Ajakirjaartikli kokkuvõtte tegemine on protsess, mille käigus esitatakse keskendunud ülevaade lõpetatud uurimistööst, mis avaldatakse eelretsenseeritavas teaduslikus allikas. Ajakirja artikli kokkuvõte annab potentsiaalsetele lugejatele lühikese kirjeldava kommentaari, mis annab neile ülevaate artikli fookusest. Ajakirjaartikli kirjutamine ja kokkuvõtte tegemine on nii kolledži üliõpilaste kui ka teadusassistentide ühine ülesanne. Väikese harjutamisega saate õppida artiklit tõhusalt lugema kokkuvõtet silmas pidades, kavandama eduka kokkuvõtte ja kirjutama selle lõpuni.
1
Lugege kokkuvõtet. Abstracts on lühikesed lõigud, mille autor on kirjutanud teadusartiklite kokkuvõtteks. Abstraktid sisalduvad tavaliselt enamikes akadeemilistes ajakirjades ja need ei ületa tavaliselt 100–200 sõna. Kokkuvõte annab lühikese kokkuvõtte ajakirja artikli sisust, pakkudes teile uurimistöö olulisi tipphetki. Referaadi eesmärk on võimaldada teadlastel kiiresti ajakirja skannida ja näha, kas konkreetsed teadusartiklid on nende töö jaoks rakendatavad. teevad. Kui kogute uuringuid näriliste immuunsüsteemi reaktsioonide kohta, saate 100 sõnaga teada mitte ainult seda, kas uuring on teie valdkonnaga seotud või mitte, vaid ka seda, kas järeldused toetavad teie enda järeldusi või erinevad sellest. Pidage meeles, et kokkuvõte ja artikli kokkuvõte on kaks erinevat asja, seega on artikli kokkuvõte, mis näeb välja nagu kokkuvõte, halb kokkuvõte. Referaat on väga tihe ja ei suuda anda uurimistöö ja selle järelduste kohta sama detailsust kui kokkuvõte.
2
Mõista uurimistöö konteksti. Veenduge, et teate, mida konkreetselt autorid arutavad või analüüsivad, miks uurimus või teema omab tähtsust, kas artikkel on kirjutatud vastuseks mõnele teisele selleteemalisele artiklile jne. Seda tehes saate teada, millised argumendid , hinnapakkumisi ja andmeid, mida oma kokkuvõttest välja valida ja analüüsida.
3
Jätke järelduseni. Jätkake järeldusega ja uurige, kuhu kavandatud uurimus jõuab, et saada rohkem teavet teema kohta ja mõista, kuhu keerulised põhijooned ja argumendid viivad. Teabest on palju lihtsam aru saada, kui loete kõigepealt teadlaste järeldusi. Pärast järeldusele jõudmist peate siiski tagasi minema ja artiklit lugema, kuid ainult siis, kui uurimus on endiselt rakendatav. Kui kogute teadusuuringuid, ei pruugi teil olla vaja seedida teist allikat, mis teie allikaid toetab, kui otsite eriarvamusi.
4
Tuvastage artikli peamine argument või seisukoht. Et vältida peamise idee meelde tuletamiseks kogu asja kaks korda läbi lugema, veenduge, et saaksite selle esimesel korral õigesti aru. Tehke lugemise ajal märkmeid ja tõstke esile või joonige alla peamised ideed. Pöörake erilist tähelepanu artikli algusesse või kahele lõigule. See on koht, kus autor esitab suure tõenäosusega oma lõputöö kogu artikli kohta. Mõelge välja, mis on väitekiri, ja määrake kindlaks peamine argument või idee, mida autor või autorid proovivad uuringuga tõestada. Otsige sõnu nagu hüpotees, tulemused, tavaliselt, üldiselt või selgelt, et anda vihjeid selle kohta, milline lause on väitekiri. .Uuringu põhiargumendi veeristele joonida alla, esile või ümber kirjutada. Keskenduge sellele põhipunktile, et saaksite ülejäänud artikli selle ideega uuesti ühendada ja näha, kuidas see koos toimib. Humanitaarteadustes on mõnikord keerulisem saada artikli jaoks selget ja kokkuvõtlikku väitekirja sest need on sageli keeruliste, abstraktsete ideede kohta (näiteks postmodernistliku poeetika klass või feministlik film). Kui see on ebaselge, proovige seda enda jaoks sõnastada, nii et saate aru autori ideedest ja sellest, mida ta oma analüüsiga tõestada üritab.
