Klassiruumi juhtimine on termin, mida kasutatakse õpetajate erinevate tavade kirjeldamiseks, et õpilaste käitumine ei häiriks ega segaks tunniplaane. Paljud inimesed arvavad, et klassiruumi käitumisprobleemid on omased põhikoolis, keskkoolis ja mõnikord isegi keskkoolis õppivatele õpilastele. Klassiruumi haldamine on aga oluline kõigis klassiruumis, isegi sellistes kohtades, kus valdavalt elavad täiskasvanud. Kui keskkooli klassiruumi juhtimine võib hõlmata meetodeid, mis piiravad nootide edastamist ja süljepallide tulistamist, siis kraadiõppureid täis ruumi puhul võib klassiruumi haldamine hõlmata jõupingutusi hoida õpilastel klassiarutelusid monopoliseerimast või teiste inimeste väljendatud ideede avalikult ründamisest. klassi liikmed.
Vaatamata antud rühma õpilaste vanusele on klassiruumi haldamise eesmärk säilitada juhendamist ja õppimist soodustav keskkond. Seda saab teha mitmel viisil. Enamiku klassiruumi juhtimise meetodeid võib jagada kahte kategooriasse. Üks hõlmab meetodeid häiriva käitumise ennetamiseks klassiruumis. Teine hõlmab meetodeid klassiruumis esineva häiriva käitumise käsitlemiseks.
Häiriva käitumise vältimine on tavaliselt klassiruumis motivatsiooni- ja austuskultuuri arendamise protsess. Kui õpilased on motiveeritud õppima ja klassis hästi esinema, põhjustavad nad tõenäoliselt vähem häireid. Samuti, kui õpilased austavad oma õpetajaid ja kaasõpilasi, põhjustavad nad tõenäoliselt vähem häireid. On lugematu arv meetodeid ja tehnikaid, mida saab kasutada nii lugupidamise kui ka akadeemilise motivatsiooni kasvatamiseks.
Mõned levinumad viisid klassiruumi tõhusaks haldamiseks hõlmavad sellise süsteemi väljatöötamist, milles õpilasi premeeritakse hea klassiruumi käitumise eest, kuid nad peavad silmitsi seisma halva käitumise negatiivsete tagajärgedega. Nooremaid õpilasi võidakse premeerida kleebiste või kuldtähtedega ning karistada aegumistööga või suunamisega direktori kabinetti. Vanemaid õpilasi võidakse premeerida kõrgemate hinnetega hea klassiruumis käitumise eest ja karistada madalamate hinnetega halva käitumise eest. Isegi kolledži ja magistriõppe kursustel lisavad mõned professorid oma hindamissüsteemidesse kasulikke klasse. Nad annavad oma õpilastele sellest teada juba esimesel tunnipäeval või märkides selle kursuse kirjeldusse või ainekavasse.