Interdistsiplinaarne lähenemine on haridusstiil, mis hõlmab teadmisi ja oskusi mitmest õppevaldkonnast. Lapsehariduses on selle esmane eesmärk kriitilise mõtlemise oskuste arendamine. Paljud bakalaureuse- ja magistriõppe programmid kasutavad ka interdistsiplinaarseid lähenemisviise, et rahuldada oma õpilaste uurimishuve.
Palju interdistsiplinaarset õppimist toimub hariduse loomuliku käigus. Näiteks võib õpilasel olla matemaatikas sõnaprobleem, mis ütleb, et inimene ostis sellerit, rohelisi ube, brokolit ja õunu. Küsimus võib nõuda, et õpilane liidab kokku sellel ostureisil köögiviljadele kulutatud raha. Esiteks peaks õpilane kasutama lugemisoskusi, et mõista, mida küsimus küsib. Ta peaks kasutama ka väliseid teadmisi köögiviljade kohta, et mitte arvestada õunu arvutusse.
Õpetajad võivad määrata ka projekte, mis on tahtlikult kavandatud interdistsiplinaarse lähenemisega. Kui õpilased loevad raamatut, mille tegevus toimub näiteks Antarktikas, võivad nad teaduse kaasamiseks uurida polaarseid ökosüsteeme või pingviinide sotsiaalseid harjumusi. Nad võivad õppida ka ajalooliste maadeuurijate kohta, kes esmakordselt Antarktikaga kokku puutusid. Tavaliselt peavad nad kirjutama, joonistama või looma muid kunstiteoseid, et näidata oma teadmisi kõigist nendest erinevatest õppevaldkondadest. See arendab kriitilise mõtlemise oskusi, julgustades õpilasi nägema seoseid erinevate teadmiste valdkondade vahel.
Kõrgõppes kasutatakse teadustöös sageli interdistsiplinaarset lähenemist. Traditsiooniliselt julgustatakse tudengeid valima oma ülikoolikarjääri üsna varakult õppesuuna. Õpilased võivad siiski avastada, et nende huvid hõlmavad paljusid erinevaid akadeemilisi valdkondi. Näiteks rahvusvaheline areng võib ühendada majanduse rahvusvaheliste suhete ja isegi antropoloogiaga. Psühholoogiahuviline üliõpilane võib avastada, et ka sotsioloogia ja statistika tundmine on tema aine mõistmiseks vajalik.
Interdistsiplinaarne lähenemine on sageli õpilastele ja teadlastele kättesaadav, et ületada seda tüüpi lünki teadmistes. Õpilased võivad interdistsiplinaarse kraadi nõuete täitmiseks võtta kursusi mitmest erinevast kolledžist. Kraadiõppes võivad üliõpilased saada uurimistoetusi, mis võimaldavad neil töötada koos erinevate akadeemiliste erialade professoritega.
Õpilased, kes soovivad omandada interdistsiplinaarset kraadi, peavad kraaditaotluse täitmiseks tavaliselt läbima oma akadeemilised nõustajad. Kuna interdistsiplinaarsed kraadid ei järgi sageli standardseid juhiseid, võib ettepaneku heaks kiita dekaan või administraator. Lõpetajad võivad vajada nõustajaid igal erialal.