Teilt nõutakse uurimisprojektide läbiviimist ja lõpuleviimist kogu oma akadeemilise karjääri jooksul ja paljudel juhtudel isegi tööjõu liikmena. Ärge muretsege, kui tunnete end uurimisprojekti ideega ummikus või hirmununa, hoolikuse ja pühendumusega saate projekti valmis teha palju enne tähtaega!
1
Mõelge ideele või tuvastage probleem või küsimus. Olenemata sellest, kui palju juhendamist ülesanne annab, on peaaegu iga uurimisprojekti lahutamatu osa võimaldada igal teadlasel oma idee välja mõelda. Peate tuvastama valitud valdkonnas probleemi, mis vajab lahendamist, või vastama küsimusele, millele pole veel vastust saanud. Selles etapis on pliiats ja paber teie parimad sõbrad. Struktuuri või vormingu pärast muretsemata hakake ideid üles kirjutama – kõike, mis teid huvitab, kui see jääb määratud projekti suuniste piiridesse. Selles etapis tasub meeles pidada, et mida suurem on huvi antud teema vastu, seda lihtsam on ületada kõik takistused, mis võivad projekti lõpuleviimisel ette tulla. Ärge kõhelge ideid üles kirjutades. Lõppkokkuvõttes jääb paberile vaimne müra – rumalad või mõttetud fraasid, mida su aju lihtsalt välja surub. See on hea. Mõelge sellele kui pööningult ämblikuvõrkude väljapühkimisele. Minuti või paari pärast hakkavad tekkima paremad ideed (ja võite vahepeal oma kulul kenasti naerda).
2
Kasutage tööriistu, mis teile juba antud. Kui tundub, et te lihtsalt ei suuda midagi huvitavat välja mõelda ja teile on antud ebamäärane ja kasutu vihje, on teie järgmiseks parimaks võimaluseks vaadata läbi õpik või loengukonspekt. Sirvige neid ja otsige teemasid, mis tundusid huvitavad. Võite isegi avada õpiku registrisse, valida huvitavalt kõlava termini või nime ja sealt edasi minna. Teine väga kasulik tööriist on päevik. Need on perioodilised väljaanded, mis koguvad konkreetse valdkonna uurimusi. Nii et kui otsite näiteks radioloogia teemat, võiksite vaadata mõnda Radioloogia numbrit – Ameerika Radioloogiakolledži ajakirja.
3
Vaadake, mida teised on teinud. Kui teete seda ülikoolikursuse või kiitusega kraadiõppe programmi osalise täitmisena, tasub uurida, milliseid uurimisteemasid on teiste üliõpilaste varasematel aastatel käsitletud. Mõnikord võib olla õnn leida projekti lõpus valmis ettepanekuid, mille autor on oma soovitustes edasiseks uurimiseks teinud. Võimalik, et saate ka teemat veidi muuta, et tulla välja uue projektiga. Selle eeliseks on see, et see pakub teie projekti jaoks valmis, proovitud ja testitud tugevat metoodikat. Mõned juhendajad pakuvad isegi varem edukate teemade näidiseid, kui te neid küsite. Lihtsalt olge ettevaatlik, et te ei jääks ideed, mida soovite teha, kinni, vaid kardate seda teha, sest teate, et keegi teine on seda varem teinud.
4
Mõelge igast küljest. Kui teil on projekti juhiste põhjal vähemalt väike suund, võtke see põhisuund ja hakake seda oma mõtetes ikka ja jälle pöörama. Kirjutage paberile kõik, mis teil välja tuleb, isegi kui see ei tundu elujõuline. Alustage ilmsetest lähenemisviisidest ja proovige seejärel mõelda muudele küsimustele, mis on kaudselt seotud teie juhiste põhisuunaga. Jätkake üksuste lisamist, kuni te ei suuda enam mõelda. Näiteks kui teie uurimisteema on “linnavaesus”, võite seda teemat vaadelda erinevates etnilistes või seksuaalsetes valdkondades, kuid võite uurida ka ettevõtte töötasusid, miinimum palgaseadused, meditsiinihüvitiste kulud, lihttöökohtade kaotamine linna tuumas ja nii edasi. Samuti võite proovida võrrelda ja vastandada linna vaesust äärelinnade või maapiirkondade vaesusega ning uurida asju, mis võivad mõlemas piirkonnas erineda, nagu toitumine ja treeningute tase või õhusaaste.
