Aju osa, mida nimetatakse eesajuks, sisaldab mitmeid erinevaid elemente. Üks neist on suuraju, mis on jagatud osadeks, mida nimetatakse labadeks. Parietaalsagara on üks neist osadest, mis asetseb eesmise ja tagasagara vahel, mida tuntakse eesmise ja kuklasagarana. Selle ajuosa nimi ei pruugi palju tähendada enne, kui on aru saadud, et see asub parietaalluu all.
Nagu enamikul ajustruktuuridel, on ka parietaalsagaral palju funktsioone, mis võivad olenevalt sellest, kumba külge vaadelda, erineda, kuna see ulatub mõlemale ajupoolele. Parem pool aitab teha asju, näiteks tõlgendada ruumiteavet, ja see võib mõjutada isiksuse reguleerimist. Vasak pool on seotud inimese võimega tajuda numbreid, mõista, mis on objektid, ja täita kirjutamisülesandeid. See pool on seotud ka keele tootmise ja tajumisega.
Teadlased teavad, et funktsioonid erinevad üksteisest, kuna on näidatud, et ühe või mõlema külje kahjustused pärsivad teatud võimeid. Lisaks on mitmed kahjustamata ajuga inimestega tehtud testid aidanud kindlaks teha, millised osad on teatud ülesannetega seotud. Näiteks 20. sajandi lõpus tehtud uuring näitas, et vasak parietaalsagara ja otsmikusagara on matemaatikatehetes, isegi lihtsas matemaatikas nagu aritmeetika, väga eriline osa. Kui testis osalejatel paluti vastata lihtsatele aritmeetikaülesannetele, ilmnes suur aktiivsus aju parietaal- ja otsmikusagara osas.
On arusaadav, et vigastuse, väärarengu, rakusurma või kasvajate esinemise tõttu tekkinud lobe kahjustus võib põhjustada olulisi muutusi inimese käitumises ja isiksuses. Sellise kahjustusega inimesed võivad kannatada selliste seisundite all nagu afaasia, mis tähendab, et neil on probleeme teatud sõnade meeldejätmisega või teatud tüüpi keele loomisega. Samuti on näidatud, et kahjustuse või haiguse korral väheneb numbrite meeldejätmise võime.
Parietaalsagara probleemidega on konkreetselt seotud mitu seisundit. Üks neist on Gerstmanni sündroom, mis võib esineda lapsepõlves või täiskasvanueas (eriti pärast insulti) ja mille sümptomiteks on kirjutamisraskused (düsgraafia), rääkimisraskused, probleemid teiste inimeste suhtlemise mõistmisel ja raskused matemaatikaga ( düskalkuulia). Alati ei teata, kuidas häirega toime tulla, kuid varajane diagnoosimine võib aidata, eriti väikelastel, sest tööteraapiat saab kasutada mis tahes puudujääkide ületamiseks.