Jälgida, kuidas beebi saavutab olulisi arengu verstaposte, on põnev; kui aga hakkate märkama arengupeetust, võib see olla stressirohke ja häiriv. Kõik lapsed arenevad erineva kiirusega, kuid vahe-eesmärkide jaoks tavapärasest vanusest rohkem kui kaks kuud mahajäämine või mitmes piirkonnas viibimine võib olla suurema probleemi sümptomid. Saate aidata oma lapsel jõuda hilinenud füüsiliste verstapostideni, hankides varakult arstiabi, registreerides ta varajase sekkumise programmidesse ja julgustades lihaste arengut.
1
Viige oma laps arsti juurde. Kui arvate, et teie lapsel võib mõnes piirkonnas esineda arenguhäireid, viige ta kohe arsti juurde. Teie arst saab kindlaks teha, kas tegemist on viivitusega, kasutades rangeid sõeluuringujuhiseid. On oluline, et te järgiksite planeeritud lastearsti visiite isegi siis, kui te pole viivitusi näinud. Arst võib märgata viivitusi või viivitusi, mida te pole veel märganud. Kuigi on asju, mida saate kodus füüsilise arengu soodustamiseks teha, peaksite alati viima oma lapse arsti juurde ja hankima talle asjakohast meditsiinilist abi. nende füüsiliste viivituste eest.
2
Mõelge spetsialistile. Kui teie arst usub, et teie lapsel on arengupeetusi, võib ta suunata teid arenguspetsialisti juurde, et kontrollida viivitust põhjustavaid põhjuseid. Kui arvate, et teie lapse arengus võib olla probleeme, võite pöörduda arsti poole pöördumise asemel otse spetsialisti poole. Saate need viia arengu- ja käitumispediaatri või lasteneuroloogi juurde. Võimalik, et peate oma lapse viima ka kuulmis- või logopeedi juurde. Võite küsida saatekirja oma arstilt või otsida oma piirkonna lastearengu spetsialiste. Kui teie lähedal asuvas linnas on lastehaigla, võiksite uurida, kas seal on arenguspetsialistid, ja viia teie laps sinna.
3
Hankige koolisüsteemilt hinnang. Isegi kui teie laps on väike, võite taotleda koolisüsteemilt oma lapse hindamist. See tuleks teile tasuta anda. Hindamine aitab teil kindlaks teha, miks teie laps ei pruugi areneda sellisel kiirusel, nagu ta peaks arenema. Selle hindamise viib läbi professionaalide meeskond. Nad töötavad koos teie lapsega, et otsida kriteeriume, mis peavad olema täidetud, et diagnoosida arengupeetust. Samuti otsivad nad viivituste võimalikke põhjuseid.
4
Registreerige oma laps varajase sekkumise programmi. Kui teie lapsel on arenguhäireid, võite panna ta varajase sekkumise programmi. Seda tehakse olenemata lapse vanusest. Igas osariigis on üks neist programmidest. Varajase sekkumise programm aitab teil välja töötada individuaalse plaani, mis põhineb teie lapse vajadustel. Varajase sekkumise programmid hõlmavad füsioteraapiat, mis aitab kaasa füüsiliste, lihaste või liikumishäirete (nt kõndimise) korral. Tegevusteraapia aitab arendada peenmotoorikat, mis on vajalik, et teie laps saaks ise asju teha. Kõne- ja keeleteraapiaid ning käitumisteraapiaid saab kasutada ka siis, kui nendes piirkondades on probleeme. Varajase sekkumise programmid tuleks kohandada teie lapse vajadustega. Need peaksid sisaldama ka palju individuaalset juhendamist, et aidata teie lapsel oma arengu verstapostideni jõuda. Saate otsida oma piirkonna varajase sekkumise programme ja lisateavet programmide kohta CDC ja vanemate teabe ja ressursside keskuse kaudu.
5
Ergutage jämedat motoorseid oskusi. Üks viis, kuidas aidata oma lapsel jõuda motoorsete oskuste verstapostini, on aidata tal arendada nendeks oskusteks vajalikke lihaseid. Alates umbes kahest kuust, kui teie laps on ärkvel, asetage ta kõhule, et puhata. See aitab neil arendada liikumiseks vajalikke kaela- ja seljalihaseid.Ärge kunagi jätke last järelevalveta kõhule ega asetage last kõhuli magama. Kui te alles alustate kõhupuhitust, veedab laps vaid mõne minuti mitu korda päevas oma kõhul. Aja jooksul võib see kasvada umbes 30–45 minutini päevas. Muutke oma kodu lapse jaoks turvaliseks, et saaksite oma lapse põrandale asetada ja lasta tal uurida. See võib hõlmata seda, kui teie laps lamab lihtsalt kõhuli ja sirutab käe või hakkab roomama. Kuue kuu pärast peaks teie laps end püsti ajama ja roomama hakkama. Vanemaid lapsi tuleks julgustada õue minema, et nad saaksid ringi liikuda. Lihaste, liikumise ja koordinatsiooni arendamiseks peavad nad jooksma ja hüppama.
