Kas teile tundub, et luule lugemine ja analüüsimine on nagu iidse, kadunud kunsti dešifreerimine? Noh, ärge kunagi kartke! Ükskõik, kas töötate kooliülesande kallal või kritiseerite seda lihtsalt oma lõbuks, on luule analüüsimine lihtsam, kui arvate. Mõelge sellele, kuidas luuletus teid tekitab, ja otsige vihjeid sellistest asjadest nagu luuletus, tegelased ja kujundid. Isegi autori enda elu võib anda vihjeid luuletuse tähenduse kohta!
1
Alustuseks lugege luuletus endale ette, seejärel lugege see ette. Võtke aega, kui loed luuletuse iga sõna ja rida, mis on olulised. Lugege luuletust vähemalt korra algusest lõpuni läbi. Seejärel vaadake see uuesti läbi, kuid seekord öelge luuletus valjusti. Võite olla üllatunud, kui palju paremini saate luuletusest aru, kui olete sõnad kuulnud! Samuti võite veebist otsida heli- või videosalvestisi inimestest, kes luuletust valjusti loevad. Nende toon ja kääne võib teie omast pisut erineda. Kui leiate klipi luuletajast, kes loeb oma luuletust, on see veelgi parem! Proovige lugemise ajal kirja panna oma esmamuljed, näiteks see, kuidas luuletus teid tunneb ja millest see teie arvates räägib, samuti kõik küsimused, mis teil on sellest.
2
Otsige selle nimest vihjeid luuletuse tähenduse kohta. Kuigi te lugesite pealkirja tõenäoliselt enne luuletuse lugemist, pöörake sellele veidi rohkem tähelepanu pärast seda, kui olete teksti paar korda läbi lugenud. Mõnikord võib pealkiri anda teile olulise vihje luuletuse sügavamale tähendusele. See võib isegi teie luuletõlgendust täielikult muuta! Näiteks võib tunduda, et loete luuletust munast, kuid kui pealkiri on “Murtud süda”, võite aru saada, kui habras kõneleja end pärast luuletust tunneb. valus kaotus. Mõnel juhul võib luuletuse pealkirjaks olla “Sonett 47”. See ei pruugi tunduda, et see annab teile palju teavet, kuid selle põhjal saate kindlaks teha, et luuletus on soneti kujul ja on osa sama poeedi kirjutatud nummerdatud sonettide sarjast.
3
Küsige endalt, kas luuletust tuleks lugeda kiiresti või aeglaselt. Mõned luuletused tunduvad nii, et neid tuleks lugeda kiiresti, sõnad peaaegu vajuvad üksteise peale, samas kui teisi luuletusi tuleks lugeda aeglaselt ja võib-olla isegi pidulikult. Rütm on osa luuletuse üldisest tähendusest. Mõelge, kuidas rütm teid kuulajana tunneb. Näiteks võite märgata, et luuletuses on palju lühikesi, kärbitud ridu, mis loovad hüpliku rütmi. Või võite märgata, et seal on palju pikki ridu, mis voolavad teise sisse, luues sujuvama rütmi. Luuletuse meeter mängib rütmi sisse ka rõhuliste ja rõhutute silpide muster. Nagu enamik luulega seotud asju, võib ka see olla erinev olenevalt sellest, kes luuletust loeb. Ärge muretsege selle pärast, mis on õige või vale. Selle asemel mõelge lihtsalt sellele, kuidas luuletus teile tundub.
4
Luuletused jagunevad sageli osadeks, mida nimetatakse stroofideks. Luuletuses eraldatakse stroofid tavaliselt vahelejäetud reaga. Vaata luuletust ja loe kokku, mitu stroofi seal on. Mõelge, kuidas stroobid on üksteisega seotud või muutuvad üksteiseks. Mõelge ka sellele, kuidas need üksteisest erinevad. Küsige endalt: “Miks peaks luuletaja stroofe nii korraldama?” “Mis on luuletuse struktuuril pistmist luuletuse tähendusega?” Luuletusi saab stroofide asemel jagada ka nummerdatud osadeks. Proovige kirjutada iga luuletuse stroofi jaoks kiire kokkuvõte või pealkiri. See võib aidata teil näha, kuidas need kõik luuletuse suuremas skeemis kokku sobivad.
