada terve päeva.