5
Kontrollige argumenti. Jätkake ajakirja artikli erinevate osade lugemist, tuues välja peamised punktid, mida autorid arutavad. Keskenduge välja pakutud põhikontseptsioonidele ja ideedele, püüdes neid tagasi siduda selle põhiideega, mille autorid on artikli alguses välja pakkunud. Ajakirjaartikli erinevad fookusvaldkonnad on tavaliselt tähistatud alajaotiste pealkirjadega, mis sihtida konkreetset etappi või arendust uurimistöö käigus. Nende alajaotiste pealkirjad on tavaliselt paksus kirjas ja suuremas kirjas kui ülejäänud tekst. Pidage meeles, et akadeemilised ajakirjad on sageli kuiv lugemine. Kas uurimistöös konnadele söödetud glütseriinilahuses kasutatud valemite kohta on tingimata vaja läbi lugeda autori 500-sõnaline tõestus? Võib-olla, aga ilmselt mitte. Tavaliselt pole teadusartikleid sõna-sõnalt oluline lugeda, kui valite välja põhiidee ja selle, miks sisu seal üldse on.
6
Tehke lugemise ajal märkmeid. Tõhusus on võtmetähtsusega, kui teete uurimistööd ja kogute teavet akadeemilistest ajakirjadest. Lugege materjali läbi kammides aktiivselt. Tõstke ringi või tõstke esile ajakirja artikli iga osa, keskendudes alamjaotise pealkirjadele. Tavaliselt sisaldavad need segmendid lisaks viidete loendile sissejuhatust, metoodikat, uurimistulemusi ja järeldusi.
7
Kirjutage üles uuringu lühikirjeldus. Kirjeldage kiiresti artikli akadeemilist teekonda, loetledes sammud, mis on tehtud alguspunktist kuni tulemusteni, kirjeldades metoodikat ja läbiviidud uuringu vormi. Pole vaja olla liiga konkreetne; selleks on tegelik kokkuvõte. Kui alustate esimest korda, on kasulik filter välja lülitada ja kirjutada kiiresti üles see, mis teile artiklist meelde jäi. Need aitavad teil leida kokkuvõtte tegemiseks vajalikud põhipunktid.
8
Otsustage, millised artikli aspektid on kõige olulisemad. Võite viidata neile kui artikli peamistele toetavatele ideedele või jaotistele. Kuigi need võivad olla alampealkirjadega selgelt märgitud, võib nende paljastamine nõuda rohkem tööd. Kõik, mis on oluline punkt, mida kasutatakse autori peamise argumendi toetamiseks, peab olema kokkuvõttes olemas. Olenevalt uuringust võite soovida kirjeldada uurimistöö teoreetilist tausta või teadlaste eeldusi. Teaduslikus kirjutamises on oluline selgelt kokku võtta hüpoteesid, mille teadlased visandasid enne uurimistöö alustamist, samuti projekti läbiviimisel kasutatud protseduurid. Tehke lühikokkuvõte kõigist statistilistest tulemustest ja lisage oma kokkuvõtte jaoks andmete algeline tõlgendus. Humanitaarteaduste artiklites on tavaliselt hea teha kokkuvõte põhieeldustest ja koolkonnast, millest autor pärineb, samuti läbivalt esitatud näited ja ideed. artiklit.
9
Määrake kokkuvõttes kasutatav põhisõnavara. Veenduge, et kõik artiklis kasutatud peamised märksõnad oleksid teie kokkuvõttes. On oluline, et uuriksite põhjalikult nende keerukamate terminite tähendusi, et teie kokkuvõtte lugeja saaks sisust aru saada, kui te kokkuvõttega edasi liigute. Kõik sõnad või terminid, mille autor on välja mõelnud, tuleb teie kokkuvõttesse lisada ja neid arutada.
10
Eesmärk on hoida see lühidalt. Ajakirjade kokkuvõtted ei pea olema artiklite endi pikkuse lähedal. Kokkuvõtte eesmärk on anda kokkuvõtlik, kuid eraldiseisev uurimistöö kirjeldus, mis on mõeldud kasutamiseks esmasele uurimistöö kogujale või aitamaks teil hiljem uurimisprotsessis teavet uuesti kokku võtta. Üldreeglina on võib enamiku akadeemiliste artiklite puhul teha ühe lõigu põhipunkti kohta, mis ei ületa 500–1000 sõna. Enamiku ajakirjade kokkuvõtete puhul kirjutate mitu lühikest lõiku, mis võtavad kokku ajakirja artikli iga eraldi osa.
11
Ärge kasutage isiklikke asesõnu (mina, sina, meie, meie, meie, sinu, minu).
12
Hoidke toon võimalikult objektiivselt. Sa ei kritiseeri artiklit, vaid annad sellest ülevaate.