5
Sünteesige konkreetseid teemasid. Saate kombineerida paar või mitu erinevat parameetrit, et luua konkreetseid küsimusi, mis annavad teie uurimistööle teatud suuna. Eelmise näitega jätkates võiksite vaadelda maapiirkondade vaeste ja linna vaeste toitumisharjumusi, kõrvutades hästi toimekate inimeste harjumusi, et saada aimu, kas toitumist mõjutab rohkem raha või keskkond. ja mil määral.
6
Visualiseerige selles etapis, millist metoodikat kavatsete kasutada, st kuidas kavatsete andmeid koguda. Metoodika (on projekti sisu ja te ei soovi pühenduda teemale, millel pole teostatavat metoodikat või mis võib vajada raha üle teie võimete (see on konkreetselt suunatud piiratud ressurssidega bakalaureuseõppe üliõpilastele (vaesed üliõpilased, kellel puuduvad mõlemad aega ja raha!), kes tõenäoliselt peavad oma projekte ise rahastama) . See võib tunduda, et see on natuke hüppeline, kuid teil on hea meel, et te ei raisanud aega projektidele, mida te poleks saanud lõpule viia. aeg.Mõelge küsimustele, millele soovite vastuseid saada. Hea uurimisprojekt peaks koguma teavet, et vastata küsimusele (või vähemalt püüda vastata). Teemasid üle vaadates ja omavahel seostades mõtlete küsimustele, mis ei vasta. Tundub, et pole veel selgeid vastuseid. Need küsimused on teie uurimisteemad.
7
Sirvige teavet, millele teil on juurdepääs. Nüüd, kui teil on käputäis konkreetseid uurimisideid, mis teid huvitavad, võtke oma lemmik ja tehke väike eeluuring. Kui leiate teavet, mida võiksite kasutada, jääge selle teema juurde; kui tundub, et kasulikku uurimistööd pole üldse, peate kas tegema originaaluuringu või muutma teemat. Ärge kartke hasartmängu teha, kui uuringud on olemas, kuid see tundub veidi lahja – sageli on just need valdkonnad, kus on hädasti vaja rohkem tähelepanu pöörata ja teie paber juhib tähelepanu õiges suunas, kui mitte midagi muud. Ärge piirduge raamatukogude ja veebiandmebaasidega. Mõelge ka välistele ressurssidele: esmased allikad, valitsusasutused, isegi harivad telesaated. Kui soovite teada avaliku maa ja indiaanlaste reservaadi loomade populatsiooni erinevuste kohta, helistage reservaati ja vaadake, kas saate rääkida nende kalade ja metsloomade osakonnaga. Kui plaanite teha esialgseid uuringuid, on see suurepärane. €“, kuid selles artiklis neid tehnikaid ei käsitleta. Selle asemel rääkige kvalifitseeritud nõustajatega ja tehke nendega koostööd, et luua põhjalik, kontrollitud ja korratav teabe kogumise protsess.
8
Määratlege oma projekt selgelt. Nüüd, kui olete valdkonda kitsendanud ja valinud uurimisküsimuse, mida jätkata, on aeg veidi formaalsemaks muutuda. Kirjutage oma uurimisküsimus üles ja märkige seejärel lühidalt üles sammud, mida kavatsete sellele vastuse saamiseks teha. Lõpuks kirjutage lehe allossa üles iga võimalik vastus teemaküsimusele. Tavaliselt on kolm võimalikku vastust: see on üks viis, see on teine või tundub, et see ei muuda midagi. Kui teie plaan taandub “teema uurimisele”, ja pole täpsemaid asju võite selle kohta öelda, pange kirja allikate tüübid, mida kavatsete selle asemel kasutada: raamatud (raamatukogu või era?), ajakirjad (millised?), intervjuud jne. Esialgne uurimus oleks pidanud andma teile kindla ettekujutuse kust alustada.