5
Pange tähele, kas riimiskeem järgib teatud mustrit. Tavaliselt riimivad luuletused rea lõpus, kuid mõned luuletused sisaldavad ka ridade sees olevaid riime. Küsige endalt, kas riimiskeemi tõttu pöörate rohkem tähelepanu teatud sõnadele, mis lisavad teie luuletõlgendust? Märgistage riimiskeemi jälgimiseks iga riimisilpide komplekt tähtedega. Näiteks kui esimene ja kolmas rida lõpevad sõnadega “kass” ja “nahkhiir”, märgiksite need read tähega “A”. Kui teine ja neljas rida lõpevad sõnadega “seal” ja “hirmutage”, märgistate need tähega “B”, seega oleks riimiskeemiks “ABAB”. Kui märkate, et luuletuses kasutatakse hiljem erinevaid riime, kasutage ” C” ja “D” ja nii edasi, et neid üles märkida. Teatud tüüpi riimid järgivad kindlat riimiskeemi. Näiteks on ballaadil tavaliselt “ABCB” riimiskeemi.
6
Vormi määramiseks kasutage luuletuse riimiskeemi ja meetrit. Kuigi mõned luuletused on kirjutatud vabas värsis, ei ole neil ühtegi kindlat mustrit. Mõned levinumad luuletuse tüübid on sonetid, sestinad, limericks ja haikud. Mõnikord annab luuletuse vorm teile vihjeid selle kohta, mida autor üritas edastada. Näiteks luuletus, millel on 3 rida ja mis järgib 5–7–5 silbilist mustrit, on tõenäoliselt haiku. Võiksite rääkida sellest, kuidas haikud on traditsiooniliselt mõeldud erksa pildi või emotsiooni esilekutsumiseks.
7
Pidage meeles, et kõneleja ei ole alati luuletaja. Lugege läbi luuletus, et leida vihjeid selle kohta, kes räägib, ja vaadake, kas teil on mulje nende vanusest, mehest või naisest ja nende isiksusest. Seejärel mõelge, kellega nad räägivad. Mõnikord võib see olla sina, lugeja, kuid mõnikord on see mõeldud konkreetsele inimesele või inimeste rühmale. Samuti küsige endalt, kas kogu inimeses räägib sama inimene ja kas ta räägib sama inimesega. kogu aeg. Näiteks kui analüüsisite Seamus Heaney luuletust “Kaevamine”, võite märgata, et luuletus on esimeses isikus ja kõneleja on ainus inimene, kes luuletuses räägib. Luuletuses on aga kolm tegelast : kõneleja, tema isa ja vanaisa.
8
Luuletus rida-realt läbi. Mõelge, mida iga rida ütleb, ja proovige see siis teie jaoks arusaadaval viisil ümber sõnastada. Kui olete lõpetanud, minge tagasi ja lugege ümber oma ümbersõnastatud luuletusi, kas see muudab midagi selles, mida luuletus teie jaoks tähendab? Pange tähele, millised read paistavad tõeliselt silma paistavat ja annavad luuletusele tähenduse. Pöörake erilist tähelepanu viimastele ridadele, kuna need on tavaliselt eriti olulised. Mõnikord kaotate ümbersõnastamisel teatud üksikasjad, nii et ärge lootke täieliku analüüsi jaoks sellele koopiale. Näiteks ei pruugi te saada samu kujutisi ja sõnad ei pruugi tekitada samu emotsioone. Siiski võib see aidata teil mõista luuletuse põhitähendust.
9
Küsige endalt, milliseid emotsioone te seda lugedes tunnete. Luuletuse tooni saab kõige paremini kirjeldada selle meeleoluna. Mõelge sellele, kuidas luuletuse sõnavalik, kujundlikkus ja isegi rütm mõjutavad tooni. Loomulikult lisate sellesse osa oma isiklikust kogemusest, nii et ärge muretsege, kui teil on kellegi teise tõlgendus, kui saate oma seisukohta tekstiga toetada. Kui luuletuses mainitakse lehvivaid bännereid, trompetit, ja paraadidel, võib toon olla näiteks pidulik ja võidukas. Kui see käsitleb lund, paljaid puid ja vaikset õhku, võib toon olla kurb või üksildane. Siiski võite tunda, et sellel on ka teatud romantiline aspekt.
