Kui teil on segane käekiri või teil on probleeme organisatsiooniga, võivad sülearvutid olla tööriist, mis muudab teie õppimisharjumused revolutsiooniliselt. Sülearvutid aitavad teil oma märkmeid teha ja salvestada ühes kohas, kui neid õigesti kasutatakse. Suurepärase enesekontrolli ja õppimismotivatsiooniga õpilased saavad koolisiseste sülearvutite kasutamisest kõige rohkem kasu. Olenemata sellest, kas olete keskkooli või kolledži üliõpilane, kaaluge plusse ja miinuseid ning järgige häid õppimisharjumusi, et otsustada, kas akadeemiline sülearvuti on teie jaoks parim valik.
1
Kontrollige oma kooli või ülikooli eeskirju. Kui olete keskkooliõpilane, küsige oma direktorilt, kas teie koolil on eeskirju sülearvutite vastu. Seejärel rääkige oma õpetajatega nende klassiruumi poliitikast. Pidage meeles, et reeglid võivad õpetajati erineda: mõned võivad lubada sülearvutite piiranguteta kasutamist, samas kui teised soovivad teie tegevusi jälgida. Peaaegu kõik kõrgkoolid lubavad sülearvuteid klassis kasutada. Kui olete üliõpilane, kontrollige oma õppejõudude poolt välja antud õppekava, et oma poliitikat lugeda. Enamikul juhtudel on teil lubatud kasutada märkmete tegemiseks sülearvuteid. Järgige oma õpetajate või õppejõudude seatud eeskirju: see mitte ainult ei näita üles austust nende vastu, vaid vähendab ka võimalust, et teie sülearvuti konfiskeeritakse.
2
Rääkige sülearvutit kasutavate kaaslastega. Küsige neilt eeliste või võimalike puuduste kohta, mida nad on koolis sülearvutit kasutades märganud. Paluge neil olla teiega võimalikult avatud, et saaksite hea ettekujutuse, kas see sobib teile. Kui olete noor ja ükski eakaaslane ei kasuta õppimiseks sülearvutit, rääkige kolledži üliõpilasega! Enamik ülikoole lubab või isegi julgustab oma üliõpilasi sülearvuteid ostma. Kui teil on vanemad sõbrad, andke neile teada, et kaalute sülearvuti ostmist, ja kuulake nende mõtteid. Kui olete kolledži üliõpilane, küsige enne või pärast tundi sülearvutit kasutavalt õpilaselt nende kogemuste kohta. Andke neile teada, mida kaalute, ja küsige, kas neil on tõhusaks töötamiseks nõu.
3
Tee nimekiri plussidest ja miinustest. Sülearvuti kasutamine koolis või ülikoolis võib olla raske valik. Eelnevalt plusside ja miinuste nimekirja koostamine aitab vältida suuri vigu. Võtke aega nii positiivsete kui ka negatiivsete külgede mõtisklemiseks ja kirjutage mõlemad eraldi nimekirjadesse. See võib aidata teil oma mõtteid selgeks teha ja teha tasakaalustatumaid otsuseid. Võimalike plusside hulka võivad kuuluda: Lihtne juurdepääs ressurssidele loengute ajal kiirem ja tõhusam märkmete tegemine. Puudub räpane käekiri. ja raske kaasas kanda
4
Tule klassi ette valmistudes. Avage enne tundi dokumendileht, et oleksite pärast loengu algust valmis tippima. Kui arvate, et vajate loengu ajal ressursse (nt sõnastikku), avage need vahekaardid enne, et oleksite valmis neid kasutama. Kui olete kalduvus loengu ajal Internetis surfama, lülitage Interneti-signaal enne välja loeng algab. Nii saate juhendajale kogu tähelepanu pöörata.
5
Kuulake oma juhendajat. Sülearvutiga märkmete tegemise üks eelis on see, kui tõhusalt saate tunni ajal töötada. Pöörake tähelepanu oma õpetaja või professori näpunäidetele ja keskenduge sellele, mida nad ütlevad. Kui nad rõhutavad teatud punkti, tippige see kindlasti alla. Kui teie professor või õpetaja kirjutab tahvlile või valmistab ette Powerpointi esitluse, ärge kopeerige nende sõnu täpselt alla. Kui kirjutate need oma sõnadega üles, jätate nende punktid palju tõenäolisemalt meelde.