9
Alustage põhitõdedest. See tähendab, et tuleb lihtsalt välja minna ja uurida. Kui kulutate aega oma esitluspaberi põhjaliku konspekti loomisele, raiskate tõenäoliselt seda aega, kuna kogutud uurimused ei pruugi igasse pilusse korralikult ära mahtuda. Selle asemel alustage oma kooli raamatukogust (või kohalikust avalikust raamatukogust). Kulutage aega raamatuvirnade kogumisele ja nendest väärtusliku teabe otsimisele, kuni olete need ressursid ammendanud. Hoidke avatud märkmik või sülearvutiga kaasaskantav seade käepärast ja kopeerige sõna-sõnalt üles kõik, mida võite kasutada. Üldiselt peetakse veenvamaks hankida üks üksus kolmelt erinevalt autorilt, kes kõik sellega nõustuvad, kui ühele liiga palju loota. raamat. Otsige kvantiteeti vähemalt sama palju kui kvaliteeti. Kontrollige kindlasti tsitaate, lõpumärkusi ja bibliograafiaid, et saada rohkem potentsiaalseid allikaid (ja vaadake, kas kõik teie autorid tsiteerivad sama, vanemat autorit või mitte). Kirjutage oma allikad ja muud asjakohased üksikasjad (nt kontekst) üles praegune teave säästab teid tulevikus paljudest probleemidest.
10
Liikuge väljapoole. Kui teil on kohalikest ressurssidest head teavet, kasutage mis tahes juurdepääsu tööriistu, et koguda rohkem võrguandmebaasidest (nt JSTOR). Kui olete kolledži üliõpilane, on teil tõenäoliselt oma kooli kaudu tasuta juurdepääs paljudele nendele ressurssidele; kui ei, peate võib-olla mõne neist tellimise eest maksma. See on ka aeg teha üldist veebipõhist uurimistööd usaldusväärset teavet sisaldavatel saitidel, nagu valitsusasutused või tunnustatud mittetulundusühingud. Soovitud andmebaasi tulemuste saamiseks kasutage palju erinevaid päringuid. Kui üks fraas või konkreetne sõnade komplekt ei anna kasulikke tulemusi, proovige see ümber sõnastada või kasutada sünonüüme. Akadeemilised veebiandmebaasid kipuvad olema rumalam kui nende osade summa, nii et kõigi soovitud tulemuste saamiseks peate kasutama tangentsiaalselt seotud termineid ja leidlikku keelt.
11
Koguge ebatavalisi allikaid. Nüüdseks peaks teil olema rohkem teavet kirja pandud (ja korralikult hankitud), kui saate ühes paberis kasutada. See on aeg loominguliseks muutumiseks ja oma projektile tõeliselt elu sisse puhumiseks. Külastage muuseume ja ajalooühinguid, et leida dokumente, mida ei saa kusagil mujal üle vaadata. Rääkige lugupeetud professoritega akadeemilise teabe saamiseks, mida saate esmase allikana kasutada; Helistage ja rääkige oma teemaga seotud valdkondade juhtidele ja spetsialistidele. Kui see on mõistlik, kaaluge valdkonnale suundumist ja tavainimestega nende arvamust avaldamist. See ei ole uurimisprojektis alati asjakohane (või teretulnud), kuid mõnel juhul võib see anda teile oma uurimistööks suurepärase perspektiivi. Vaadake üle ka kultuurilised artefaktid. Paljudes õppevaldkondades on nende loodud kunstis, muusikas ja kirjutises kasulikku teavet inimeste hoiakute, lootuste ja/või murede kohta konkreetsel ajal ja kohas. Piisab vaid vaadata näiteks hilisemate saksa ekspressionistide puuplokkidest trükiseid, et mõista, et nad elasid maailmas, mis nende arvates oli sageli tume, groteskne ja lootusetu. Laulusõnad ja luule võivad samuti väljendada tugevat rahvalikku hoiakut.
12
Vaadake üle ja kärpige. Selleks ajaks peaks teil olema palju uurimistööd, hästi kataloogitud ja vähemalt mõnevõrra sorteeritud. Vaadake see kõik läbi oma uurimisküsimuse objektiivi kaudu, otsides sellele vastuseid või osalisi vastuseid. Lugege ka ridade vahelt – kasutage konteksti, allika vanust ja muud taustteavet, et aidata teil mõista. Igasuguse õnne korral peaks teil olema rohkem kui piisavalt, et soovitada ja toetada ühte vastust teiste ees. Vaadake veel kord läbi kõik oma allikad ja jätke kõrvale kõik, mis teie projekti jaoks otseselt kasulikud ei ole. Siit ei jää üle muud, kui panna oma teave mõistlikku vormi, rakendada sellele oma tõlgendus ja see esitamiseks ette valmistada.