Igal aastal langeb üle 1 miljoni lapse keskkoolist välja ilma diplomit saamata. Koolist lahkumine ilma keskkooli lõputunnistuseta võib põhjustada tervise halvenemist, madalama palgaga töökohti ja pikaajalist vaesust. Kui olete õpetaja või õppejõud, on mõned viisid, kuidas motiveerida oma õpilasi kooli jääma ja hoida neid hariduse suunas.
1
Kaasake vanemad, et nad saaksid aidata oma last motiveerida. Kui olete õpetaja või õppejõud, leppige riskirühma kuuluvate lastega kokku kohtumised nende vanematega kodukülastusteks. Või korraldage esmase ühenduse loomiseks vanemate ja õpetajate konverentse. Samuti saate anda vanematele juurdepääsu oma laste veebihinnetele. Nii saavad nad aastaringselt jälgida, kui hästi nende lapsel läheb, selle asemel et oodata aruandekaarti. Igal lapsel ei ole toetavaid vanemaid, mistõttu ei pruugi see olla võimalik. Kui see nii on, keskenduge oma õpilase abistamisele koolis käimise ajal, mitte lootke oma vanematele.
2
Looge suhe, mis põhineb usaldusel ja aususel. Rääkige oma õpilastega sellest, mida nad läbi elavad, ja kuulake tõeliselt, mida neil on öelda. Olge avatud ja aus, kuid andke neile ka lootust tuleviku suhtes. Kui teie klassis on lapsi, kes on ohus, kaaluge nendega kord nädalas pärast kooli kohtumist, et end sisse registreerida. suhe palju kiirem, kui üritada asju üle trumbata.
3
Sundige neid spordi või klubide poole, et nad koolielus osaleksid. Spordiga tegelevad õpilased lähevad tõenäolisemalt kolledžisse ja saavad isegi paremaid hindeid. Mõned õpilased ei pruugi soovida koolivälist tegevust teha (või neil on aega) ja see on ka okei. Laske neil praegu keskenduda õpingutele ja tuua see hiljem uuesti päevakorda. Enamik kooliväliseid tegevusi eeldab hinnete sooritamist, mis on veel üks hea motivatsioon koolis püsimiseks ja heade hinnete tegemiseks.
4
Laske akadeemilistel nõustajatel kogu õppeaasta jooksul õpilastega ühendust võtta. Saate siduda üksikud õpilased või õpilaste rühmad ja lasta neil kohtuda oma nõustajatega kord nädalas või kuus. Kui teil pole nii palju nõustajaid, saate salvestada kohtumisi laste jaoks, kellel on kõige suurem risk ebaõnnestuda või koolist välja langeda. .Akadeemilised nõustajad võivad samuti aidata õpilastel oma akadeemilist tulevikku planeerida, näiteks kolledžitesse või kaubanduskoolidesse kandideerimisel.
5
Motiveerige oma õpilasi, rõhutades hariduse tähtsust. Kui olete õpetaja, proovige igal võimalusel luua sidemeid oma tundide ja tegeliku maailma vahel. Näiteks võite leida oma kogukonnas praktikakohti ja anda lastele kord nädalas nendel käimise eest koolikrediiti. Kui olete teadusharu õpetaja, viige oma õpilased õppekäikudele kooli ümbritsevatesse looduspiirkondadesse, kui räägite botaanikast või kliimamuutustest.
6
Hoidke silma peal edasijõudnud lastel, kes võivad vajada rohkem stimulatsiooni. Suunake neid autasustamiste või AP-klasside poole, et nad tunneksid huvi õpitava vastu. Mõned lapsed võivad olla isegi nii edasijõudnud, et saavad keskkoolis kolledži tundides osaleda. Paljudel kogukonna kolledžitel on programmid noorematele üliõpilastele, et saada kolledži krediiti juba enne kooli lõpetamist.
7
Muuda kool muude kohustustega lastele kättesaadavamaks. Kui saate, proovige tunde võõrustada öösel või nädalavahetustel, et korvata kaotatud õppetunnid. Öötunnid on väga kasulikud õpilastele, kes peavad oma pere ülalpidamiseks võib-olla päeval töötama.
8
Proovige pakkuda tasuta selliseid asju nagu õpikud ja materjalid. Need väikesed kulud võivad lisanduda ja kui õpilastel pole raha, ei pruugi nad kooli jääda. Näiteks võite lasta õpilastel õpikuid raamatukogust rentida, selle asemel et neid osta. Või võite küsida oma osakonda varustada tunnis vajalikke seadmeid, selle asemel, et paluda õpilastel seda osta.
9
Suunake lastele inimesi, kes saavad neid aidata, kui neil on raskusi. Suunake neid tasuta või odavate ressursside poole, nagu koolinõustajad, veebipõhine nõustamine ja enesehooldus. Kui teie koolil ei ole vaimse tervise programmi, rääkige lähedalasuva kogukonna kolledžiga. Nad võivad pakkuda abivajavatele õpilastele ressursse libisevas skaalas.
10
Motiveerige oma õpilasi, rääkides neile, kuidas haridus viib karjäärini. Rääkige oma õpilastega kraadidest ja sellest, kuidas need on sageli seotud hästitasustatud töökohtade ja elukutsete vahel. Proovige rääkida ka muudest võimalustest peale traditsioonilise 4-aastase kolledži. Kaubanduskoolid ja 2-aastased programmid muutuvad üha populaarsemaks ning need võivad viia mõne suurepärase elukutseni.
11
Andke lastele emotsionaalset ja akadeemilist tuge koos mentori või juhendajaga. Mentorprogrammi leiate kohalikust kogukonnakeskusest, näiteks poiste ja tüdrukute klubi kaudu, või saate oma koolis ise luua. Vanemad õpilased võivad samuti olla suurepärased juhendajad. Võite proovida siduda 9. klassi õpilased 12. klassi õpilastega, et saada abi inglise keeles, matemaatikas või loodusteadustes.
12
Kasutage õpilase vaba aega, et ta ei satuks valesse rahvahulka. Rääkige oma õpilastele vabatahtlike programmidest, kogukonnakeskustest, kogukonnakolledži tundidest ja usupõhistest asutustest. Te ei pea oma õpilasi üheski neist programmidest osalema sundima ja mõned ei pruugi seda teha. Lihtsalt andke igaks juhuks ressursse õpilastele, kes seda soovivad.
13
Andke neile oskused kolledžis edu saavutamiseks, kui nad veel koolis käivad. Püüdke õpetada oma õpilastele, kuidas testide jaoks tõhusalt õppida, et nad ei pettuks või kolledžist välja ei kukuks. Cornelli märkmete strateegia on suurepärane vahend õpilaste tõhusaks õppimiseks õpetamiseks.
14
Jälgige hoiatusmärke, et laps võib olla koolist väljalangemisel. Kui õpilased ebaõnnestuvad inglise keeles või matemaatikas, nad puuduvad ühe aasta jooksul rohkem kui 20 koolipäeva või teenivad aasta jooksul 2 või vähem ainepunkti, langevad nad suurema tõenäosusega välja. Pöörduge nende laste poole ja ühendage nad mentori või nõustajaga, et rääkida järgmistest sammudest. Paljudel õpilastel, kes klassis varakult läbi kukuvad, on raske kooli lõpetamiseks õigeks ajaks järele jõuda. Võite proovida kiirendatud krediidiprogrammi, et saada nendele õpilastele keskkooli lõpetamiseks vajalikud kursused.