Isik, kes plaanib saada algebraõpetajaks, peab mõistma, et tõenäoliselt õpetab ta rohkem kui algebrat. Ükskõik, kas kolledžis või keskkoolis / nooremas kõrgkoolis õpetatakse matemaatikaaineid rohkem kui lihtsalt algebrat. Inimesed, kes soovivad saada algebraõpetajaks, on kõigepealt matemaatikaõpetajad ja neil ei pruugi alati olla valikut, milliseid tunde nad õpetama on määratud. Spetsialiseerumiseks on erinevaid viise, näiteks algebraõpetajaks saamine või algebra eratundide õpetamine, kuid enamik selle valdkonna inimesi on üldiselt kogenud paljudes matemaatikavaldkondades ja saavad neid hõlpsalt õpetada.
Algebraõpetajaks saada soovivatel inimestel on kaks või kolm potentsiaalset teeharu. Nad saavad õpetada kolledži tasemel, kogukonna kolledži tasemel või keskkooli ja keskkooli tasemel. Kõik need esindavad erinevat haridustaset, kuid kõik need algavad keskkoolis, saades matemaatikas väga häid hindeid. Võimaluse korral peaksid õpilased püüdma jõuda arvutamiseni keskkooli tasemel ja mis veelgi olulisem, nad peaksid proovima läbida ja sooritada edasijõudnute paigutuse trigonomeetriat ja arvutust. Kui seda ei juhtu, saab neid tunde siiski võtta kolledži tasemel, kuid nende varasemate kolledži ainepunktide teenimine aitab hüppeliselt alustada õpinguid matemaatika erialal.
Keskkoolis õpetamisest huvitatud inimene hakkab õppima matemaatikat ja õppima keerukamaid väljendeid sellistes ainetes nagu geomeetria ja erinevad algebra vormid. Samuti võivad nad uurida statistikat ja mitmesuguseid muid matemaatilisi oskusi täiendavaid täiustatud teemasid. Olenevalt koolist ja piirkonnast võib matemaatika bakalaureusekraadi omandamine kaasa tuua automaatse volikirja andmise keskkoolis õpetamiseks. Teise võimalusena võib algebraõpetajaks saada soovija enne õpetama asumist läbima täiendava volikirjaprogrammi.
Keegi, kes soovib saada algebraõpetajaks kogukonna kolledži tasemel, läheb veidi teist teed. Pärast bakalaureusekraadi omandamist kandideerib see tudeng matemaatika magistriõppesse ja võetakse sinna vastu. Pärast selle lõpetamist võivad nad õpetada kõige rohkem kaheaastastes koolides ning mõnikord saavad nad tunnistuse ja õpetavad keskkoolides. Nad õpetavad kogukonna kolledži tasemel palju rohkem aineid, sealhulgas neid, mis ulatuvad arvutusest kaugemale, samas kui keskkooliõpetaja keskendub harva enamale kui eelalgebrale, algebrale I ja II, geomeetriale, trigonomeetriale ja kalkulatsioonile.
Nelja-aastased kolledžid ja lõpetajate osakondadega kolledžid otsivad doktorikraadiga õpetajaid ning seda nõuavad ka mõned konkurentsivõimelised kogukonnakolledžid. Neil, kes soovivad saada algebraõpetajaks nelja-aastases ülikoolis või kõrgkooli lõpetanud ülikoolis, peavad kindlasti olema doktorikraad. On tõenäoline, et sellel tasemel õpetatakse vähem algebra põhitunde, kuigi mõnes ülikoolilinnakus võib olla ka parandustunde. Selle asemel võivad need õpetajad sagedamini õpetada palju keerulisemaid matemaatikateemasid.