6
Abi peenmotoorikale. Imikud võivad vajada veidi abi peenmotoorikaga, näiteks käte kasutamisel. Imikuid tuleks julgustada sõrmi haarama ja kasutama. Nelja kuu pärast võite hakata andma neile mänguasju, millega seda impulssi stimuleerida. Mänguasjade erinevad tekstuurid aitavad beebidel neid sõrmedega puudutada. Kui annate neile vanusele sobivaid mänguasju, nagu pusled, klotsid või isegi värvipliiatsid, võivad nad arendada peenmotoorikat. Kui teie laps on piisavalt vana, peaksite laskma tal end toita. See on tavaliselt kuus kuni kaheksa kuud. Laske neil sõrmedega toitu korjata, kui nad pigistavad.
7
Arendada keeleoskust. Kui teie lapsel esineb keelehäireid, saate tema abistamiseks teha mõningaid asju. Nendega rääkimine ja lugemine on suureks abiks, sest nad kuulevad teie häält. Nimetage esemeid lugedes või jalutuskäiku tehes. Osutage objektile, et teie laps hakkaks seda eset sõnaga seostama. Imikud hakkavad häält tegema nelja kuu pärast. Kuue kuu pärast peaksid nad tegema konkreetseid helisid ja üheksa kuu pärast võivad nad suhtlemisvormina lobiseda. Kuulmise stimuleerimiseks mängige oma lapsele muusikat. Alustage seda, kui nad on vastsündinud, ja jätkake kasvades.
8
Abi sotsiaalsete oskustega. Teie laps võib kasvades ja arenedes vajada abi oma sotsiaalsete oskuste osas. Saate julgustada neid teiega suhtlema, puudutades, naerdes ja naeratades. Teie laps reageerib teie häälele ja näoilmetele ning hakkab koos teiega naeratama ja naerma. Imikud peaksid naeratama hakkama kahe kuu pärast. Kuue kuu pärast hakkavad nad naeratama ja kulmu kortsutama, oma vanemaid ära tundma ja nende emotsioonidele reageerima. Ärge asetage oma last televiisori ette ega jäta teda maha. Selle asemel mängige oma lapsega. Kui saate, laske oma lapsel teiste beebidega mängida.
9
Tuvastage tavalised füüsilised verstapostid. Kuigi lapsed arenevad erineva kiirusega, on standardsed verstapostid, milleni lapsed jõuavad umbes samas vanuses. Nende vahe-eesmärkide umbkaudse toimumise aja teadmine võib aidata teil märgata lapse viivitusi. Probleem võib tekkida siis, kui teie laps hilineb verstapostinormist kauem kui kaks kuud, näiteks kui ta on seitsme või kaheksa kuu vanune ega ole veel naeratanud. Levinud verstapostid on järgmised: kaks kuni neli kuud: naeratab, liigutab käsi suhu, vaatab vanemaid, teeb hääli, pöörab pead, jälgib silmadega, hakkab kõhuli lamades küünarnukkidele suruma, kopeerib liigutusi, sirutab esemeid kuus kuni üheksa kuud: mängib teistega, vaatab asju, paneb asju suhu, liigutab asju käte vahel, rullub ümber, istub ilma toeta, toetab raskust jalgadele või põrkab, kui vanemad aitavad seista või nad seisavad iseseisvalt, osutavad, tõstavad üles toit sõrmede vahel, roomab Üks aasta: sirutab riietumisel jäsemeid välja, hakkab ütlema lühikesi sõnu, oskab hüvastijätuks lehvitada, raputab või viskab asju, võtab asju kastist või konteinerist välja, tõuseb ilma abita, hakkab kõndima, ulatab asju inimesteleKaks aastat: kopeerib vanemaid lapsi ja täiskasvanuid, kordab sõnu, oskab öelda lühikesi lauseid, leiab peidetud asju, lööb või viskab palle, seisab kikivarvul, ronib, jookseb, kasutab reelinguga treppi, hakkab kirjutusvahendeid kasutama sassis kujundite joonistamiseks
10
Jälgige viivitusi. Teie lapse esimese kolme eluaasta jooksul arendavad ta oskusi, mis mõjutavad kogu tema elu. Kui seda ei tuvastata, võivad viivitused või viivitused neid hilisemas elus negatiivselt mõjutada. Varajane tuvastamine on äärmiselt oluline tagamaks, et teie laps saab viivituste või viivituste ületamiseks vajalikku abi. Näiteks võib teie laps viibida rohkem kui ühes valdkonnas, näiteks keele- ja motoorsete oskuste osas. Probleemi ignoreerimine või lootus, et see laheneb. üksi ära minemine võib teie lapse arengut püsivalt kahjustada. Parem olla ettevaatlik ja saada professionaalset arvamust, kui arvate, et teie lapsel on midagi valesti, kui oodata, kuni ta selle ise aru saab.
11
Otsige regressiooni. Viivitused ei pruugi olla ainus sümptom, et teie lapsel võib olla arenguprobleeme. Teie lapsel võib esineda ka regressioone. Kui teie laps ei saa ootamatult teha midagi, mida ta suutis varem teha, peaksite teda kontrollima. Näiteks võite märgata, et teie laps võib midagi käes hoida, kuid ei saa seda praegu teha. Teie laps võib olla hakanud häält tegema, kuid nüüd ei tee enam.