13
Alustage uurimisküsimuse määratlemisest. Artikli alguses, võib-olla ka sissejuhatuses, peaksid autorid arutlema uurimuse fookuse ja selle, millised olid uurimistöö sihitud eesmärgid. Siit peaks teie kokkuvõte algama. Kirjeldage oma sõnadega peamist argumenti, mida autorid loodavad oma uurimistööga tõestada. Teadusartiklites on tavaliselt sissejuhatus, mis loob eksperimendi või uuringu tausta ja ei anna teile palju kokkuvõtet. Sellele järgneb aga uurimisküsimuse ja testimisprotseduuride väljatöötamine, mis on ülejäänud artikli sisu määramisel võtmetähtsusega.
14
Arutage autorite kasutatud metoodikat. Selles osas käsitletakse uuringu käigus kasutatud uurimisvahendeid ja meetodeid. Teisisõnu peate tegema kokkuvõtte, kuidas autorid või uurijad jõudsid järeldusteni, milleni nad vahetult uurimistöö või andmete kogumise käigus jõudsid. Testimisprotseduuride spetsiifikat ei pea tavaliselt teie kokkuvõttesse tervikuna lisama. need tuleks taandada lihtsale ettekujutusele sellest, kuidas uurimisküsimust käsitleti. Uuringu tulemused on tavaliselt töödeldud andmed, mõnikord koos töötlemata andmetega. Kokkuvõttesse tuleb lisada ainult töödeldud andmed.
15
Kirjeldage tulemusi. Kokkuvõtte üks olulisemaid osi peab olema kirjeldada, mida autorid oma töö tulemusena saavutasid. Kas autorid olid edukad ja kas nad täitsid oma eesmärgid uurimistöö läbiviimisel? Milliseid järeldusi on autorid sellest uuringust teinud? Millised on selle uurimistöö tagajärjed, nagu artiklis kirjeldatud? Veenduge, et teie kokkuvõte hõlmaks uurimisküsimust, järeldusi/tulemusi ja seda, kuidas need tulemused saavutati. Need on artikli olulised osad ja neid ei saa mainimata jätta.
16
Ühendage artiklis esitatud peamised ideed. Mõne kokkuvõtte puhul on oluline näidata, kuidas autorite esitatud ideede vahelised suhted artikli jooksul arenevad. Kokkuvõtte esmane eesmärk on esitada lugejale lühike ülevaade autorite olulistest punktidest, mistõttu on oluline need argumendid lahti pakkida ja oma sõnadega selgitada. Täitke lüngad ja eeldused, aidates uurimistöös selgust saada ja lühidalt kokku võtta. See on mõnikord olulisem humanitaarteaduslikke artikleid käsitlevate kokkuvõtete puhul. Näiteks võib olla kasulik lahti pakkida tihedad argumendid luuletaja George Herberti suhete kohta jumalikuga, kasutades rohkem jalakäijaid käsitlevaid kokkuvõtteid: “Autor püüab Herbertit humaniseerida, arutledes tema igapäevaste rutiinide üle, vastupidiselt tema filosoofiale.”
17
Ärge tehke oma järeldusi. Artikli kokkuvõte ei tohiks redigeerida ega pakkuda andmetele omapoolseid tõlgendusi, välja arvatud juhul, kui see on ülesande osana selgesõnaliselt öeldud. Üldiselt on kokkuvõtte mõte teha kokkuvõte autorite seisukohtadest, mitte pakkuda omapoolseid täiendusi ja juhtkirju. Mõnel kogenematul teaduskirjanikul võib sellest alguses olla raske aru saada, kuid pidage meeles, et “mina” tuleb alles jätta. sellest välja.
18
Hoiduge ajakirjaartikli teksti otseste tsitaatide kasutamisest. Tsitaate kasutatakse sagedamini kolledži töö või essee kirjutamisel ja need on ajakirja artikli kokkuvõtte jaoks vähem olulised. Ajakirjaartikli kokkuvõtte kirjutamisel keskenduge rohkem ideede ümbersõnastamisele, kaotamata tähelepanu nende tähendusele ja kavandatud sisule.
19
Kasuta olevikuvormi. Teadusliku artikli sisu üle arutledes kasutage alati olevikuvormi. See aitab teil säilitada paralleelset grammatilist struktuuri kogu ulatuses.
20
Vaadake oma mustand üle. Hea kirjutamine sünnib revideerimisel. Minge tagasi ja võrrelge kirjutatu fookust ja sisu, et näha, kas see vastab ajakirja artikli kontekstile ja toetab seda. Ajakirjaartikkel, mis on korralikult kokku võetud, annab potentsiaalsetele lugejatele lühikese ülevaate, mis on oluline, kui nad sirvivad ja otsivad konkreetset teavet konkreetse teema kohta.