6
Korraldage oma märkmeid. Kui korraldate oma märkmeid kirjutades, pääsete neile õppimise ajal juurde, kui neid vajate. Märkmete korraldamise võimalused on piiramatud. Paljud käsitsi kirjutatud meetodid kohanduvad hästi märkmete tegemisega; organiseerimisoskuste ja sülearvuti tõhususe ühendamine võimaldab teha märkmeid kiiresti ja põhjalikult. Katsetage erinevaid märkmete tegemise stiile, kuni leiate, mis teie jaoks sobib. Iga õpilane õpib erinevalt ja võite avastada, et üks stiil töötab palju paremini kui teine. Hoidke kõik oma loengumärkmed samas failikaustas, et teaksite, kust neid hiljem leida. Pealkirjastage kindlasti failinimed, et teaksite, kus teatud teave asub. Pange kõik oma märkmed pealkirja ja kuupäevaga, et teaksite, millised märkmed millisest loengust pärinevad. See aitab teil hiljem õppimise ajal meelde jätta, millist teavet esitati.
7
Hoidke ühendust puhkuse või haiguspäevade ajal. Kui te ei saa mingil põhjusel tunnis osaleda, kasutage oma sülearvutit juhendajatele e-kirjade saatmiseks ja tulevaste projektide või testide kohta teabe saamiseks. Võimalik, et saate isegi oma juhendajatega videovestlust pidada, et arutada puuduvaid loenguid või ülesandeid. Kui lähete pikemaks ajaks ära, küsige oma õpetajalt või professorilt, kas saaksite loengute ajal teise sülearvutit kasutava õpilase kaudu videovestelda. . Nii saate kuulata ja isegi osaleda klassi arutelus pikaajalisel puudumisel.
8
Kasutage veebiressursse. Mõned akadeemilised veebisaidid sisaldavad praktikateste, õppejuhendi materjale või veebipõhiseid mälukaarte. Kasutage neid materjale oma märkmete täiendusena ja kaaluge oma surfamisaja kasutamist haridusveebisaitide külastamiseks. Mida rohkem kasutate õppimiseks sülearvutit, seda parem. Akadeemiliste veebifoorumite kaudu saate suhelda teiste õpilastega, kes võivad teiega sarnaseid aineid õppida. Kui teil on kodutöö probleem või soovite oma õpingutega seonduvat arutada, kaaluge akadeemilises foorumis konto loomist ja teise õpilase vaatenurga vaatamist. Kuulake muusikat õppima. Sülearvutid pakuvad ka töötamise ajal muusika õppimist, mis aitab teil lõõgastuda. Kui valite selle, proovige piirduda instrumentaalmuusikaga. Laulusõnadega muusika võib teie tähelepanu kõrvale juhtida ja õppimise tõhusust vähendada. Väljaspool tundi kuulake muusikat või kasutage õppematerjale peale nootide ainult. Nende kasutamine klassis võib teie klassikaaslaste tähelepanu hajutada ja kui olete noorem õpilane, võib teie sülearvuti konfiskeerida.
9
Jälgige olulisi kuupäevi veebipõhise ajakavaga. Kasutage veebipõhist ajakava, et meeles pidada kuupäevi, nagu õpperühma istungid või lõputestid. Kontrollige oma veebipõhist ajakava sageli ja planeerige oma päevakava eelmisel õhtul, et vältida ajaraiskamist. Vaadake eelseisvaid sündmusi vähemalt nädal ette, et oleksite olulisteks kuupäevadeks valmis.
10
Jagage oma tööd teistega. Küsige oma juhendaja loal, kas saate oma trükitud märkmete abil koostada veebipõhise õppejuhendi tulevaste testide jaoks ja jagada seda teiste klassis osalejatega. Need, kellel on arvuti, saavad seejärel kodust õppejuhendit täiendada ja aidata üksteist testiks valmistuda. See võib olla suurepärane täiendus isiklikele õpperühmadele ja aidata teil suhelda oma eakaaslastega. Mõned professorid ja õpetajad ei luba veebipõhiseid õppejuhendeid. Kui teie juhendaja ütleb ei, ärge minge nende selja taha ja tehke seda ikkagi. Seda tehes ähvardab teid tõsine karistus, sealhulgas sülearvuti konfiskeerimine või isegi ebaõnnestunud hinne.