10
Pöörake tähelepanu sellele, kus ja millal luuletus toimub. Luuletuse sündmustik võib anda teile teavet toimuva kohta, võib-olla toimub see teatud ajastul või kultuuris, ja see võib anda teavet tegelase kogemise kohta. Luuletus võib toimuda ka teatud aastaajal või isegi kellaajal. Kõik see võib olla oluline, kui proovite kaevuda sügavamasse tähendusse. Näiteks kui loed luuletust emast, kes unistab ümbermaailmareisist, võib sellel olla väga erinev tõlgendus, kui see toimub tänapäevases. päeval Ameerikas, kui see juhtuks siis, kui see toimuks varasemal ajal või kultuuris, kus naised on praegu rõhutud. Mõelge sellele, et kevadel aset leidva luuletuse tähendus võib olla uus elu ja lootus, samas kui sügisel aset leidev luuletus võib olla hääbuva elu kohta. Kellaaeg võib sisaldada ka sümboolikat. Näiteks seostatakse öist aega sageli selliste teemadega nagu üksindus või romantika, samas kui hommik kipub olema lubaduste aeg.
11
Pöörake tähelepanu korduvatele sõnadele. Need on sageli olulised, rääkides luuletuse laiemast tähendusest. Mõelge sellele, mis seos on korduvatel sõnadel luuletusega kui tervikuga, millist mõistet nad rõhutavad, kui neid rohkem kui üks kord mainitakse? Näiteks võite märgata Sylvia Plathi luuletuses “Issi” sõnu “issi,”. € “Juut” ja “teie” ilmuvad mitu korda. Iga kord, kui neid mainitakse, kasutatakse neid erineval viisil, andes sõnadele luuletuse kontekstis palju erinevaid tähendusi.
12
Kujutised on kõik, mis kutsub esile ühe teie viiest meelest. Pange tähele, kas mõni sõna või fraas loob pildi, mida näete, kuulete, haistate, maitsete või tunnete oma meeles. Need pildid aitavad teil luuletust tõlgendada, seega leidke aega, et neid lugedes tõeliselt kogeda. Seejärel küsige endalt, miks luuletaja need pildid valis ja mida nad üritavad nendega tabada. Näiteks kui autor mainib teie vaimusilmas “lund kuuvalguses”, võite ette kujutada pehmet valgust, mis helendab lund, tunda jahedat öist õhku ja isegi tunda puhta ja külma lumelõhna. Seejärel võite arutada, kuidas need konkreetsed kujutised lisavad luuletuse teemadele või peamistele ideedele. Need võivad teid kui lugejat ka emotsionaalselt liigutada ja anda teile selge ettekujutuse kõneleja vaatenurgast.
13
Kasutage võrdlusi, et saada ülevaade luuletuse teemast. Mõelge luuletuse kujunditele ja tegelastele ning küsige endalt, mida need võiksid sümboliseerida. Sarnasusi on kõige lihtsam tuvastada, kuna nad võrdlevad üht asja teisega sõnadega “meeldib” või “nagu”. Metafoorid võivad olla peenemad. Luuletuses võib öökull olla tarkuse sümbol või lendav lind võib vihjata vabadusele. Teatud sümbolid on luules tavalised, näiteks reetmist või ebaausust tähistav madu või elu ja lootust tähistav tärkav lill.
14
Teema keskendub luuletuse eesmärgile. See on pigem suur pilt sellest, millest luuletus räägib. Teemad kipuvad olema midagi, millega peaaegu kõik saavad suhestuda, isegi kui luuletus ise räägib millestki väga konkreetsest või piirkondlikust. Levinud luuleteemad on elu, surm, armastus, südamevalu, perekond, lootus ja üksindus. Kui proovite teemat välja mõelda, mõelge sellele, kuidas kõik luuletuses, sealhulgas toon, seade, kõneleja ja kujundid, on omavahel seotud. muu. Näiteks Heaney luuletuses “Kaevamine” vaatleb kõneleja oma pere erinevaid tööviise. Kõneleja töötab tõe ja ellujäämise nimel pastaka ja paberiga, samal ajal kui tema perekond kaevas maad kartulite jaoks. süüa ja elada. Luuletus uurib selliseid teemasid nagu “perekond”, “ellujäämine” ja “individuaalne väljendus”.
15
Vaadake luuletaja elulugu. Mõelge nende teistele avaldatud teostele, samuti nende töö- ja isiklikule elule. Pange tähele, kas luuletaja loomingul on ühiseid teemasid või ühist stiili. Seejärel võrrelge analüüsitavat luuletust nende teiste teostega või mõelge, kuidas nende elu võis mõjutada loetava luuletuse teemasid. Otsige veebist luuletaja elulugu. Lugege rohkem luuletaja teisi teoseid veebist või kohalikust raamatukogust, et saada paremini aru nende stiilist ja huvidest.