11
Hoolitse oma sülearvuti eest. Hoidke sülearvuti puhtana ja kui see määrdub, pühkige see ebemevaba lapiga maha. Vältige joomist sülearvuti läheduses, sest ühest mahaloksunud kohvist võib piisata klaviatuuri parandamatuks lühistamiseks. Vältige sülearvuti põrutamist või tõukamist: kui see kukub, võite selle kõvakettale pöördumatult kahjustada. Kaaluge sülearvuti ümbrisesse investeerimist. Teie sülearvuti võib teie seljakotis liikuda ja kahjustada saada. Sülearvuti ümbris hoiab seda kõndimise ajal turvalisena ja kaitstuna. Installige viirusetõrjetarkvara juhuks, kui külastate kogemata ebaturvalist veebisaiti või laadite alla rikutud lingi. Viirused võivad aeglustada arvuti jõudlust ja potentsiaalselt ohustada teie isikuandmeid.
12
Piirake Internetis surfamise aega. Internetis surfamine võib olla lõbus, kuid kui te pole ettevaatlik, võite raisata palju aega. Võite koolis oma õpetajatega hätta jääda ja teie hinded võivad langeda, kui te ei pööra tundide loengutele tähelepanu. Ärge kasutage oma sülearvutit tunnis sotsiaalmeedia või mängude jaoks ning külastage asjakohaseid veebisaite ainult vajaduse korral. Kui teate, et teil tekib kiusatus, lülitage enne tundi minekut Internet välja ja hoidke märkmete tegemise fail avatuna. Premeerige end pärast kooli 30 minutiga mänguaega, kui veetsite terve päeva ilma segajateta. Pidage meeles, et kui õpite kodus või käite veebitunnis, peate olema rohkem isejuhtinud kui traditsioonilises klassis. klassiruumi seade. Kui olete liiga kaua Internetis surfanud, ei tule keegi teile meelde, nii et peate seda ise jälgima.
13
Vältige liigset ajakulu sotsiaalmeedias. Sotsiaalmeedia võib olla suur ajakulu. Planeerige aeg, mida plaanite sotsiaalmeedias veeta, ja kasutage tahtejõudu, et kiusatustest eemale hoida. Mida vähem aega sotsiaalmeedias veedate, seda rohkem on teil aega segamatult õppida. Proovige planeerida sotsiaalmeedias veedetud aega mitte rohkem kui 10-20 minutit päevas. Kõik muud võivad häirida.
14
Sea endale eesmärgid. Hinnake oma harjumusi ja valdkondi, kus olete rohkem hajutatud. Vältige aktiivselt olukordi, mis teid ahvatlevad, ja premeerige end igapäevaste eesmärkide täitmise eest. Kui saavutate oma eesmärgid, premeerige ennast hästi tehtud töö eest. Näiteks kui veedate Facebookis palju aega ja peate kirjutama esseed, lubage endale Facebooki vältida, kuni essee on valmis. Kiusatuste vältimiseks lülitage internet välja ja töötage, kuni olete lõpetanud. Kui teie essee on trükitud, premeerige ennast kümne minutiga Facebookis. Seadke realistlikud eesmärgid. Kui teile meeldib võrgumänge mängida, pole “lõpeta mängud külma kalkuniga” kuigi realistlik. Selle asemel proovige oma mänguaega iga päev veidi rohkem piirata, kuni olete harjumuse kontrolli all.
15
Otsige üksindust. Mõnikord võib müra häirida. Leidke vaikne koht, kus saate oma mõtteid koguda ja ilma stimulatsioonita töötada. Kui te ei leia sobivalt vaikset kohta, investeerige kõrvaklappidesse ja mängige õppimise ajal vaikset muusikat.Vaigistage oma telefon õppimise ajal, et vältida fookuse kaotamist, kui saate tekste või kõnesid. Proovige jällegi leida neutraalset muusikat minimaalsete sõnade või põnevate rütmidega . Klaverimuusika on tavaliselt turvaline valik.
16
Veetke aega ka võrguühenduseta õppimisele. Interneti-aega võib liigselt stimuleerida ja teil võib olla raske keskenduda, kui veedate võrgus liiga palju aega. Kui teil on vaja oma märkmetele juurde pääseda väljaspool kooli, kaaluge märkmete printimist või nende kasutamise sagedust klasside kaupa. Sülearvutid on kasulikud tööriistad, kuid ärge jätke tähelepanuta oma õpikuid. Teabe saamiseks vaadake esmalt oma raamatuid, seejärel kasutage teise allikana Internetti.